2015 普通高等學校招生全國統一考試語文（北京卷）

本試卷共 10 頁，150分。考試時長 150 分鐘。考生務必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效。考試結束后將本試卷和答題卡一并交回。

一、 本大題共 8 小題，共24 分。

閱讀下面材料，完成 1—8題。

材料一

中國四大發明之一——印刷術，曾被譽為?文明之母? 。畢昇的活字印刷，更是領先了西方數百年，解開了世界印刷史的輝煌一頁。然而，時至 20世紀，中國印刷業遇到了巨大的危機和挑戰。20 世紀 40年代，美國發明了第一代打字機加照相機的手動式照排機，但該照排機效率不高，一旦按錯鍵，改版很麻煩。1958年美國發明了光機式西文照相排字機，在計算機控制下依靠光學和機械方法選取字模，逐字照相形成版面，稱為第二代排字機。1969年，日本也研制成功第二代漢字排字機。 1965 年西德成功研制出陰極射線管輸出的第三代排字機。三代機的速度可以比二代機快 10倍，適用范圍也廣。日本引進西德和美國的技術，于 1975年也初步研制成第三代漢字排字機。1976年英國研制出第四代排字機，它采用激光技術，用激光束在底片上掃描打點形成版面。日本也正在研制第四代漢字排字機，但尚未成功。此時此刻，中國的印刷業卻仍在沿用古代的技術，在漢字的?叢林里?艱難跋涉。從美國的第一代手動照排機，到英國的第四代激光排字機， 世界照排技術的發展進步大大依賴于不同國家在科技方面的實力。 就拿陰極射線管輸出的第三代排字機來說，該類排字機對底片要求高，對所使用的陰極射線管分辨率也要求很高。這些困難，在中國當時的技術條件下難以克服。漢字相比表音體系的問題，數量巨大。從印刷的基本需求看，排字機的字庫通常要收7000多字。而從一般書報的需求來說，字體就有書版宋、報版宋、標題宋、仿宋、楷體、黑體、長宋、扁宋、長黑、扁黑等 10多種；字號還有小六號、六號直到初號，共 15 種。如此一來，字庫的收字就會成倍增長。漢字的巨大數量，為排字機字庫的存貯帶來了極大的挑戰。 再加上文字印刷質量上的需求，要保證字形美觀、筆鋒明晰，漢字帶給排字機的技術困難就會更大。20世紀已進入信息時代，只有幾十年歷史的計算機，向擁有數千年歷史的漢字提出了嚴峻的挑戰。有外國人說：?漢字如果不廢除，中國就不能進入現代文明，也永遠無法真正走向世界。 ?

