小學新生上幼小銜接班忙預習 倆月學費過萬元

　　“各大校外培訓機構的暑期幼小銜接班逐年升溫，今年又到了火熱報名的階段。昨天，北京青年報記者走訪了本市多家培訓機構，調查發現，暑期幼小銜接班的價格不菲，學習兩個月甚至要花費上萬元。不同培訓機構在教材使用、課時設置上也是五花八門，缺乏統一的課程標準。暑期幼小銜接班到底有沒有必要上？一邊是培訓機構咨詢師的極力忽悠，另一邊是小學教師的擔憂與勸阻，家長則表示“很無奈”。”

　　“我看您也不緊張，我都替您家孩子著急了。就你們家孩子零基礎，別人家孩子都是有基礎的，到時肯定跟不上。”昨日，北京青年報記者以家長身份咨詢“九得學堂”培訓機構的暑期幼小銜接班時，一位老師苦口婆心地勸說，表示一定不能讓孩子零基礎進入小學。

　　近日，暑期幼小銜接班的報名正在如火如荼進行中。各種校外培訓機構都極力標榜自家的幼小銜接方案最有效。東方金子塔兒童潛能培訓學校的老師認為，孩子利用暑期時間提前學習小學知識，有利于孩子入學以后獲得學習自信，敢舉手回答問題，受到老師的更多關注。小巨人學校的老師則表示，除了學習基礎知識，還能幫助孩子養成良好的行為習慣和任務意識。學而思還在網站上打出的廣告里列舉了各式各樣“入學不適應”的癥狀，然后告知家長“幼兒園和小學的銜接工作很重要，應該為孩子順利地向小學過渡做好一切準備”。

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　　收費

　　培訓倆月 最高要花上萬元

　　北青報記者昨日調查了多家培訓機構發現，暑期幼小銜接班的價格都不低，有的培訓機構兩個月的培訓費甚至超過萬元。

　　昨天，北青報記者來到位于安慧里二區的一家兒童學習會館。這里的暑期幼小銜接班下周二開始上課，一個半月的課程收費5700元，兩個月的課程收費7460元，這些費用包括課程、三餐、教材的費用。課程設置從周一到周五，每天早上8點到下午5點，每節課40分鐘。課程包括拼音、漢字識字、數學加減法、手工、音樂、美術、體能活動等。

　　東方金子塔兒童潛能培訓學校的暑期幼小銜接班有不同類型的半日課程套餐，可以選擇趣味數學、唱歌識字、快樂拼音、珠心算、規范寫字等科目。每一個套餐至少包含三個科目，培訓班為期9周，培訓費約1.2萬元。如果只學一個學科，單一學科的收費為4000元左右。

　　學而思暑期幼小銜接班的收費按科目算，一個科目10次課，每次2小時，共1520元，如果語、數、外三科都學，則要花費4560元。九得學堂一個半月的全天課程，學費共計4500元。另外，每天飯費22元，包括中餐和兩個加餐，家長可自由選擇。一對一銜接班的費用更高，一個課時40分鐘，120元。報名處的一位老師建議，起碼要上70課時，才能完成“幼小銜接”。這意味著，家長起碼要花8400元，才能實現“一對一”教學。

　　北青報記者在調查時還發現，一些校外培訓機構主要靠當場報名即贈送上課時間、辦學員卡提供優惠等手段進行促銷。

　　教材

　　各編各的 沒有統一標準

　　與有著明確課程標準、教材認證的小學教育不同，目前大多數暑期幼小銜接班都在使用自編教材，課程設置五花八門。語文多為認字、拼音、語文表達、繪本閱讀；數學多為計算、思維能力訓練、圖形認知；英語多為少兒口語訓練。

　　東方金子塔兒童潛能培訓學校根據學生的基礎知識水平，開設了兩種類型的課程套餐。其中，有一定基礎知識儲備的孩子可以參加“小一新生訓練營”，培養孩子的學習習慣，輔以課程學習；希望提升基礎知識的孩子，可以參加“暑期特訓營”。特訓營的課程教材全部自行編寫。

