維族青年聯(lián)名信背后故事:零點開始寫了5個小時

　　11名維族青年譴責烏魯木齊暴恐案聯(lián)名信背后的故事——

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　　4月30日晚7點，新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市火車南站發(fā)生暴力恐怖襲擊爆炸案，造成3人死亡，79人受傷。5月1日，11名維吾爾族青年發(fā)出譴責暴恐分子制造該血案的聯(lián)名信，標題為《我們，不會再沉默》，引發(fā)熱議。

　　中國青年報記者今天連線了聯(lián)署這封信的青年人，探尋這封信是如何誕生的。

　　“我們不愿意再讓暴恐分子抹黑新疆的形象”

　　4月30日晚發(fā)生爆炸時，離烏魯木齊火車南站約兩站地遠的和平街，買爾旦·外力正和朋友吃飯。

　　“到了8點半前后，我們才知道發(fā)生了爆炸。”這名24歲的碩士研究生對中國青年報記者說。

　　他9點多離開和平街時，附近的夜市還在正常營業(yè)。

　　同時，距離烏魯木齊1000多公里外的南疆和田，身為選調(diào)生的法爾阿德正在單位辦公室值班。他還從未見過買爾旦的面。

　　但很快，他們都在同一個微信群里“冒了頭”。

　　這個微信群建立于今年春節(jié)后。

　　“群里基本是在內(nèi)地上過學的新疆青年，維族、漢族都有。一開始只有十來個人，后來越來越多，現(xiàn)在是百人規(guī)模。”聯(lián)署人之一阿不都熱西提·日介甫告訴記者。

　　阿不都熱西提是華北水利水電大學的水利工程碩士，上學時被鄭州的師生昵稱“阿不”。現(xiàn)在，他是新疆農(nóng)業(yè)大學水利工程學院的一名教師。

　　“我們都喜歡關注時事、熱點問題，就成為了網(wǎng)友。”法爾阿德說，有的群友是同學、朋友，甚至僅是“微博互粉”關系，并未見過面。

　　烏魯木齊火車南站暴恐案發(fā)生兩小時內(nèi)，這個微信群就被現(xiàn)場照片、最新情況“刷爆”了。“我現(xiàn)在想找兩天前的談話記錄，簡直是翻不著了。”買爾旦說，“大家討論，想寫篇文章公開發(fā)表。”

　　這群青年并非“一時沖動”。

　　他們第一次想要公開發(fā)聲，是源于今年3月的昆明火車站暴恐事件。

　　“那以后，我們在網(wǎng)上看到了不少對新疆人的誤解、恐慌。大家就在群里討論過，怎么把當代大學生的聲音表達出來。”買爾旦說。

　　后來，微博掀起了“我為新疆代言”的接力活動，一個個小女孩、男女青年帶著笑容、舉著“我愛新疆”的紙板，曬出照片。

　　“當時我們覺得正能量挺多，就沒再討論。但這次又發(fā)生暴恐事件，唉，我實在是再也看不下去了！我們不愿意再讓暴恐分子抹黑新疆的形象。我們就想站出來說說話，告訴大家新疆有這樣的年輕人——我們是愛國的。”法爾阿德說。

　　凌晨5小時

　　在聯(lián)署的11名維族青年中，5人已畢業(yè)工作，6人為在讀大學生。最小的24歲，最大的29歲。

　　他們來自新疆大學、北京外國語大學、上海交通大學、北京化工大學、上海大學、上海外國語大學、華北水利水電大學、新疆財經(jīng)大學、新疆醫(yī)科大學等9所大學。

　　主筆的，是28歲的庫爾班江·外力。

　　這位濃眉大眼、高鼻梁的青年來自南疆喀什，現(xiàn)在新疆工程學院給來自和田、喀什的學生教漢語。“我看到爆炸案，心里特別氣憤、難受。暴恐事件又一次發(fā)生，對每個人都是一種心理上的傷害。”

　　4月30日晚約10點，微信群里討論正熱烈。庫爾班江給買爾旦打了電話，提出“第一時間發(fā)出我們的聲音”。

　　買爾旦一口答應：“可以啊！不過這不是你我兩個人能完成的，需要更多人的想法。”

　　他馬上給熟識的群友胡爾西旦、斯坎得爾、雪來提、玉素甫發(fā)微信說“有事商量”，隨即打了電話：“對于今天的事，我們打算約幾個朋友共同寫一篇文章發(fā)布，你有什么看法？有木有(即“有沒有”——記者注)意圖加入我們？”