1、根據“材料一”，下列對中國印刷業面臨“巨大的危機和挑戰”的原因，概括不正確的一項是（3 分）

A 研究進程的落后 B計算機的歷史短

C 漢字自身的特征 D技術條件不具備

2、根據“材料一”，下列對漢字在信息時代遇到“嚴峻的挑戰”的原因，分析不正確的一項是（2 分）

A、漢字數量大，排字機字庫存貯困難 B 因字形字體的制約，漢字排版繁復

C、表意系統的漢字無法適用于排字機 D 漢字美觀、筆鋒明晰的要求難解決

材料二

世界最先進的第四代排字機使用激光技術，將激光束在底片上掃描打點形成版面。由于激光很強，普通底片便能感光，還可以用轉印的方式在普通紙上印出逼真的大樣。更有意義的是，它用到三到五瓦的強激光束直接打到版材上就能形成凹凸版面，稱為激光直接雕版，這無疑免除了早期借助照相技術進行照排制版的一大套工序。漢字激光照排系統采用第四代排字機的激光技術，但要解決字模存貯、文字變倍、激光只能逐線掃描不能逐字掃描等關鍵問題。其中，漢字字模存貯量是橫亙在科學家面前的最大的技術難關。漢字的常用字在3000 字左右，印刷用的字體、字號就更多。不同字體和不同字號使印刷用的漢字字頭數高達100萬個以上，漢字點陣對應的總存貯量竟達200億位，約合 1 萬 6千兆個存儲單元。即使制成超容量的巨型磁盤，其緩慢的存取速度和高昂的代價也足以使它喪失實用價值。如果不能另辟蹊徑解決漢字字模的存貯問題，研制漢字精密照排系統就會成為一句空話。在漢字激光照排系統的研制過程中，王選所帶領的科研團隊成功研制出一種確保文字質量的高倍數漢字信息壓縮技術，可使每個五號字的信息量大幅度下降，即從1 萬位下降到平均 800 位。這種壓縮方法還允許文字變倍，能變大變小并保證質量，只需 4 千萬位的存貯量就能存下 65萬字頭的全部信息。在照排過程中，一個微程序漢字點陣生成器把漢字壓縮信息高速復原成點陣。漢字信息壓縮技術的研制成功給漢字照排系統開辟了新的途徑，使得高速、廉價的先進漢字照排機的研制成為可能，激光和照相機的結合帶來了排版系統和信息處理的新突破。這些技術獲得我國第一項歐洲專利和多項中國專利，成為漢字激光照排系統的核心和基石。除此之外，為了實現文字變倍和變形時的高度保真，我國又自主發明了用參數信息進行控制的獨特方法，從而為漢字精密照排系統的研制掃除了又一個障礙。 這項發明是世界首創， 比西方早了 10 年。 當外國電腦企業大舉進軍我國市場的時候，唯獨在出版領域，來華研制和銷售照排系統的英國蒙納公司、美國王安公司和日本寫研、森澤、二毛公司等全部退出了中國市場。國產照排系統在于國外產品激烈的競爭中大獲全勝。我國精密漢字照排系統的自主創新與成功研制。標志著中國計算機編輯排版系統和漢字信息處理技術達到了新的水平，使中文印刷業告別了 ?鉛與火? ， 大步跨進 ?光與電?時代。（取材于徐炎章、王素寶等相關文章）

3.下列為“材料二”所擬的標題，最恰當的一項是（3 分）

A.激光照排系統原理及其使用B.漢字照排技術的突破與創新

C.高速廉價的先進漢字照排機D.漢字信息處理技術領先世界

4.根據“材料二”，在漢字激光照排系統研制過程中，不屬于技術難關的一項是（3 分）

A.字模存貯B.漢字信息壓縮

C.文字變倍D.激光逐線掃描

5.下列對“材料二”中出現的詞語，解釋不正確的一項是（2 分）

A.凹凸：兩個字書寫的第一筆都是“丨（豎） ”

B.橫亙： “亙”讀音是“gèn ”

C.存貯： “貯”的讀音是“zhù ”

D.另辟蹊徑： “辟”也可以寫成“僻”

材料三

21世紀的中國，期待著更多的自主創新。如何實現自主創新，無疑是擺在中國人面前的重要課題。

近代科學產生于西方，中國的現代科學大多也是從西方移植過來的，這是事實。然而，同樣確定無疑的是，中國古代科技光輝燦爛的科學技術也需要我們繼承并發揚光大。相比于西方，中國古代科技無論是具體的成果，還是研究的思路方法，都有著顯著的不同。有學者曾經感言： ?當今不少人一提到科學，腦子里想到的就是以歐美為代表的西方科學，而我要強調的是，除了以歐美為代表的西方科學之外，事實上還有跟它們完全不同的所謂東方科學。李約瑟在《中國科學技術史》這一鴻篇巨制里就曾認為，東方的科學，跟西方走的是完全不同的道路，有著不同的思想方法。 ? 因此，我國的科技在繼承的基礎上進行自主創新，就有了更加重要的意義。中國著名的數學家吳文俊。最早發現中國最古老的數學十分適合計算機時代，他稱中國古代教學為?算法的數學?或?計算機的數學?，并運用他創立了著名的?吳方法?，在世界產生了巨大影響。從另一個角度看，自主創新對于進一步弘揚和傳播中國固有的科技與文化，有著重大的意義。漢字源遠流長，使得中華數千年的文化綿延不斷。作為四大發明之一的印刷術，使得中國的科技與文化得到了更加廣泛的傳播。然而，進入20 世紀的信息時代，中國的漢字排版與印刷卻因漢字信息處理的困難，落后于西方。王選這位中國本土培養出來的科學家，率領自己的研究團隊，自強不息， 勇于創新， 卓有成效地繼承并發展了獨領風騷的中國古代科技。正是王選團隊在 20 世紀信息時代掀起的這場印刷技術的革命，大大弘揚了中國的科技與文化。如今，舉國上下正滿懷豪情建設創新型國家，在向科技強國邁進的征途中，我們既不能輕視創新，更不能數典忘祖。中國的科技人才應該在中國傳統科技與文化的豐碩成果中汲取營養，勇于開拓，大膽創新，將中華數千年的文明發揚光大。（取材于徐立《王選與中國文化》）

