6歲小孩愛攀比：不用霸道車送我太丟臉 不去學(xué)校了

????????昨日下午，西安市長勝街，有家長用自行車接孩子 本報(bào)記者 趙彬 攝

????????西安城南明德8英里小區(qū)的小學(xué)生都去學(xué)校了，可6歲的鬧鬧（化名）卻耍起脾氣，待在家里不肯走。媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，舅舅也在旁邊不停地勸。

????????鬧鬧為啥鬧情緒不愿意去學(xué)校？因?yàn)樗陌职珠_走了豐田霸道（現(xiàn)在更名為普拉多）越野車，他不得不坐舅舅的普通小轎車上學(xué)。

????????覺得坐普通車太丟臉小家伙不愿去學(xué)校

????????“‘昨天我和小伙伴說好了，會(huì)有霸道車送我上學(xué)，你們?cè)趺从謸Q了普通車，太丟臉了，我不去學(xué)校了’，兒子竟然這樣說。”昨日，雷女士提起兒子當(dāng)時(shí)說的話，又好氣又好笑。

????????前幾天的一個(gè)早晨，雷女士的先生開著霸道車去辦事，孩子只能坐普通車去上學(xué)，可他死活不愿上車，雷女士說干脆打車去，可孩子來了一句：“出租也不是好車，我就不坐。”

????????5個(gè)小男孩笑著起哄說“你不是說霸道送你來么”

????????眼看著快遲到了，在舅舅和媽媽的軟磨硬泡下，鬧鬧不情愿地上了舅舅的車，一路上還嘟囔著這下要在小伙伴面前丟臉了。舅舅雷先生以為外甥說笑，就沒太在意。然而，當(dāng)把鬧鬧送到長安南路小學(xué)門口后，還真看到一些和外甥熟絡(luò)的小伙伴。

????????“一看鬧鬧從我車上走下來，5個(gè)小男孩笑著起哄說，‘哎，你不是說霸道送你來么！咋不是呀？我們還等著看霸道呢！’”雷先生說，他看到鬧鬧的臉當(dāng)時(shí)“唰”一下就紅了，一把抓起車后座上的書包沖小伙伴吼起來：“我爸的車有事兒呢，我說我不坐這破車，我舅非把我拉上來……下次一定讓你們見識(shí)一下我爸的霸道。”看著外甥和小伙伴打鬧著進(jìn)入校門，想起外甥剛才說的話，雷先生很無語。

????????“我們小時(shí)候都是走路上學(xué)，現(xiàn)在的娃真不得了，送他上學(xué)還得開霸道。”雷先生感嘆。

????????“原來只聽過大學(xué)生炫富，沒想到連小學(xué)生都炫富”

????????鬧鬧的爸爸李先生做建材生意，原本開了一輛價(jià)值20多萬元的轎車。后來因工作需要，換成一輛霸道車。

????????“4月底，花60萬元買回這輛車，本來說一開回來就送鬧鬧去上學(xué)。結(jié)果不巧那天剛好有事，一大早就把車開走了。回來才知道他發(fā)了這么大的脾氣。沒想到我換車這事會(huì)讓他這么在乎。”李先生說，“我們總會(huì)給他最好的，連朋友都笑我是‘孝子賢孫’、孝順兒子。看來以后不能這么溺愛孩子了，得重視對(duì)娃的教育了。”

????????這件事發(fā)生后，李先生和幾個(gè)朋友聊天時(shí)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的小學(xué)生相互攀比并不少見。“娃現(xiàn)在比誰的手機(jī)好，比誰家有錢。原來只聽過大學(xué)生、中學(xué)生炫富，沒想到現(xiàn)在連小學(xué)生都炫富。”李先生說。

????????專家說別當(dāng)孩子面“談錢”否則易養(yǎng)成攀比心

????????從玩具、書包到手機(jī)、平板電腦，現(xiàn)在不少孩子都會(huì)用名牌貨，這使得孩子在物質(zhì)得到極大滿足時(shí)，產(chǎn)生了過度的攀比心理。

????????陜西省心理學(xué)會(huì)主任、“中國夢(mèng)·關(guān)心下一代心身健康幸福工程”高級(jí)顧問李豫成說，造成孩子攀比心理的源頭有兩個(gè)，一個(gè)是社會(huì)大環(huán)境的攀比心理影響；另一個(gè)是最根本的，是成年人、家長之間物質(zhì)的攀比。

????????“孩子會(huì)模仿大人，所以，家長盡量不要當(dāng)孩子面‘談錢’，因?yàn)檫@樣的言行會(huì)有意無意地養(yǎng)成孩子的攀比心理。”李豫成說。

????????記者說話

????????作為成年人我們?cè)撛鯓右龑?dǎo)孩子

????????當(dāng)鬧鬧嫌丟臉不想去學(xué)校的時(shí)候，當(dāng)他對(duì)小朋友說“下次一定讓你們見識(shí)一下我爸的霸道”的時(shí)候，作為成年人的我們，除了好氣、好笑、無語外，是不是應(yīng)該想一想，言為心聲，為什么孩子會(huì)有這樣的思想認(rèn)識(shí)；除了感嘆現(xiàn)在的孩子怎么這么愛攀比外，我們是不是應(yīng)該再想想日常教育中，應(yīng)該給孩子怎樣的引導(dǎo)。

????????記者認(rèn)為，孩子想把好的一面展示給小朋友無可厚非，但對(duì)于什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，不僅需要言傳身教,同時(shí)也應(yīng)清晰地告訴孩子，在孩子幼小的心靈里種下正確的世界觀和價(jià)值觀。

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