母愛跑偏：沈陽女子為培養(yǎng)女兒“詐死”13年

　　對于申女士“詐死”的這種教育方法，遼寧省社科院研究員張思寧認為，母親想培養(yǎng)出一個獨立上進的女兒，但是她不忍心采取強硬方法去要求女兒，而是通過告訴女兒“你親媽已經(jīng)死了”這種方法對女兒造成心理創(chuàng)傷，從而讓孩子自我感覺無依無靠的前提下，產(chǎn)生上進的念頭。母親的這種方式已經(jīng)給孩子造成了心理傷害。

??? 新聞回顧：沈陽女子為培養(yǎng)女兒獨立性故意"詐死"13年

　　狠媽“奇特”教育法引爭議

　　教育專家稱對孩子傷害太大

　　兒心已遠

　　本報昨日報道的《為培養(yǎng)女兒親媽“詐死”13年》一文中，母親為了培養(yǎng)孩子的獨立性，告訴孩子：“你親媽已經(jīng)死了，我不是你媽。”這位母親以這樣“空前絕后”的教育方法培養(yǎng)了孩子13年。文章見報后引發(fā)關注。這種超乎常規(guī)的“奇特”教育方式，對女兒是否公平？這種方法是否值得提倡？

　　9月11日，記者再次走近這位母親，試圖揭開這種“奇特”教育背后的真實原因。

　　愛·很深

　　母親其實深愛著女兒

　　談起女兒的童年，申女士滔滔不絕。女兒程程在上幼兒園時就聰明伶俐，一天，老師給幼兒園的小朋友出了一道題目：誰能用兩個手指將籃球托起來？小程程思考了一下，將大拇指和食指擺成八字形，其余手指合起來，將球一托，球就起來了。

　　還有一次，一個可愛的小朋友對程程說：“你很漂亮，我喜歡你。”這個小家伙有點結(jié)巴。家長們都很尷尬，程程卻說：“快走吧，我不愛你。”把周圍的家長都逗笑了。

　　程程上小學時，申女士帶她去姥姥家，回來的路上，天降暴雨，打不著車。申女士推了輛自行車，她想：讓孩子自己回家不安全，讓雨淋著，不僅會生病，還會耽誤學業(yè)。因為只有一把傘，她讓孩子騎車，給孩子舉著傘跑了5站地。“那天給我累得啊，其實，我心里是深愛著女兒的！”

　　愛·變味

　　女兒變得沉默和獨立

　　對于女兒來說，申女士這位母親還是嚴厲的。在別的家長眼里，程程是個乖孩子，但母親還是擔憂：不夠獨立怎么辦？怎么適應越來越嚴酷的社會競爭？為此，她才想出了怪得不能再怪的“怪招”：在女兒小學4年級時，謊稱自己是后媽，親媽已經(jīng)死了。

　　無數(shù)次的強調(diào)后，程程相信了，人也變得沉默和獨立了。

　　程程上高中，申女士從來不給零花錢。程程中午吃飯，她也不給女兒帶錢，怕她養(yǎng)成亂花錢的習慣。申女士有個獨特的點子，學校附近有一家餐廳，伙食很好、很干凈，她就塞給餐廳老板一個月的伙食費，讓女兒在餐廳吃飯。

　　申女士說：“孩子今年29歲了，自從我想出奇招后，孩子變得非常懂事，從來不惹我生氣，學習也沒讓我操心過，每次考試都是班級里前幾名，老師經(jīng)常表揚她。”

　　愛·疏離

　　結(jié)婚前一天才通知父母

　　程程懂事了！每次遇到煩惱，她都憋著，也不和媽媽說，都是自己解決。高中時，程程和班級里的一個男生很聊得來，她也向申女士提起過，申女士并沒有做太多干涉。

　　程程上大學時，這個男生考到了另外一所大學。女兒大學畢業(yè)后工作了，有一天突然對她說：“媽，我要結(jié)婚了，房子和婚禮都準備好了，不用你操心。”