6.下列對“材料三”中“獨領風騷的古代科技”所指代的對象，理解最準確的一項是（3 分）

A.印刷術 B.研究思想

C.四大發明D.算法的數學

7.漢字激光照排系統的成功研發有何意義？請根據以上三個材料回答。 （6 分）

8.下列對“材料三”中成語加點的字的解釋，不正確

的一項是（2 分）

A.鴻篇巨制：著述B.源遠流長：水流

C.自強不息：停止D.數典忘祖：經典

二、本大題共 7 小題，共 24分

（一）閱讀下面的文言文，完成 9—14 題（共 18 分）

天無私覆也，地無私載也。日月無私燭也，四時無私行也。行其德而萬物得遂長焉。

堯有子十人，不與其子而授舜；舜有子九人，不與其子而授禹：至公也。晉平公問于祁黃羊【1】 曰： ?南陽無令，其誰可而為之？?祁黃羊對曰：?解狐可。 ?平公

曰： ?解狐非子之仇邪？?對曰：?君問可，非問臣之仇也。 ?平公曰： ?善。 ?遂用之。國人稱善焉。居有間，平公又問祁黃羊曰： ?國無尉，其誰可而為之？?對曰：?午可。 ?平公曰：?午非子之子邪？?對曰： ?君問可，非問臣之子也。 ?平公曰： ?善。 ?又遂用之。國人稱善焉。孔子聞之曰：?善哉！祁黃羊之論也，外舉不避仇，內舉不避子。 ?祁黃羊可謂公矣。墨者有巨子腹?,居秦,其子殺人,秦惠王曰：?先生之年長矣,非有它子也；寡人已令吏弗誅矣,先生之以此聽寡人也。 ?腹?對曰： ?墨者之法曰： ‘殺人者死,傷人者刑。’此所以禁殺傷人也。 夫禁殺傷人者,天下之大義也,王雖為之賜,而令吏弗誅,腹?不可不行墨者之法。?不許惠王,而遂殺之。子，人之所私也。忍所私以行大義,巨子可謂公矣。（取材于《呂氏春秋·去私》 ）

注釋：【1】祁黃羊：人名，晉國大臣。后文解狐、午、腹?（tūn） ，均為人名.

9.下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是（2 分）

?至公也

A.到達 B.極、最 C.至于D.導致

?忍所私以行大義

A.忍耐 B.容忍C.對??狠心 D.抑制

10.下列各組句中加點詞的意義和用法，不同的一組是（2 分）

A. 其誰可而為之 B.午非子之子邪

君知其難也今者有小人之言

C. 而遂殺之 D.傷人者刑

后遂無問津者 同予者何人

11.下列對文中語句的解釋，不正確的是一項是（3 分）

A.不與其子而授舜

沒有傳位給自己的兒子而傳給了舜

B.君問可，非問臣之仇也

您的發問是恰當的，不是問我的仇人是誰

C.先生之以此聽寡人也

在這件事上先生還是聽我的吧

D.此所以禁殺傷人也

這是用來禁止殺傷人的法令

12.請把第一段中畫線句子譯為現代漢語。(4 分）

13.用恰當的熟語描述下列人物各自的處世為人。要求任選兩人，每個人物用兩個熟語（包

括成語）描述。 （4分）

?晉平公 ?祁黃羊?腹?

14.請具體說明“善”字在以下三種語境中指向的對象。?平公曰： “善。 ”②國人稱善焉

?孔子聞之曰： “善哉！ ”（3 分）

（二）根據要求，完成第 15題。 （共 6 分）

15、 、《論語·侍坐》篇：子路、曾皙、冉有、公西華分別講述了自己的志向，孔子對子路的話不以為然。篇末是曾皙與孔子師生二人的的對話，這一對話存在兩種不同的標點，其中一種標點如下。

曰： ?夫子何哂由也？?

