海口大學(xué)生進(jìn)村教英語(yǔ) 昔日高考狀元自編英語(yǔ)讀本

　　海口網(wǎng)8月8日消息??“請(qǐng)大家來(lái)跟我讀：香蕉banana、荔枝lychee。”7日下午記者來(lái)到海口市瓊山區(qū)紅旗鎮(zhèn)本立村，剛一進(jìn)村子，就聽(tīng)到村內(nèi)廣播在播放英語(yǔ)對(duì)話，宣傳文化室內(nèi)，聚集了村內(nèi)小朋友和部分村民，在一位老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
　　
　　原來(lái)這是海南省“美在心靈”大學(xué)生支教志愿者協(xié)會(huì)組織的志愿者，在教本立村的村民學(xué)習(xí)英語(yǔ)。來(lái)學(xué)習(xí)的村民每人手持一本藍(lán)色的小冊(cè)子，這是志愿者利用休假時(shí)間自行編繪的英語(yǔ)教材。內(nèi)容涉及日常生活中的問(wèn)候、入住、問(wèn)路、購(gòu)物等。記者看到，在這些教材內(nèi)不僅標(biāo)注了英漢對(duì)照的意思，還用漢字標(biāo)注了每句話的“音譯”。“很多村民以前沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)，這樣才能更方便他們學(xué)習(xí)。”志愿者陳文婕介紹，為了編繪這本英語(yǔ)100句的學(xué)習(xí)手冊(cè)，志愿者們從今年3月份開(kāi)始籌備，先后經(jīng)過(guò)5次修改后定稿。
　　
　　特別值得一提的是，承擔(dān)教材主編工作的是我省2007年高考文理科狀元林嬋娟同學(xué)（現(xiàn)就讀于北京大學(xué)）和陳楊（現(xiàn)就讀于清華大學(xué)），他們完成了教材初稿之后，又經(jīng)過(guò)就讀于北京大學(xué)、北京第二外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)等學(xué)校的海南籍學(xué)生進(jìn)行修改，還邀請(qǐng)了北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的韓金鵬先生和國(guó)家行政學(xué)院研究生院的劉連章先生擔(dān)任教材審核專家，最后定稿的教材以“簡(jiǎn)單、易懂、本土、地道”的口語(yǔ)教材形式出版。
　　
　　陳文婕介紹，這個(gè)策劃活動(dòng)先期選擇了瓊海、三亞共5個(gè)村莊進(jìn)行試點(diǎn)教學(xué)，接下來(lái)還將在酒店、出租車等行業(yè)進(jìn)行義務(wù)教學(xué)。“讓更多想學(xué)英語(yǔ)的人有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。”志愿者在教學(xué)的同時(shí)，還會(huì)充分結(jié)合當(dāng)?shù)卮迕竦纳盍?xí)慣，制定不同的學(xué)習(xí)方案。接下來(lái)每年的假期，志愿者都會(huì)走進(jìn)農(nóng)村向村民教學(xué)。
　　
　　 “我要當(dāng)村里的解說(shuō)員，就必須要學(xué)會(huì)英語(yǔ)。”鄧阿姨說(shuō)，本立村現(xiàn)在正在建設(shè)文明生態(tài)村，不同時(shí)期都會(huì)有游客來(lái)這里參觀游玩。為了方便游客了解本立村，村民自發(fā)組成了“導(dǎo)游隊(duì)”，來(lái)游客后，就會(huì)清楚地向游客介紹村里的情況。“希望志愿者能幫我翻譯一下村里情況介紹，以后有外國(guó)人來(lái)就能直接向他們介紹了。”
　　
　　本立村村長(zhǎng)曾廣軍在接受記者采訪時(shí)，對(duì)志愿者的活動(dòng)表示歡迎。“多開(kāi)展類似的文化交流，會(huì)有助于村子的建設(shè)發(fā)展。”曾廣軍說(shuō)，大學(xué)生到來(lái)后，會(huì)將外面先進(jìn)的知識(shí)、思想帶進(jìn)來(lái)，讓村民及時(shí)了解先進(jìn)文化。“希望除了假期以外的時(shí)間，志愿者也能到村里來(lái)教學(xué)。”

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