耗時(shí)10余載《通用規(guī)范漢字表》出爐 收錄8105個(gè)字

　　通用規(guī)范漢字表收字8105個(gè) 不會(huì)寫(xiě)字白領(lǐng)多于初中生

　　近日，教育部公示《通用規(guī)范漢字表》，共收字8105個(gè)，字量增加，一些新字出現(xiàn)，《新華字典》和《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》將根據(jù)這個(gè)漢字表進(jìn)行改動(dòng)和更正。

　　與此同時(shí)，近日兩檔關(guān)于說(shuō)文解字的節(jié)目《漢字英雄》《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》也引起廣泛關(guān)注，參與闖關(guān)的學(xué)生能寫(xiě)出“犖犖大端”，卻寫(xiě)不出“髖關(guān)節(jié)”;10個(gè)大人里頭有7個(gè)不會(huì)寫(xiě)“癩蛤蟆”……這些節(jié)目，向我們提出了一個(gè)新問(wèn)題：我們真的了解漢字嗎?我們了解它的產(chǎn)生、演變嗎?

　　教育部公示

　　《通用規(guī)范漢字表》收字8105個(gè)

　　記者調(diào)查

　　《通用規(guī)范漢字表》共收字8105個(gè)，分為三級(jí)：一級(jí)字表為常用字集，收字3500個(gè)，主要滿足基礎(chǔ)教育和文化普及的基本用字需要。二級(jí)字表收字3000個(gè)，使用度僅次于一級(jí)字。一、二級(jí)字表合計(jì)6500字，主要滿足出版印刷、辭書(shū)編纂和信息處理等方面的一般用字需要。三級(jí)字表收字1605個(gè)，是姓氏人名、地名、科學(xué)技術(shù)術(shù)語(yǔ)和中小學(xué)語(yǔ)文教材文言文用字中未進(jìn)入一、二級(jí)字表的較通用的字，主要滿足信息化時(shí)代與大眾生活密切相關(guān)的專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域的用字需要。

　　據(jù)悉，《通用規(guī)范漢字表》公布后，社會(huì)一般應(yīng)用領(lǐng)域的漢字使用應(yīng)以其為準(zhǔn)，原有相關(guān)字表停止使用。該表可根據(jù)語(yǔ)言生活的發(fā)展變化和實(shí)際需要適時(shí)進(jìn)行必要補(bǔ)充和調(diào)整。據(jù)了解，《通用規(guī)范漢字表》歷經(jīng)10年研制完成，該表是對(duì)50余年來(lái)漢字規(guī)范整合優(yōu)化后的最新成果，對(duì)提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平具有重要意義。

　　1、不會(huì)寫(xiě)的字，白領(lǐng)多于初中生

　　“東施效顰”、“犖犖大端”、“癩蛤蟆”、“髖關(guān)節(jié)”，這些常用的詞語(yǔ)，你能寫(xiě)對(duì)嗎?昨天，記者選擇樹(shù)人中學(xué)初二一個(gè)班級(jí)進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在沒(méi)有字典的幫助下，80%的學(xué)生都能寫(xiě)出“東施效顰”、“犖犖大端”、“一瘸一拐”這樣的詞語(yǔ)，但是面對(duì)“癩蛤蟆”、“髖關(guān)節(jié)”等生活中常用的詞語(yǔ)，寫(xiě)對(duì)的學(xué)生卻只是個(gè)位數(shù)。

　　“‘髖關(guān)節(jié)’這個(gè)詞，平時(shí)生活中都會(huì)說(shuō)的，但具體就想不出它怎么寫(xiě)，一點(diǎn)印象都沒(méi)有，”一位初二學(xué)生告訴記者，感覺(jué)這幾個(gè)詞語(yǔ)都是生活中用到的詞，很眼熟，但真正下手寫(xiě)的時(shí)候，就忘記了，“‘癩蛤蟆’這個(gè)詞，我只寫(xiě)對(duì)前兩個(gè)字，最后一個(gè)字只寫(xiě)了個(gè)偏旁部首，感覺(jué)一下子蒙了。”

