海南保亭水賢村終于要修橋 鄉(xiāng)村教師不用再背學(xué)生過(guò)河

????????要修建橋梁的消息傳進(jìn)了保亭什玲鎮(zhèn)水賢村，聽(tīng)聞消息的村民，就像過(guò)年般開(kāi)心。王東和王強(qiáng)兩位老師心里的一塊石頭，也落下了。從什東村到水賢小學(xué)，有1.7公里的路程，要經(jīng)過(guò)一大一小兩條河。靠近學(xué)校的水賢河較大。逢大雨，水賢小學(xué)的老師王強(qiáng)和王東便要背學(xué)生過(guò)河。背著學(xué)生，河水映照著他們青絲間的白發(fā)，映照著他們的堅(jiān)守：在這座大山里，他們已經(jīng)教書(shū)30多年。他們用脊背為山里的孩子們架起了一座通往知識(shí)的橋梁。

????????在水賢村，兩位老師和村民們反復(fù)向南國(guó)都市報(bào)記者傾訴的是：橋必須建起來(lái)。橋一天不建，求學(xué)的孩子們便在冒險(xiǎn)。

????????本報(bào)去年10月21日以《“爺爺”用脊背為黎苗孩子們架起知識(shí)橋梁》為題，報(bào)道了王東、王強(qiáng)兩位老師在大山里堅(jiān)守30多年的事跡。報(bào)道刊發(fā)之后，記者從保亭交通局獲悉，保亭計(jì)劃在水賢村修建兩座橋梁，以解決當(dāng)?shù)貙W(xué)生上下學(xué)，以及群眾出行問(wèn)題，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。橋梁設(shè)計(jì)方案已經(jīng)獲批，修橋?qū)⒘腥?014年財(cái)政預(yù)算。該局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，準(zhǔn)備修兩座橋分別是位于進(jìn)出水賢村的水賢斷橋處，以及上游連接水賢村和什東村過(guò)河處。連接水賢村和什東村的橋址，也就是本報(bào)報(bào)道的中老師背學(xué)生過(guò)河的地方。

????????修橋的消息傳入村子，村民們都感到很興奮。“那種興奮的心情，很難形容。”王強(qiáng)老師說(shuō)。

????????橋修起來(lái)后，王東和王強(qiáng)兩位老師脊背上的“橋梁”，便可以卸下了。“勘測(cè)人員已經(jīng)來(lái)過(guò)幾次了，現(xiàn)在做了臨時(shí)橋，橋梁估計(jì)2014年就能建起來(lái)。”王強(qiáng)說(shuō)。

????????55歲的王強(qiáng)和53歲的王東，開(kāi)始在水賢小學(xué)教書(shū)的時(shí)間分別是1978年和1983年。

????????兩位老師中的王強(qiáng)，曾當(dāng)上中心學(xué)校的教導(dǎo)，但他最終決定放棄了“大好前程”，再次回到故鄉(xiāng)教書(shū)。水賢村出村子的路是2001年才修的。在那之前，只有坑坑洼洼的“山路”。水賢村離保亭城區(qū)，足足有近40公里的路，其中要走的山路，從水賢村到什玲鎮(zhèn)，就有26公里。有很多年，王強(qiáng)和王東必須到那里去挑書(shū)回來(lái)。

????????最難的是遇到大雨。他們找來(lái)芭蕉葉，把書(shū)本包裹起來(lái)。有時(shí)，雨太大，他們只能找個(gè)隱蔽的地方，把書(shū)本藏起來(lái)，自己游泳過(guò)河，回到村里。等水退了，再回去挑書(shū)。

????????如今，這些艱苦歲月已成為了回憶。“政府部門(mén)正給學(xué)校修建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有籃球場(chǎng)、兵乓球臺(tái)，孩子們開(kāi)心得很。”王強(qiáng)說(shuō)，此外，學(xué)校還配備了幾部電腦，“我們兩位老師都不怎么懂電腦，只好找八村那邊的年輕仔來(lái)教，和學(xué)生們一起學(xué)電腦。”說(shuō)著，王強(qiáng)笑了。

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