海口：民工孩子上學(xué)難 給校警2000元即刻入學(xué)

　　“讓讀書(shū)成為生命的必需。”這是張貼在海口市第十五小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“海口十五小”)大門(mén)口附近醒目位置的標(biāo)語(yǔ)，但7歲的童童(化名)卻被擋在了校園的大門(mén)之外。童童上學(xué)遇到了難題，主要原因是其父母沒(méi)有社保和勞動(dòng)合同。童童的父親阿德(化名)多次前往該校打聽(tīng)兒子上學(xué)的事，但直到開(kāi)學(xué)了也沒(méi)有眉目。9月3日上午，阿德帶錢(qián)到海口十五小“碰運(yùn)氣”，討價(jià)還價(jià)交了2000元，事情終于辦成，孩子當(dāng)天下午便入校就讀。

　　第1幕

　　校門(mén)口

　　9月3日，家長(zhǎng)阿德來(lái)到海口十五小，一名校警讓直接上樓找校長(zhǎng)

　　第2幕

　　校辦公室

　　校長(zhǎng)與一男一女兩名老師在2樓校辦公室里呆了10分鐘左右……

　　第3幕

　　走廊

　　男老師走出辦公室，問(wèn)阿德孩子名字，稱(chēng)到保安室找校警就可以了

　　第4幕

　　保安室

　　校警收下2千元，當(dāng)記者面點(diǎn)錢(qián)，“下午帶小孩到學(xué)校讀書(shū)”

　　父打工20多年無(wú)社保無(wú)合同，7歲兒上學(xué)難

　　校園里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，但7歲的童童卻獨(dú)自在校園外無(wú)聊地玩耍。依照適齡兒童入學(xué)年齡，童童去年就該與其他同齡孩子一樣，進(jìn)校園接受教育。但在去年，他還是一個(gè)“黑戶(hù)”孩子。

　　童童的父親阿德來(lái)自陜西農(nóng)村，今年44歲，在海口打工20多年，沒(méi)有固定職業(yè)，平時(shí)靠打散工養(yǎng)活一家人。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一年時(shí)間的奔波，阿德終于將兒子童童的戶(hù)口遷來(lái)了海南某市縣(隨母親落戶(hù))。童童告別“黑戶(hù)”正式上戶(hù)口，是在今年的8月初。“我想著孩子的戶(hù)口都辦妥了，今年也該送他到學(xué)校讀書(shū)了。”阿德告訴記者，“我要求不高，只要有學(xué)校愿意收留他就可以了。”

　　因?yàn)樽约簭膩?lái)沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)，阿德并不知道如何給孩子網(wǎng)上登記報(bào)名。于是，阿德決定挨個(gè)學(xué)校去打聽(tīng)，先后到海口十五小、八小、十三小等學(xué)校咨詢(xún)，但均無(wú)收獲。“我給兒子在十三小填了報(bào)名申請(qǐng)表，感覺(jué)這次應(yīng)該有希望了。”阿德說(shuō)，“我剛回到家還沒(méi)坐穩(wěn)，老師就打來(lái)電話，說(shuō)我家小孩不屬于他們學(xué)校片區(qū)。”

　　“后來(lái)我聽(tīng)別人講，我租房在三亞社區(qū)居委會(huì)轄區(qū)，按照劃片應(yīng)該屬于十五小的范圍。”8月5日上午，阿德前往海口十五小打聽(tīng)孩子上學(xué)一事。“一個(gè)男老師聽(tīng)了我的情況，也表示同情，說(shuō)我的情況確實(shí)有些特殊，讓我去居委會(huì)開(kāi)個(gè)證明，或者去美蘭區(qū)教育局反映一下。”阿德告訴記者，他最后選擇了到轄區(qū)居委會(huì)開(kāi)證明。

　　事實(shí)上，阿德與許多孩子家長(zhǎng)一樣，遇到類(lèi)似的難題：無(wú)社保和勞動(dòng)合同。他數(shù)次到學(xué)校辦理孩子上學(xué)一事，但都無(wú)果而終。