　　隨后，記者又采訪了寫(xiě)字樓里的10多位白領(lǐng)，他們大部分大學(xué)畢業(yè)才兩到三年，但是相對(duì)中學(xué)生，這些白領(lǐng)聽(tīng)到一些熟悉的漢字時(shí)頭腦一片空白。“常年用電腦打字習(xí)慣了，現(xiàn)在要我寫(xiě)字實(shí)在是太困難了。”去年才從南京師范大學(xué)畢業(yè)的尹女士幾乎每個(gè)詞語(yǔ)中都有一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)。“現(xiàn)在的工作主要是靠電腦來(lái)完成，已經(jīng)很久沒(méi)有寫(xiě)過(guò)字了。”她說(shuō)。

　　2、不少人寫(xiě)字“倒插筆”

　　在電視節(jié)目《漢字英雄》里，有這樣一幕：不少選手在答題的時(shí)候都有“倒插筆”現(xiàn)象，比如說(shuō)寫(xiě)提手旁的時(shí)候，先隨意地寫(xiě)兩橫再畫(huà)一豎勾。“如果老師沒(méi)有教他們漢字有筆畫(huà)順序，那我覺(jué)得有問(wèn)題。”節(jié)目主持人說(shuō)。

　　在調(diào)查中，記者也發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生寫(xiě)字的筆畫(huà)都不盡相同，對(duì)此，樹(shù)人學(xué)校一位語(yǔ)文老師介紹，由于現(xiàn)在升學(xué)壓力大，基本沒(méi)有時(shí)間再去一一糾正他們筆順的錯(cuò)誤。

　　“在理科班，別說(shuō)是倒插筆，就是錯(cuò)別字也很普遍。”這位老師介紹，現(xiàn)在初中階段還好一點(diǎn)，由于對(duì)書(shū)寫(xiě)字跡有要求，語(yǔ)文老師還比較注意工整，但到了高中階段，語(yǔ)文教育把大量時(shí)間花在了文言文和現(xiàn)代文的閱讀上面，學(xué)生面對(duì)一堆作業(yè)時(shí)，甚至?xí)ЧP、連筆，“一筆一畫(huà)寫(xiě)字都達(dá)不到，再提別的要求就更不現(xiàn)實(shí)了。”

　　“我們小時(shí)候?qū)W寫(xiě)字，老師說(shuō)‘先進(jìn)人再關(guān)門(mén)’，在教你寫(xiě)字的時(shí)候同時(shí)教你一些漢字規(guī)律，但很顯然現(xiàn)在很多老師不再避諱‘倒插筆’了。”采訪中，揚(yáng)大教育學(xué)博士后朱季康表示，老師容忍“倒插筆”存在，就像當(dāng)下教育只重視結(jié)果卻忽略過(guò)程一樣，是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

　　3、學(xué)生錯(cuò)別字多受電腦網(wǎng)絡(luò)影響

　　除了提筆忘字、筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，在調(diào)查中，記者還發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，不規(guī)范書(shū)寫(xiě)和運(yùn)用漢字更是誤導(dǎo)了孩子們。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，電腦網(wǎng)絡(luò)的酷詞，以及街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在，有的故意使用錯(cuò)別字，有的用諧音亂改成語(yǔ)，如“一戴添嬌”、“隨心所浴”、“家俱”等等錯(cuò)字錯(cuò)詞屢見(jiàn)不鮮。

　　街頭錯(cuò)別字多讓學(xué)生深受其害，維揚(yáng)小學(xué)一位語(yǔ)文老師告訴記者，他們?cè)诮虒W(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生的作文中也經(jīng)常有同音的錯(cuò)別字，如“家俱”“杯具”等，指出來(lái)時(shí)學(xué)生們都說(shuō)是“大街上到處都這樣寫(xiě)”或者“電視上也是這樣寫(xiě)的”。

