網傳海南支教學生被輪奸 當事人稱“純屬謠言”

　　海口網11月13日消息 11月12日凌晨，一條“海師支教女學生被灌醉輪奸”的微博開始在網絡上風傳，眾多網友紛紛轉發“求真相”，截止13日上午，網絡上仍沒有官方消息的回應。隨后，記者聯系了海南師范大學，校方回應稱此事“純屬謠言”，校方強烈要求追究發帖人的法律責任。目前警方已介入調查。
　　
　　 網傳支教女學生被灌醉輪奸
　　
　　 11月12日凌晨2點多，一條名為《就剛剛，班上頂崗支教的兩個女生被強奸了》的網貼開始在網絡上風傳，內容大致為：在光棍節當晚，兩名女學生被支教所在地的領導請去吃飯，然后被灌醉輪奸。帖子還敘述了同學們給她們打電話以及報警的情景。
　　
　　隨后，這一消息在網絡上被廣泛轉發，網友紛紛表示“震驚”和“求真相”，而截止13日上午，并沒有任何官方說法出面回應此事。
　　
　　 警方：未接到相關報案情況
　　
　　 11月13日上午，記者和海南省公安廳相關負責人取得聯系，該負責人向記者證實，海南省公安廳指揮中心和白沙縣公安局指揮中心均為接到帖子中提到的相關報警。
　　
　　 “如果按照帖子中的說法，這應該屬于重大警情，我們都應該知道的，但現在確實是沒接到報案。”該負責人說。
　　
　　隨后，記者又聯系了白沙縣公安局相關負責人，該負責人表示，得知此事后，公安機關迅速介入，同當事人取得聯系，確認并沒有“遭灌醉輪奸”一事。目前，公安正在對此事進行深入調查。
　　
　　 當事人自己發帖回應稱“被中傷”
　　
　　 11月13日凌晨，一條名為《關于兩名海師大學生支教被當地領導灌醉輪奸的聲明》（以下簡稱《聲明》）的帖子出現在網絡上，發帖人自稱為當事人楊同學，發帖人在帖子中說，之前網絡傳言的“支教女大學生遭灌醉輪奸”一事純屬“造謠中傷”。
　　
　　她在帖子中還原了當時的情況：10月27日，自己和實習生陳同學一起與育新中學的領導、老師及民族中學的老師，去一個叫方亮農家樂的地方吃飯，大約是9點半的時候，吃完飯后學校領導考慮到安全問題，叫學校兩位老師分別用摩托車送她們到白沙某大酒店入住，那倆位老師幫助她們開好房間后，把她們送到房間后就回去了。當事人還在帖子中留下了自己的聯系方式。
　　
　　隨后，記者同發帖人取得了聯系，接電話的女同學自稱姓楊，就是帖子中提到的當事人，她告訴記者，實際情況就像她在帖子中說的那樣，根本沒有“遭灌醉被輪奸”一說。
　　
　　 “這個帖子就是有人惡意中傷造謠，我們現在感覺很氣憤，一定要追究這個發帖人的責任。”楊同學說，由于她們支教的地點上網條件較為不便，自己是在12日晚上才知道此事的，“當時知道這個事情之后就感覺很無聊，我很想知道是誰在這么惡意的中傷我們。”
　　
　　楊同學說，事件發生后給他們造成了很大的影響，同學們和老師看到網上的傳言后都紛紛打電話過來求證，隨后自己便在網上發出了《聲明》。
　　
　　

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　　隨后，記者同海南師范大學負責組織頂崗支教活動的教務處相關負責人取得聯系，該負責人明確表示，網上的傳言純屬謠言，將全力配合公安機關展開調查，并強烈要求追究發帖人的法律責任。
　　
　　該負責人表示，校方于12日晚上得知網上關于“學生遭灌醉輪奸”的傳言后，便立即同白沙縣頂崗支教的駐點老師以及當時學生取得聯系，并立即向學校領導報告。
　　
　　經過和駐點老師以及當事學生的調查，校方確認此傳言系謠言。校方掌握的基本情況為：10月27日晚，由于這兩名學生支教的學校某年級要和別的學校合并，學校便組織兩方老師吃飯，這兩名學生也在邀請之列。吃完飯后，這兩名學生并沒有喝醉，但別的老師已經喝醉了，由于吃飯地點距離支教學校較遠，且天色已晚，老師便在縣城某酒店為這兩名學生開了房間休息，隨后便離開。第二天上午，這兩名學生同老師一起吃完早飯后，被送回到支教學校。
　　
　　該負責人表示，目前，他們首先要做好當時兩名學生的安撫工作；同時，要求各駐點老師加強對頂崗支教學生的紀律管理，不允許支教學生隨意參加各式各樣的酒局；目前，校方正在全力配合白沙當地公安機關對此事展開調查，校方要求追究“造謠者”的法律責任。
　　
　　 鏈接：頂崗支教工程簡介
　　
　　自2006年開始，海南省政府利用海南師范大學的教師培養平臺，啟動了“少數民族和貧困地區中小學教師脫產提高培訓”、“面向少數民族和貧困地區頂崗支教師資培訓”和“周末流動師資培訓學院”項目構成的“播種希望”工程。旨在進一步加強海南中西部市縣農村教師隊伍建設，提高當地基礎教育質量和水平，促進基礎教育均衡發展。
　　
　　整個項目通過頂崗支教、回爐提高、送教下鄉等方式開辟了師資培訓的新途徑，從根本上解決了農村教師的工學矛盾，為農村中小學輸送了先進的教育理念，為加強基礎教育師資隊伍建設，提高教育教學質量和水平，推進教育公平提供了強大的人才智力支持；同時，還很好地構建了教師教育一體化的“大實踐”平臺，創新了師范生的培養模式，推動了海南師范大學教師隊伍的轉型和成長。