　　一校警伸出3根指頭，稱(chēng)交3000元就可搞定

　　“我在海口打工20多年，沒(méi)有固定職業(yè)，平時(shí)就干些力氣活，哪有勞動(dòng)合同？”阿德稱(chēng)，更沒(méi)有單位給自己購(gòu)買(mǎi)“五險(xiǎn)一金”。8月15日，阿德第3次到海口十五小。當(dāng)天11時(shí)左右，阿德找到了該校校長(zhǎng)，并將社區(qū)居委會(huì)證明等材料給了他。“他說(shuō)還需要‘一戶(hù)一卡’，我又跑去轄區(qū)居委會(huì)辦，還讓老家人傳真過(guò)來(lái)‘社保證明’(實(shí)為‘農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)’)。”阿德告訴記者，他再次將材料補(bǔ)齊交給學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人，“一直等到28號(hào)，學(xué)生錄取名單第一批和第二批都出來(lái)了，我找了半天也沒(méi)有找到兒子的名字。”此時(shí)，阿德著急了，他放棄了外出干工，又去找學(xué)校的負(fù)責(zé)人。

　　“學(xué)校一個(gè)女老師答復(fù)我，可能是材料不齊，讓我不要著急，一個(gè)星期后將解決遺留問(wèn)題。她還告訴我，說(shuō)校長(zhǎng)不在學(xué)校。”阿德稱(chēng)，8月29日上午，他再次在三樓找到校長(zhǎng)，“校長(zhǎng)說(shuō)我的材料不齊，缺勞動(dòng)合同和社保，說(shuō)要先解決符合條件的學(xué)生，讓我再等等看。”

　　8月31日下午5點(diǎn)左右，心急火燎的阿德再次前往海口十五小。阿德稱(chēng)這一次他被校警攔在了門(mén)外，沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到校長(zhǎng)。“校警問(wèn)我缺什么材料，我說(shuō)缺社保和勞動(dòng)合同。”阿德告訴記者，“這個(gè)校警伸出3個(gè)指頭，告訴我的意思是3000塊就可以搞定。我還親眼看到一個(gè)女家長(zhǎng)給校警交了錢(qián)。”

　　當(dāng)天下午，阿德翻遍所有的口袋，只有1300多元。阿德說(shuō)，這些錢(qián)是全家人的生活費(fèi)，就是交了也還相差甚遠(yuǎn)。

　　湊了2000多元，孩子家長(zhǎng)到學(xué)校“碰運(yùn)氣”

　　9月3日上午，靠打散工養(yǎng)家的阿德湊了2000多元，抱著試試看的心態(tài)，前往海口十五小“碰運(yùn)氣”。在征得阿德的同意后，記者也隨其一同前往該校了解情況。

　　海口十五小位于美蘭區(qū)三亞上一街21號(hào)，校門(mén)很不顯眼。學(xué)校大鐵門(mén)從里面插上了鐵栓，阿德在門(mén)口站了一會(huì)，一名校警走了過(guò)來(lái)。阿德悄聲告訴記者，這名校警就是他上次見(jiàn)到的那位。校警見(jiàn)是阿德，便將鐵門(mén)打開(kāi)。在保安室門(mén)前，這名校警開(kāi)始埋怨起阿德來(lái)，他說(shuō)：“上次叫你搞，你不搞，現(xiàn)在都開(kāi)學(xué)了，哪還有(學(xué)位)。”然后，該校警讓阿德直接上樓去找鐘校長(zhǎng)。

　　阿德上到3樓，沒(méi)有找到鐘校長(zhǎng)，然后又折返至二樓。二樓走廊的盡頭有一大一小兩間辦公室，大的是老師集體辦公室，小的是校辦公室。在那間虛掩的校辦公室里，阿德找到了鐘校長(zhǎng)。鐘校長(zhǎng)與阿德說(shuō)了幾句話，便讓阿德先等一下。然后，鐘校長(zhǎng)就上樓去了。