　　在電話討論了文章提綱后，他們開了11個人的臨時微信群。這就是最后網(wǎng)上署名的11名青年。

　　4月30日凌晨零點，庫爾班江開始面對電腦敲字。

　　寫的時候，他給喀什的媽媽打了電話。49歲的母親初中文化，很支持他這么做。“我媽說，這個應該寫。”

　　在聯(lián)名信中，他們發(fā)問：“殺人犯呀，你到底為了什么？你到底要什么？你給我們這個民族究竟帶來了什么？好，你高喊口號，你說你要的是尊重和權益，可是就在離你制造爆炸不遠的地方，就是教民安靜禮拜的清真寺！好，你說你是虔誠的信仰者，可你所犯下的暴恐罪行，不分民族，無論男女，不放過老少，手段殘忍，他們同你何仇之有，哪里有宗教崇尚的善德底蘊？”

　　“好，你說在給民族謀福祉，看吧，你們的罪孽不得不讓人對我們防范，你們讓一個民族被暴恐所綁架，你們讓我們家鄉(xiāng)整個地區(qū)被恐怖所標簽化，即便在國外，坐飛機也要多走一道安檢門，你們讓新疆人就是在國內(nèi)出差也不敢被輕易留宿……犯罪分子呀，你們給這個民族帶來了無盡的痛苦和沉重的災難。”

　　聯(lián)名信中還說：“果真如被愚弄的恐怖分子所說，殺掉一個‘卡普爾’，就能成為圣人，進天堂？古蘭經(jīng)中提倡，‘兩世吉慶’，就是今生要幸福吉慶，來世安詳。《福樂智慧》中說：你若想今生獲得善果，好吧，毋須多言，要多做好事。然而恐怖分子兇殘至極。謀殺素昧平生、毫無恩怨者的生命，掄起邪惡的砍刀殺向無辜生靈的罪行，難道是慈憫？”

　　庫爾班江解釋，“卡普爾”就是不信伊斯蘭教的人。“我是共產(chǎn)黨員，但我要了解伊斯蘭教，才能更好地教維族學生。”

　　5個小時之后，5時13分，庫爾班江修改完最后一個字。公開信出現(xiàn)在了11人的微信群里。這時，其他人還在沉睡。

　　上午，他們開始對初稿提出修改意見。法爾阿德從“法學理論”的角度提出意見，但其他人認為，還是應該“直接講出我們的真實感受”。

　　“我說，我們說的都是事實，不真實的不行。”阿不都熱西提說。

　　“不能再沉默了，不會再沉默了！”這句話是買爾旦加的。最終，它成為文章的結語，也是標題。

　　發(fā)帖的微博“紅了”

　　定稿后，他們將文章發(fā)到100人的大群里，同時委托“玩微博最多、粉絲最多”的法爾阿德在網(wǎng)上發(fā)布。

　　27歲的法爾阿德發(fā)現(xiàn)，他的微博“紅了”。從5月1日15時18分發(fā)出至中國青年報記者截稿時止，他的長微博在騰訊、新浪微博平臺共得到10054個“贊”、21879條轉播和評論。

　　“這是我們沒有預料到的。”法爾阿德對記者說。

　　微博發(fā)出后，阿不都熱西提就收到了母校——華北水利水電大學水利學院聶相田院長的短信：“阿不，母校為你自豪，為你驕傲，我們支持你……”

　　短信沒看完，院長的電話就打過來了：“阿不，看到文章了，不錯啊！我們會轉載，傳遞給更多的大學！”

　　他的導師康迎賓、班主任何鵬、校學生處處長李幸福都打了電話來，贊賞這名從“少數(shù)民族高層次人才骨干班”走出的青年。我國多所“211高校”都有這一國家計劃，少數(shù)民族學生的學費全免，也有普通研究生補助。

　　買爾旦坦率地說，他們原先只期待有一些朋友傳播，“從我們自身，影響到周圍的朋友”。

　　聯(lián)署實名，他沒有事先告訴南疆庫車的父母。“因為覺得沒必要，相信爸媽會贊成我的。”不過，現(xiàn)在父母已經(jīng)從手機新聞上看到了兒子的大名，他們都很支持兒子的行動。

