教師節(jié)擬改為9月28日 你同意嗎？

　　1985年，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議同意并通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，會(huì)議決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。之所以選擇這天，是因?yàn)?月適逢開(kāi)學(xué)之際，家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)注的目光普遍聚焦在教師身上，此時(shí)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師愛(ài)校教育，引導(dǎo)社會(huì)尊師重教的最好時(shí)機(jī)，而9月10日本身并無(wú)特定的文化內(nèi)涵。現(xiàn)擬將教師節(jié)定在9月28日孔子誕辰日，源于對(duì)傳統(tǒng)文化的重視。在中國(guó)香港、臺(tái)灣等地區(qū)，早將教師節(jié)定在9月28日。一時(shí)間，對(duì)教師節(jié)改期一事，眾說(shuō)紛紜。

　　支持：增強(qiáng)節(jié)日文化底蘊(yùn)

　　常年在外工作的小吳對(duì)教師節(jié)改日期十分支持：“改成月底，和中秋國(guó)慶假期差不多連在一起，說(shuō)不定可以回來(lái)看望老師，而不再只是干巴巴的短信字眼。”

　　海口市秀英區(qū)小學(xué)教師陳某認(rèn)為，現(xiàn)行的9月10日教師節(jié)碰上剛開(kāi)學(xué)不久，學(xué)生入學(xué)、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃等很多事情都沒(méi)忙過(guò)來(lái)，沒(méi)有什么過(guò)節(jié)的興致。改成9月28日，那時(shí)工作差不多都能正常進(jìn)行，這樣也更能享受節(jié)日。

　　由于開(kāi)學(xué)太忙，海口市第四中學(xué)覃老師無(wú)暇關(guān)注新聞咨詢，甚至不知道教師節(jié)將改期一事。當(dāng)明白為何要把9月28日定為教師節(jié)后，覃老師同樣表示了贊同：“既然9月28日是孔子誕辰，我想，選擇有歷史意義的日期也能讓節(jié)日的文化底蘊(yùn)更為深厚一些吧。”

　　反對(duì)：不如改善教師待遇

　　今年是第29個(gè)9月10日教師節(jié)，想必許多人都形成了習(xí)慣，90后學(xué)生小朱正是如此：“從小到大都知道教師節(jié)是9月10日，聽(tīng)說(shuō)要改時(shí)間挺詫異的。9月28日教師節(jié)，念起來(lái)都覺(jué)得別扭。”

　　“其實(shí)教師節(jié)在哪一天都無(wú)所謂吧，主要是能表達(dá)對(duì)教師的感謝之情就好。”市民范某說(shuō)，“既然如此，改日期也就顯得多此一舉了。”

　　海南大學(xué)生王某認(rèn)為，教師節(jié)只是一個(gè)形式，應(yīng)該更關(guān)注其內(nèi)涵。“教師節(jié)的存在是為了讓社會(huì)關(guān)注到教師這一群體，所以改日期還不如切實(shí)提高教師待遇。要營(yíng)造尊師重教良好氛圍，還要關(guān)注教師師德師風(fēng)問(wèn)題。”

　　教師節(jié)要尊師也要愛(ài)生

　　海南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院劉麗瓊老師認(rèn)為，孔子作為中國(guó)教師的鼻祖，其教育思想也在很大程度上影響著現(xiàn)代教師的教育行為。將教師節(jié)定在孔子誕辰日，不僅能弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，更能讓教師以孔子為榜樣，更好地反省自身。

　　早在2004年，時(shí)任全國(guó)政協(xié)委員李漢秋就提案建議將孔子誕辰日作為教師節(jié)。李漢秋在接受人民日?qǐng)?bào)記者采訪時(shí)說(shuō)道，教師節(jié)應(yīng)是雙向的，除了“尊師”，還要“愛(ài)生”，而現(xiàn)在的9月10日教師節(jié)多是學(xué)生為老師慶祝節(jié)日。通過(guò)把孔子誕辰作為教師節(jié)，可以使教師能以孔子作為一個(gè)標(biāo)桿，進(jìn)一步培養(yǎng)為人師表的職業(yè)意識(shí)，提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)所從事職業(yè)的敬意。