　　阿德站在二樓大辦公室門(mén)前等，其間一名年輕男教師上前詢(xún)問(wèn)了阿德幾句，然后又進(jìn)入校辦公室。見(jiàn)校長(zhǎng)遲遲沒(méi)有下樓，阿德便再次上樓，看到鐘校長(zhǎng)正在班上教學(xué)。一直等到學(xué)生上午放學(xué)，鐘校長(zhǎng)才走出教室。對(duì)于阿德的解釋?zhuān)瑴?zhǔn)備下樓的鐘校長(zhǎng)沒(méi)有說(shuō)話。后來(lái)返回二樓時(shí)，鐘校長(zhǎng)站在一間教室門(mén)前，詢(xún)問(wèn)一名女教師班上學(xué)生入學(xué)人數(shù)的有關(guān)情況。之后，鐘校長(zhǎng)告訴阿德，稱(chēng)那個(gè)“農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)”不是社保，不管用，另外還缺單位勞動(dòng)用工合同。說(shuō)完后，鐘校長(zhǎng)站在教師辦公室門(mén)口不再說(shuō)話，一臉嚴(yán)肅，若有所思。

　　校長(zhǎng)與兩老師辦公室里呆了一會(huì)，一老師讓家長(zhǎng)找校警

　　阿德見(jiàn)此，向鐘校長(zhǎng)表示，上次他確實(shí)沒(méi)有帶夠錢(qián)，一直拖到現(xiàn)在才湊夠錢(qián)。鐘校長(zhǎng)站在走廊上想了想，便轉(zhuǎn)身返回到校辦公室。記者透過(guò)半掩的門(mén)見(jiàn)到，鐘校長(zhǎng)與一男一女兩名老師在“商量”著什么。

　　等了10分鐘左右，在校辦公室與校長(zhǎng)一起商量事情的那名男老師，拿著筆和一份報(bào)紙走了出來(lái)，詢(xún)問(wèn)阿德小孩的名字。阿德將孩子的名字告訴了這名男老師，其將名字寫(xiě)在報(bào)紙上后，又進(jìn)入了校辦公室。

　　等了一會(huì)，那名男老師再次走了出來(lái)，讓阿德到一樓大門(mén)口的保安室找校警，還稱(chēng)告訴小孩的名字給校警就可以了。而在此期間，鐘校長(zhǎng)一直待在校辦公室里，沒(méi)有出來(lái)。

　　帶著種種疑問(wèn)，阿德下到了一樓。而就在此時(shí)，阿德原來(lái)接觸過(guò)的那名校警，早就站在了保安室的門(mén)前。“校長(zhǎng)給你打過(guò)電話了嗎？”記者問(wèn)。這名校警“嗯”了一聲，點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，這名校警領(lǐng)著阿德及記者進(jìn)到了保安室。在保安室里，還坐著一名自稱(chēng)是學(xué)校工作人員的中年男子。

　　校警收下2000元，孩子當(dāng)天下午到學(xué)校上學(xué)

　　沒(méi)有過(guò)多的寒暄，阿德問(wèn)要交多少，能不能少點(diǎn)，該校警并沒(méi)做聲，只是用一種奇怪的眼光看著阿德。阿德從兜里掏出一疊百元面值的鈔票，放在了保安室的桌上。校警問(wèn)多少，阿德稱(chēng)自己實(shí)在是困難，只帶了2000元，再次問(wèn)校警“是不是少了”。校警從桌上抓起那疊錢(qián)后稱(chēng)：“2000(元)是少了點(diǎn)。”阿德見(jiàn)校警露出不悅的表情，趕緊稱(chēng)去買(mǎi)兩包煙。

　　阿德到門(mén)外買(mǎi)煙的同時(shí)，這名校警當(dāng)著記者的面點(diǎn)起了錢(qián)來(lái)。“對(duì)于別的學(xué)校來(lái)講，2000(元)是少了點(diǎn)，別的學(xué)校(一個(gè)學(xué)生)沒(méi)有6000塊錢(qián)別說(shuō)話。”坐在一旁的那名男子說(shuō)。

　　阿德買(mǎi)了兩包黃芙蓉王，扔給了他們。校警并沒(méi)有推辭，打開(kāi)其中的一個(gè)抽屜，把煙放了進(jìn)去。阿德詢(xún)問(wèn)校警，他孩子什么時(shí)候可以上學(xué)。校警稱(chēng)，下午就可以帶小孩到學(xué)校讀書(shū)。記者當(dāng)晚從阿德處獲悉，童童被分到了該校一年級(jí)(2)班。

　　“從我內(nèi)心來(lái)講，我確實(shí)不愿意這樣做，是他們逼的，不給錢(qián)孩子能上學(xué)嗎？”阿德無(wú)奈地說(shuō)。

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