教育部劃高校教師紅七條 禁與學生存不正當關系

　　高校教師不得抄襲剽竊、篡改侵吞他人學術成果，不得索要或收取學生及家長的禮品、禮金，不得對學生實施性騷擾或與學生發生不正當關系。教育部新聞發言人續梅向記者介紹，針對近來暴露出的高校教師師德突出問題，教育部已首次劃出針對高校教師的師德禁行行為“紅七條”。

　　“紅七條”被收錄在今天正式對外公布的《教育部關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》中，續梅稱，《意見》與此前教育部公布的針對中小學教師違反師德行為的規章一道，構成了對教師師德的全覆蓋和全口徑管理。

　　今年初，教育部正式公布《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，規定中小學教師如騷擾學生、體罰學生、要求學生有償補課等行為，就屬“違反師德”。

　　“高校師德建設工作一直以來都是各部門齊抓共管，沒有明確責任人和牽頭部門，導致誰都可以管，誰都管不好的現狀。”教育部教師工作司負責人介紹，這次《意見》就要求高校明確牽頭部門，由相關責任部門組成師德建設委員會。

　　附：高校教師“紅七條”內容

　　高校教師不得有下列情形：

　　損害國家利益，損害學生和學校合法權益的行為;

　　在教育教學活動中有違背黨的路線方針政策的言行;

　　在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學術成果、違規使用科研經費以及濫用學術資源和學術影響;

　　影響正常教育教學工作的兼職兼薪行為;

　　在招生、考試、學生推優、保研等工作中徇私舞弊;

　　索要或收受學生及家長的禮品、禮金、有價證券、支付憑證等財物;

　　對學生實施性騷擾或與學生發生不正當關系;

　　其他違反高校教師職業道德的行為