中新網北京6月13日電(記者魏晞)許多人還記得,近八個月前,中國國務院總理李克強的一堂經濟“公開課”。2013年10月21日,李克強應邀在中國工會第十六次全國代表大會上作了經濟形勢報告,這堂“經濟公開課”隨后全程視頻上網,一時好評如潮,轉載者眾。
“形象、通俗易懂、接地氣”、“讓普通百姓了解到政府的決策,我們對中國經濟現狀了解更多、也更有信心了”。這是彼時看了公開課后的網友回應。
時隔八個月,中國國務院總理李克強與兩院院士“話經濟”,再次引起熱烈回應。
6月10日,李克強在中國科學院第十七次院士大會和中國工程院第十二次院士大會上作經濟形勢報告。連日來,這場報告在兩院院士中引起熱烈反響。
“如數家珍,那么多的數據都記在心里”
李克強談到中國經濟形勢時說:“中國經濟的‘穩’,不僅穩在GDP,穩在就業,還穩在物價”,“穩了速度,穩了就業,穩了物價,這種穩就可以說是一種‘進’。”談及中國當前經濟形勢,李克強既充滿信心,也不掉以輕心:“要看到下行壓力”,“各地發展不平衡,制約發展的不利因素依然較多”。
“我體會,總理的報告是一份‘交家底、促改革、明需求、寄厚望’的報告。”中國科學院一位資深院士說,李克強總理的報告全面分析了中國當前的經濟形勢,對未來中長期經濟發展有關問題作了深入闡述,也對中國科技工作提出了明確任務和要求。“報告觀點鮮明,數據翔實,演講形象生動,如數家珍,那么多的數據都記在心里,在現場與院士們也有很多互動。”
一位工程院院士表示,總理強調,保持經濟中高速增長,必須推動發展向中高端水平邁進,實現經濟提質增效升級。這是工程科技創新的歷史性機遇,我們要抓住機遇,敢于擔當,勇于超越,讓工程科技造福人民。他說:“關于今天中國當前經濟形勢的分析,我覺得非常客觀,既講成績,更加講到挑戰。這樣的分析,也使得我們能夠更加深入地理解中央和政府現在處理國家經濟問題所采取的一系列措施。否則我們對這方面的理解是不夠的。”
“盡管我不懂經濟,但是聽了總理的報告后,我們更清楚地了解國家的經濟現狀和困難。了解了這些困難,不但沒有失去信心,反而增強了信心。”一位物理學院士說。
“把科技創新地位提到了前所未有的戰略高度”
“創新”,是李克強總理這堂“經濟課”的一個關鍵詞。
“中國經濟要向中高端躍升,靠什么?靠創新。這是中國發展的根本出路。”李克強語氣堅決。
這番話讓院士們深有感觸:這把科技創新在引領和支撐經濟社會發展中的戰略地位提到了前所未有的戰略高度。國家經濟社會發展對科技創新提出了新的要求和新任務,這是我們最大的動力。
“我們還有許多技術受制于人,要解這些套,必須要用創新驅動。對此應有全方位的思考,建立一套完整的體系,尤其是要建立適合中國科學技術發展的社會生態。”有院士建言。
院士們一致認為,總理在報告中特別強調依靠創新打造升級版的中國經濟發展的新模式,身為科技人員確實感覺責任重大。總理在談到經濟發展時,把差距作為下一步經濟發展的潛力,并作為經濟改革的著力點,經濟增長的驅動點。我認為,我們的科技改革和創新改革的著力點也應該從差距開始。
“總理談到改革時,用了‘別無選擇’一詞,大家熱烈鼓掌”
李克強還數次談及改革,態度堅決:“堅持向改革要動力”,“堅持改革創新”。
這番話,讓會場上數次響起了掌聲。
一位科學院院士說:“改革必然要觸動一部分人的利益,總理說為了國家的發展,為了國家的利益,不得不去動一部分人的利益,大家發自內心地鼓掌。我們院士,包括老百姓,對不合理所獲得的利益而形成的利益群體是深惡痛絕的,總理的講話說到我們心里去了。”
多位院士表示,總理為深化科技體制改革、實施創新驅動發展戰略指明了方向。實施創新驅動發展戰略最根本的是增強自主創新,掌握核心關鍵技術。國家需要、人民需要、市場需要我們開展科技研究,繼續研發和成果推廣,只有實現了這個才是實現了真正的價值和驅動創新。
一位院士感慨地說:“總理談到改革時,用了‘別無選擇’一詞,大家熱烈鼓掌。穩當前、利未來,我們科技體制改革也應穩住當前,想到未來的發展。”
“看到了他的視野、勇氣和大國總理風采”
一位中科院院士對記者說:“第一次有機會現場聽到總理的報告,第一感受就是非常親切。國家領導人跟我們在一起分析形勢,一起謀劃國家的發展和民族的振興,感覺很親切。”
“我是第一次聽總理在大會上講話,看到了他的視野、勇氣和大國總理風采。”一位資深院士說。
院士們紛紛表示,聽了總理報告心情很激動,覺得非常振奮。中國經濟是穩定健康發展,而且科研經費要繼續增加,聽了以后感到我們國家的經濟,政府搞得非常好,非常欣慰。
這場經濟形勢報告會,不僅為人們“解惑”,更增加了信心,明確了方向。1個多小時的報告會上,李克強沒有講稿,眼光沒有離開臺下的聽眾。報告會的最后,李克強懇切拜托兩院院士:各位科學家為國家戰略決策繼續提供“有價值的意見和建議”。他向院士們鄭重承諾:國家財政對科技的投入今后只增不減。“國家要實現創新驅動發展,就必須把尊重人才、尊重知識、尊重創造力擺到空前的高度。”(完)
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