　　小巨人學校的暑假幼小銜接班主要涉及英語、數學、拼音識字、寫字、藝術等課程，教材部分自行編寫。所有校區的課程設置都是一樣的。

　　自主編寫的教材能在多大程度上幫助孩子幼小銜接？

　　培訓機構的工作人員多拿出每年招生規模的數據來說明情況，或以多年的教學經驗來說明他們的專業性。“肯定有用，要不然怎么會有人報，我們的報名人數在逐年增長。”學而思的咨詢老師表示。

　　課時

　　有長有短 課程安排參差不齊

　　校外培訓機構開設的暑期幼小銜接班的課時安排長短不一，少則10天，多則兩個半月。

　　此外，一些培訓機構安排在周一至周五上課，也有的連上10天，完成一個階段的學習以后再休息。

　　據九得學堂的一位老師介紹，該校幼小銜接暑期沖刺班安排了一個半月時間，從7月1日到8月15日，周一到周五都要上課，每天從上午8點半上到下午4點半。這位老師表示，7月份開始的沖刺班，課程安排得很緊，“6月份已經先開了一個班，這個班的孩子一共要上兩個半月，按照我們的教學目標，7月份的課程已經濃縮得不能再濃縮了。”

　　學而思暑期總共安排了4期課程供家長選擇，每期課皆為10天，每天2小時。最早的一期7月12日開課，最晚的一期8月17日開課。除了上、下午兩個時間段可以選擇，有的還在晚上6點安排了一個時間段。

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　　“貴也沒辦法，生怕落后面”

　　部分家長表示，他們為孩子報名幼小銜接暑期培訓班，主要是怕孩子跟不上小學一年級的學習進度，不愿自己的孩子輸在起跑線上。張先生告訴北青報記者，由于培訓學校設立在小區門口，他在進出小區時經常看到鄰居領著孩子報名，擔心自己的孩子輸在起跑線上，也就跟風報名了。對于學費，張先生感慨，“當然覺得貴了，兩個月就花掉一萬多元，但也沒辦法，別的孩子都學，生怕落在后面，確實很無奈。”

　　另一位家長表示，兒子即將進入一所重點小學讀書，據說一個班有40多個孩子，老師很難照顧到每個人。他為孩子報了幼小銜接班，希望在這兩個月里先“墊墊底兒”，提前學點知識，等到入學時心就不慌了。

　　此外，由于今年取消擇校，“幼升小”采用劃片就近入學，一些沒有被“劃”進好學校的學生家長決定為孩子報名暑期幼小銜接班，在校外多學一些知識。張女士說，通過暑期培訓，最好能讓孩子開學后在班里遙遙領先，也算彌補了沒進好學校的遺憾。

　　北青報記者調查發現，幾乎沒有家長關心培訓機構的師資情況，更多的是憑借機構口碑或者跟風報名。

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　　“我們都是從零開始教”

　　“我覺得沒有必要，我們都是從零開始教，都能跟得上。”西城區某小學一年級語文老師表示，她也知道許多家長報幼小銜接班，但是她認為完全沒有必要，即使班里有些學生入學前已有一定基礎，但是他們仍是按照“零起點”水平進行教學，家長們不必擔心孩子跟不上。該老師認為，有基礎的學生雖然可以提前展示一些東西，但是過早開發他們的智力，也帶來了很多麻煩，如對學習沒有興趣，甚至厭學，“因為他們覺得太簡單了，什么都會了。”

　　除了學習興趣問題之外，該老師對外面機構的教學水平提出質疑，“我知道有的體育老師培訓一下也能教拼音，各家的水平參差不齊。”她舉例說，有些學生在外面的機構培訓后，養成一些不好的習慣，給他們一年級的教學帶來困擾，如正確的拼音發音、握筆的姿勢等，“有些孩子小指骨都沒發育全，過早讓他們寫字，握筆姿勢不對，后面很難糾正。”

　　一位優質校的教師認為，是否參加外面機構的學前培訓，取決于家長的教育理念和對孩子的期望值，她認為希望孩子一直處于比較頂峰的狀態，永遠先別人一步的家長，選擇這些培訓機構無可厚非，但若是擔心孩子小學一年級跟不上，則沒有必要，“我們一年級的教學都是按照孩子完全不會的情況進行備課的。”