　　家住揚(yáng)州天下小區(qū)的張女士對(duì)記者大吐苦水說(shuō)，前幾天她給上四年級(jí)的孩子檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，兒子把“刻不容緩”寫(xiě)成了“咳不容緩”，就告訴他寫(xiě)錯(cuò)了，沒(méi)想到孩子理直氣壯地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)!藥品廣告上就這樣寫(xiě)的。”為此，她深為苦惱，“一個(gè)晚上，就跟孩子解釋了哪些詞語(yǔ)是錯(cuò)的，為什么這些廣告上會(huì)用這些詞，但解釋了半天，孩子還是似懂非懂，只能寄希望于語(yǔ)文老師的幫助了。”

　　【專(zhuān)家觀點(diǎn)】

　　漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)

　　必須從小抓起

　　這些情況的出現(xiàn)，也給我們敲響了警鐘：我們真的了解漢字嗎?我們了解它的產(chǎn)生、演變和可能的前景嗎?此時(shí)教育部公示《通用規(guī)范漢字表》，從漢字的起源與發(fā)展，到簡(jiǎn)化字的演變與規(guī)范，都提出了正確的標(biāo)準(zhǔn)。

　　調(diào)查中，當(dāng)詢問(wèn)很多成人哪一個(gè)詞語(yǔ)如何寫(xiě)時(shí)，很多人都會(huì)通過(guò)手機(jī)，或者電腦搜索，對(duì)此，朱季康表示，漢字的語(yǔ)音、寫(xiě)法應(yīng)該遵循《新華字典》《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，網(wǎng)絡(luò)上的字很亂，百度搜索的結(jié)果不能作為標(biāo)準(zhǔn)，比如“咋舌”的“咋”，標(biāo)準(zhǔn)讀音為zé(音“責(zé)”)，很多人會(huì)讀成zhà(音“炸”)。

　　“提筆忘字自古就有，但電腦、手機(jī)的輸入方法，對(duì)字母文字的影響不大，對(duì)漢字卻影響很大，為了讓孩子們不再難辨真?zhèn)危瑵h字的用法亟待規(guī)范，”朱季康表示，要想真正領(lǐng)會(huì)漢字的博大精深，以及它的魅力所在，就需要真正走進(jìn)漢字書(shū)寫(xiě)的殿堂去了解和感受。“漢字是世界上使用人數(shù)最多，使用時(shí)間最長(zhǎng)的一種文字，它是任何一種文字所不能替代的，而漢字的重要載體即為書(shū)寫(xiě)，青少年是養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的黃金時(shí)期，漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)范必須從小抓起。”

　　【延伸閱讀】

　　正式《通用規(guī)范漢字表》

　　比征求意見(jiàn)稿“縮水”195字

　　教育部2009年曾公布《通用規(guī)范漢字表》向公眾征求意見(jiàn)，征求意見(jiàn)稿中的字表收字8300個(gè)。而在近日國(guó)務(wù)院正式公布的《通用規(guī)范漢字表》中，字表收字8105個(gè)，比當(dāng)年征求意見(jiàn)稿少了195個(gè)字。此外，正式漢字表還將意見(jiàn)稿中51個(gè)異體字中的“皙、喆、淼”等45個(gè)異體字調(diào)整為規(guī)范字。

　　據(jù)了解，漢字表不僅參考了自1919年以來(lái)的史料、資料和教科書(shū)，而且還參考了1982年的全國(guó)人口普查抽樣統(tǒng)計(jì)的姓氏人名用字，以及公安部提供的部分姓氏用字和人名用字。據(jù)介紹，像“喆”字，很多人用在名字里。可是《通用規(guī)范漢字表》卻沒(méi)有，不僅在電腦里打字時(shí)常常找不到，戶籍管理中也常常遇到困難和麻煩。這次，漢字表給這個(gè)字“轉(zhuǎn)了正”，成為規(guī)范字，可用于姓名。