　　“實話說，當時也沒多想，寫實名、學校，是希望讓別人看到我們的真實身份，能多一些人相信。我相信，很多人都有類似我們的觀點，只是我們幾個選擇了不再沉默。”買爾旦說。

　　“愛國愛家，是我們的正能量”

　　本報記者 莊慶鴻

　　4月30日晚，新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市的爆炸聲，撕裂了節(jié)假日氣氛。正打算春游的庫爾班江·外力，馬上放棄了行程。

　　5月1日，他主筆寫出了譴責暴恐分子的聯(lián)名信《我們，不會再沉默》。11名維吾爾族青年在實名聯(lián)署信中，第一句話就說：“恐怖分子亂殺無辜，罪惡深重，就是死了，也會永遭唾罵。”

　　這背后，有這些維族青年20多年的心路歷程。

　　聯(lián)名信中的多人來自南疆，庫爾班江就是其中之一。

　　他在我國最西部的行政區(qū)——喀什出生、長大，家庭有濃厚的伊斯蘭教氛圍。

　　小時候，院子里也有漢族鄰居。他爸媽工作忙，就交代他放學回來，“到漢族阿姨家吃飯”。兒時，他和漢族小朋友互教語言，到現(xiàn)在還保持著聯(lián)系。

　　直到2004年參加高考前，少年庫爾班江還未跨出新疆一步。

　　他考入北京科技大學，就讀工商管理專業(yè)。“我挺喜歡北京這座城市，我生病了，老師會打電話來，給我送藥送飯，感覺很溫暖。”

　　庫爾班江還記得，當伊斯蘭教的傳統(tǒng)節(jié)日古爾邦節(jié)和肉孜節(jié)到來時，維族同學總會在大學里舉行活動。“少數(shù)民族學生都會來，占六成，四成是漢族學生。”

　　他們唱得最多的維語民歌是《最美的還是我們新疆》。當音樂響起，不少漢族同學也能跟著一起唱：“我走過多少地方，最美的還是我們新疆，牧場的草灘鮮花盛開，沙棗樹遮住了戈壁村莊，冰峰雪山銀光閃閃……”

　　作為來內(nèi)地的維族青年，他也遭遇過誤解。

　　他到鄭州讀研究生時，宿舍里一位本地同學一開始不愿意同他“共處一室”。“我好幾次獨自在寢室，都發(fā)現(xiàn)他在門外轉來轉去，就是不進來。我沒直接說‘你不要害怕’，因為那樣沒用。我就經(jīng)常幫他買點東西，打掃衛(wèi)生，用行動告訴他‘我們原來是一樣的’。”

　　誤解成功終結，始于那位本地同學主動對他說：“走吧，一起去吃飯！”他們后來成了“哥們”，畢業(yè)時，那位同學還哭了。

　　2013年，庫爾班江研究生畢業(yè)，回到新疆，成了新疆工程學院的一名教師。

　　“教育是很重要的。我上了這么多年學，我就要當老師，把新疆的孩子培養(yǎng)好。因為我比較了解新疆、各民族的文化歷史，我想把孩子們帶動起來，掌握正能量。”

　　什么是新疆人的正能量？

　　庫爾班江的答案是：“我們是祖國的重要一部分。恐怖分子是極少數(shù)。新疆人有愛，愛身邊每一個人、每一個民族。愛國愛家，是我們的正能量。”

　　他所帶班級里的學生多來自和田、喀什的農(nóng)村地區(qū)，年齡在14～17歲，有的家庭特別貧困。“他們的學費、住宿費是全免的，每月再給500元補助。”

　　他的學生基本都沒有出過新疆，這和當年的他自己一樣。

　　“他們的思維不夠廣，我要讓他們轉變過來。”當他上漢語課講到“民族”這個詞，就接著說我國有56個民族，介紹一下各民族的文化。講到“四大發(fā)明”這個詞，就講講我國各朝代的歷史。

　　“單講語言，學生可能不感興趣，我講故事和歷史，他們就比較愛聽。”

　　庫爾班江有個24歲的妹妹，去年9月自愿報名，到喀什地區(qū)當了大學生村官。

　　他們家為此開過全家的“4人會議”。“我媽媽覺得，一個女孩在新疆，又是基層，太辛苦，但我妹妹特別想去。最后我媽媽還是答應了。”

　　“我也牽掛妹妹，但是，如果不獻出我們的青春，大家都不去的話，未來的新疆和國家的發(fā)展，誰來承擔？”這位28歲的單身青年笑了笑說。

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