非京籍考生：為什么自己一樣學習 卻只能考高職

????????今年，北京首次實施務工人員隨遷子女在京參加高職招生政策。全市共有409名考生提出申請，121人符合資格，最終114人完成高考報名。施樂（化名）作為其中一員，終于獲得在京高考機會，希望能如愿考入心儀的高職院校。

????????昨日中午，穿著藍色校服的施樂微笑著走出119中學考場大門。雖然生在北京長在北京，但因戶籍在四川達州老家，施樂及家人一度因高考問題而糾結(jié)。對于堅持在京讀職高，最終獲得高考機會的施樂來說，她為自己的前途盡了全力，只希望能順利考入中華女子學院幼教專業(yè)。

????????施樂和所有的北京孩子一樣，在北京出生，在北京上學，但她早就感覺到，自己和別的孩子不一樣，“上小學時，他們都不用交借讀費，我得交。”

????????怕影響施樂的學習，父母很少跟她談論戶口的事，但在初中畢業(yè)時，一家人不得不面對一個殘酷的現(xiàn)實?！爱厴I(yè)后，同學們都去上高中，我考了400多分，夠上普通高中了，但父母告訴我，我們沒有北京戶口，不能在這里高考。所以，要么回老家讀高中，要么就選擇一個職業(yè)學校。”

????????這時，父母發(fā)生了意見分歧，一個希望女兒回老家讀高中，考大學，一個不愿一家人分開?！八麄兂臣?，吵得很厲害”，施樂說，父母在北京打工20多年，也很少回老家，自己不能只顧奔前程而分開父母，“我愿意留在北京讀職業(yè)高中”。

????????施樂的父親一直在一家幼兒園打工，做著維修、搬運等苦活累活，母親沒有固定工作。在父親的影響下，施樂希望能做一名幼兒園老師。于是她選擇了上職高，學幼兒教育專業(yè)。

????????“施樂很懂事，成績也很好，能堅持到現(xiàn)在，在這里參加高考，很不容易”，在119中學門口等候考生的求實職業(yè)學校潘老師說，去年9月，感覺在京參加高考無望，施樂已經(jīng)找了一家幼兒園開始實習。到了年底，接到學校通知可以在京參加高考時，“我一下子就哭了，出去實習3個月后，我又重新回到了學?！?。

????????對于這次來之不易的高考機會，施樂說，開始她也不滿為什么自己和同學一樣學習，卻只能報考職業(yè)技術(shù)類院校，感覺很不公平，但又一想，如果外地戶口的孩子都能在北京高考，對北京的孩子也是一種不公平。施樂說，關(guān)鍵不是看現(xiàn)在能考什么學校，自己要有出息才最重要。

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