廣東兩學校秋游排隊時起沖突 800學生互毆(圖)

????事發現場

????有學生受傷

　　海口網11月1日消息 昨日，微博上一則“學生哥火并”的視頻引起網友的關注，微博稱，上周五東莞東方明珠學校組織學生外出秋游，在廣州樂翻天與佛山鹽步中學學生發生沖突，隨后秋游演變成群架事件，雙方都有學生受傷，甚至稱在追打過程中“有學生動用西瓜刀”。

　　沖突導致雙方學生昨日在微博上展開罵戰。到底是什么引發了雙方沖突，又是否真的有學生用西瓜刀追打對方？昨日，佛莞兩地校方對事件過程進行了還原，校方承認秋游過程中確實發生沖突并有數名學生受傷，鹽步中學稱事件起因是在水上樂園項目排隊時起沖突，而東莞東方明珠學校則稱不能確定具體原因。但雙方均否認過程中有動用西瓜刀。事件發生后派出所介入調解，雙方已和解。

　　文/記者陳昕宇、王高財

　　微博：曝光佛莞兩地學生打架

　　昨日，一則名為“學生哥火并”的微博引發了佛莞兩地網友的圍觀。該微博稱，東莞東方明珠學校組織學生外出秋游，在廣州樂翻天與佛山鹽步中學學生發生“火并”，甚至有網友曝稱有學生在追打過程中動用了西瓜刀。

　　記者隨后在網友所發的視頻中見到，這則長度不足1分半鐘的視頻中拍到的牌子顯示是在廣州樂翻天游樂園，當時有大量學生在游樂園中玩耍，忽然間，數百名學生都向一個方向奔去，而視頻拍攝者的手也抖動起來，但視頻中并未正面拍到學生打群架的鏡頭。

　　不過隨后有網友發出被打受傷學生的照片，一名學生的臉多處被刮傷，顯得血肉模糊。

　　雙校學生：微博上展開罵戰

　　至昨日發稿為止，網上罵戰仍“硝煙不斷”。數百條的評論及留言已經不再理會事件真相，事件一度演變成兩所學校的學生相互進行人身攻擊，其中不乏激烈言論。

　　對此，鹽步中學校方負責人表示已經留意到網上學生的罵戰。“昨日上午學生一回校，我們就召集初三級全體學生開會，讓學生停止在網上對罵。同時對學生也進行了思想教育，不要激化事件。”

　　處理：樂園方墊付醫藥費雙方和解

　　據透露，事情發生后，雙方老師都迅速趕至現場，并制止雙方學生發生進一步沖突。沖突過程中雙方學生都有動手，鹽步中學兩名學生一個因為被踹下水胸口右側紅了一大塊，另一個學生腦后起包，東莞東方明珠學校也有一名學生的眼鏡在推拽中刮傷了臉部。

　　廣州當地派出所隨后對雙方進行了調解。雙方最終和解，鑒于事發地點是在樂園內，受傷的高二學生的醫療費已由樂翻天游樂場包下，總額約六七百元。

　　緣何沖突？誰先動手？是否動刀？

　　鹽步中學：排隊玩水上樂園項目時起沖突

　　“確實在秋游過程中發生了沖突。”鹽步中學校方負責人證實，上周五該校初三級共700名學生參加了校方組織的秋游，地點是在廣州的“樂翻天”樂園。“當時11時左右，學校的老師去吃飯了，只有游樂園的帶隊教官在場。”該校負責人稱，鹽步中學的學生和東莞市東方明珠學校的學生在水上樂園項目排隊等待玩耍，對方學校的學生嫌我校學生玩得慢，阻礙他們玩，而發生沖突。

　　他還稱，沖突很快演變成群架，“對方超過100名學生圍住我校700多名學生。”老師在接到導游電話后聯系游樂場管理方，并向當地派出所報警。

　　“我校的學生告訴我，對方學校的高中生先一腳把我校的學生踹下水。”鹽步中學老師表示，由于雙方老師不在場，被踹下水的鹽步中學學生就找了同學去和對方理論，“就在雙方理論過程中發生了口角，對方找來多名學生，圍住我們的學生就打。”

　　對于網上流傳事件中有學生用西瓜刀的說法，鹽步中學的校方堅決予以了否認。“教官證實確實有學生在沖突中拿棍子追打，但我們的學生肯定沒帶棍子，因為秋游背的書包很小，有棍子肯定被發現的。”鹽步中學老師稱。

　　東方明珠學校：原因還不是很清楚

　　東莞市東方明珠學校校長蘇超稱：“當時參與秋游的是我校400多名高二年級的學生。”他表示，向當天在場的老師調查了解得知，當時是鹽步中學3個學生打了他們學校一名高二的學生。

　　對于沖突原因，蘇超表示，還不是很清楚，可能是在玩耍的過程中起了沖突。“兩所學校都有自己的片區，午休時，不知道為了什么就突然打了起來。”

　　而對于事件中參與學生人數，該校稱因老師當時不在場，難以統計。

　　蘇校長透露，當時鹽步中學3個學生拿著鋼管和磚頭沖向了這名高二學生，高二學生見勢不妙就跑回自己學校片區叫自己的同學。“那3個同學拿著鋼管和磚頭沖向我們這邊，可能我們的學生就圍攻了他們。”

　　對于西瓜刀一說，東莞東方明珠學校的校方負責人也堅決否認，“我反復問過老師，我們沒有拿任何東西。”蘇校長稱，東光明珠學校的學生當時手上并沒有攜帶任何武器，而并不是像網上所流傳的拿西瓜刀去‘追殺’對方。”

　　反思：

　　佛山市黃手絹心理咨詢中心國家心理咨詢師鄧贊朋分析稱，學生打架事件究其原因，一方面由于一些學生在平時的學習生活中積累起來的負面情緒無法宣泄，另一方面由于錯位的英雄主義，讓他們以為打贏就有當英雄的感覺。

　　此外，學生間的炫耀、逞強的心理，及發達的網絡資訊，導致電影、電視劇中的案例被效仿。