　　這么大的事兒，女兒沒和父母商量，自己做主了。申女士和丈夫驚呆了，他們從來不知道女兒竟然有男朋友。事后得知，新郎就是高中時那個和程程很聊得來的男生。

　　愛·遭疑

　　都覺得她們不太像母女

　　據(jù)申女士說，每次家長會，申女士都會走在女兒的身后。同學根本看不出這兩個人是母女關系。申女士說：“看著其他家長幫著孩子拎包兒，噓寒問暖，我感覺十分可笑！”

　　對于這對母女奇特的關系，周圍人是怎么看的呢?“不只一次，周圍的鄰居出于好奇問我，感覺我和孩子不像其他家那么近乎？其實她們不懂我的苦心。”

　　程程的班主任一直感覺這個孩子很獨立，也經(jīng)常向申女士夸獎。“老師問我是怎么教孩子獨立的，我只是笑笑，但是從來不說。”

　　此為笑柄

　　請勿模仿

　　反對

　　@ Sun2013：學習成績和烙在骨子里的自卑到底哪個重要？

　　@ 黑云壓城城欲摧：用心良苦，辦法卻實在太雷，家長屬實懶。教育好孩子從來都不是一件容易事，整這么一招是有效，可太簡單粗暴了。另外，富貴之家的孩子何必苦求優(yōu)秀，只要平安喜樂就行了。

　　@ 七彩筆畫不出色彩斑斕童年：林子大了什么鳥都有，此為笑柄請勿模仿！為了孩子成功真下了血本了！真的很難為家長！

　　如此欺騙

　　親情受傷

　　@ 榮醉石：這種做法，對孩子傷害太大了。親子之間，也要講真誠，這種謊言一旦說出，親子間互信也會破裂。這種做法，不敢茍同。

　　@ 申宸：教育應講究方法，這種方法如果成功，那么基本是建立在“無血緣、不親屬”的反人性理論上，灌輸了后媽一定對孩子不好的理念，這對孩子未來發(fā)展是十分不利的。這種謊言不是善意的謊言，是違背常理的，不提倡！

　　@ 張簫1990：這種教育方式就算是成功了也僅是一種巧合而已，培養(yǎng)自立自強不見得要用這么狠心的辦法。

　　@ 加嘉減簡：辦法是不是過于激進了？高估一個孩子的心理承受能力了。

　　@ 貓在陽臺：因兒子身高遠遠超過我和老公，我開玩笑說：得去鑒定一下，看是不是親生的。兒子指著我說：告訴你，就算我不是你親生的，也不許遺棄我。他爸笑著說：你都不覺丟人，1.86米的大個子要1.56米的小個子別遺棄你。

　　@ 徐照宇：我也這樣教育過女兒，但是很快被女兒識破了。

　　其他另類的教育方法

　　狼爸：名為蕭百佑，香港商人，自稱“中國狼爸”，用“打”的教育方式，將四個孩子送進北大。蕭百佑也躋身成功父母行列，出版教子經(jīng)《所以，北大兄妹》介紹自己的教育經(jīng)驗，以“打”為法寶的“中國狼爸”掀起對中國國產(chǎn)教育模式的討論。

　　虎媽：美國耶魯大學的華裔教授，原名蔡美兒，出版了一本名叫《虎媽戰(zhàn)歌》的書在美國引起轟動。她自稱“采用咒罵、威脅、賄賂、利誘等種種高壓手段，要求孩子沿著父母為其選擇的道路努力”。女兒被哈佛大學錄取。

　　鄭淵潔：童話大王鄭淵潔創(chuàng)作童話20余年，在教育孩子的問題上采取“放羊法”。他說：“孩子的學習任務要在學校里完成，放學后的任務就是玩。”通過鄭淵潔的教育方式，孩子在一種無憂無慮的環(huán)境中長大，增強了自信心，培養(yǎng)了完善人格。

　　沈陽晚報、沈陽網(wǎng)記者 崔平

　　實習生 賀琳