海口多所學校建對外交流基地 教師可在區域內流動

　　多媒體教室內設備齊全，塑膠跑道整潔美觀……新學年，新氣象。海口市的老師和學生們重回校園，發現了很多令人欣喜的變化。

　　校舍變化大：10萬多名學生搬進新教室

　　新學期開學了，海口實驗中學高中部的全部學生高高興興地搬回原校址上課。借助中小學“校安工程”的東風，除嶄新的教室外，該校還新建了一幢全新的宿舍樓，可滿足約1800人的住宿需求。

　　據了解，目前海口“校安工程”已竣工項目283個，竣工率94%。在建的18個項目也進展順利。海口海港學校整體重建項目、海口實驗中學高中部項目等已交付使用，有10萬多名學生搬進了嶄新的教室。同時，還按照標準化建設要求，投入3億多元對“校安工程”學校進行配套工程建設。

　　以龍華區為例，為推進教育均衡發展，龍華區三年投入資金4.5億元，實施學校布局調整、校舍安全工程、學校教學裝備工程和農村遠程信息教育現代化工程以及圖書的添置和完善。而今，龍華區42所學校全部建設了音樂和美術教室，基本實現了“班班通”。

　　布局變化大：新規劃教育用地870畝

　　還有一個好消息：《海口市中小學教育用地專項規劃》目前已通過專家評審，該市新規劃教育用地共15宗，用地總面積870畝，規劃用途為幼兒園、小學、初高中和教師繼續教育等學校建設。

　　據了解，海口市結合舊城區改造規劃，對部分城區學校，尤其是“麻雀學校”實施布局調整。比如結合海甸溪改造規劃，增加海口二中校園面積28畝；玉沙村改造新建了玉沙學校；濱崖村改造擴建了秀峰學校和海瑞學校；下賢村改造撤并了九村小學和流水坡小學，新規劃了美苑小學建設；利用市青少年宮原址整合十一中、三小、十小等“麻雀學校”；把市旅職校白龍校區劃歸美蘭區整合附近七小、十五小、二十九小等“麻雀學校”。

　　根據《海口市中小學教育用地專項規劃》，將白駒大道一帶301畝地作為海口市實驗中學高中部、江東小學、東海岸中學及教師培訓基地的建設用地；將海甸江南城南側48畝地作為海景中學的建設用地；將長流起步區北側125畝地作為五源河學校、五源河小學、五源河幼兒園的建設用地；將世紀公園旁36畝地作為港灣實驗小學的建設用地；將桂林洋區160畝地作為高級中學和幼兒園建設用地等。

　　農村學校的變化也很大，石山中學、長德學校、紅旗中學、三江中學等農村寄宿制學校改造項目給農村學生帶來了福音。

　　老師可流動：龍華區率先獎勵教師流動

　　學校是否受歡迎，關鍵在老師。為實現教師隊伍的均衡，海口市龍華區率先出招，建立和完善教師流動機制。根據相關規定，龍華轄區的城區學校教師到農村學校交流一年后經考核為稱職及稱職以上的，每年可獲獎勵3000元。交流人員由龍華區教育局統一安排，原則上分兩個區域(城區學校、四個鎮)進行。

　　龍華區教育局認為，實現優秀的教師在區域內流動，不僅能夠解決不同學校師資閑置和師資緊缺的矛盾，又能使骨干教師在最大限度內發揮作用，同時又能提高薄弱學校的辦學水平和教學質量。

　　與此同時，海口各區校際“幫扶”模式也已初見成效。如瓊山區探索“強弱捆綁式”教育幫扶模式，把瓊山一小、四小、五小等城區優質學校分別與那央小學、鐵橋小學等農村薄弱學校捆綁在一起聯合辦學，實行一個法人代表，一套領導班子，教師交流、資源共享，形成教育聯合體。目前，瓊山一小的那央校區已被評為“市級規范化學校”。海口市二十五小通過品牌輸出，滲透管理等方式向美蘭區白沙門小學輸出整套管理服務，使白沙門小學在教育理念、學校管理模式等方面均與市二十五小保持同步、同頻、同發展，有效緩解了二十五小海甸校區的招生壓力，得到了社會的認可。

　　學生可出國：多所學校建對外交流基地

　　近年來，海口大力引進國內外優質教育資源，做大做強特色教育品牌。如湖南師大附中海口中學發展勢頭迅猛，現已擁有7600余名師生，該校在今年的小學畢業全市綜合測試中，取得了3A率43%的好成績；中考七門學科，有六門A率居全市第一，僅英語學科A率居全市第二，總優秀率達74.33%；6人的高考成績在800分以上。目前海口又在與北京師范大學洽談合作辦學事宜。

　　海南華僑中學、海口一中等校已經有不少優秀學生參加對外交流訪問活動，美國、英國、新加坡等地都留下了他們的足跡。海口九中連續四年選派優秀學生參加新加坡的亞洲青年華語論壇活動。依托中外教育合作項目，海南華僑中學已經成功開設了中美國際班和中英國際班；海口市二十五小建立了中俄學生交流基地；濱海九小與美國愛荷華州安德森小學可以通過網絡在線交流，極大地開拓學生的國際視野。

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