曰：?為國以禮，其言不讓，是故哂之。唯求則非邦也與？安見方六七十，如五六十而

非邦也者？唯赤則非邦也與？宗廟會同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？?

另一種標點如下。

曰： ?夫子何哂由也？?

曰：?為國以禮，其言不讓，是故哂之。 ?

?唯求則非邦也與？?

?安見方六七十，如五六十而非邦也者？?

?唯赤則非邦也與？?

?宗廟會同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？?

① 請在括號內寫出本句的說話人。（1 分）

②不同標點源于對文本不同的解讀，請簡要說明第二種解讀與第一種的不同之處，有人認

為第二種解讀優于第一種，你贊成哪一種？請說明理由。 （5 分）

三、本大題共 4 小題，共 18分。

閱讀下面這首詩，完成第 16－19 題：

醉翁操【1】

蘇軾

瑯然， 清圓， 誰彈， 響空山。無言， 惟翁醉中知其天。 月明風露娟娟， 人未眠。 荷蕢 【2】

過山前，曰有心也哉此賢。

醉翁嘯詠，聲和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有時而童顛【3】 ，水有時而回川。

思翁無歲年，翁今為飛仙。此意在人間，試聽徽【4】外三兩弦。

注釋【1】據本詞序，歐陽修喜愛瑯琊幽谷的山用奇麗、泉鳴空澗，常把酒臨聽，欣然忘歸，

后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔閑記譜，請蘇軾填詞。

【2】蕢：草筐。《論語·憲問》有“子擊磬于衛，有荷蕢而過孔氏之門者，曰：‘有心

哉，擊磬乎！’”。

【3】童顛：山頂光禿，山無草木曰童。

【4】徽：琴徽，系弦之繩。此處代指琴。

16.下列對本詞的理解，不正確的一項是（3 分）

A.“響山空”與王維《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山” ，都寫出了山的空寂。

B.“荷蕢”兩句以《論語》中荷蕢者對孔子擊磬的評價，贊賞醉翁懂得鳴泉之妙。

C.“醉翁去后”兩句描寫醉翁離開瑯琊后，作者空對流泉，以吟誦表達思念之情。

D．詞作最后三句是說醉翁雖已離世，聲和流泉的美妙意境卻仍然得以留存人間。

17.詞作開篇幾句運用了以聲寫聲的手法，用玉聲形容泉聲的清亮圓潤。按照要求，完成下

列各題。 （5 分）

2015 高考真題

地址：北京市海淀區中關村大街32 號和盛大廈電話：10108899

①下列詩句，沒有運用這種手法的一項是（3 分）

A.龍吟虎嘯一時發，萬籟百泉相與秋。 （李頎《聽安萬善吹觱篥歌》 ）

B.商聲寥亮羽聲苦，江天寂歷江楓秋。 （劉長卿《聽笛歌留別鄭協律》 ）

C.蜂蔟野花吟細韻，蟬移高柳進殘聲。 （韋莊《聽趙秀才彈琴》 ）

D.寒敲白玉聲偏婉，暖逼黃鶯語自嬌。 （王仁裕《荊南席上詠胡琴妓》 ）

②在橫線處填寫作品原句。 （2分）

白居易 《琵琶行》同樣運用了這種手法來寫琵琶聲： “____________,_______________。

間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。”

18.在橫線處填寫作品原句。（4 分）

① 古 代 文 人 常 常 喜歡 “ 嘯 詠 ” ， 除 了 本 詞 中 的 醉 翁 ， 陶 淵 明 也 曾 寫 道 ：

“__________,__________。聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑！ ” （ 《歸去來兮辭》 ） （2 分）

②這首詞與歐陽修《醉翁亭記》有密切關聯。詞中“惟翁醉中知其天” “醉翁嘯詠，聲

和 流 泉 ” ， 呼 應 了《 醉 翁 亭 記 》 中 “ 醉 翁 之 意 不 在 酒 ， 在 乎 山 水 之 間 也”“______________,________________”等寄情山水的名句。 （2 分）

19.歐陽修《醉翁亭記》描寫了瑯琊山的四時景色，表現了作者以山水自適、與民同樂的情

懷。

與之相比，蘇軾這首《醉翁操》所描寫的景色和所表現的情懷有何不同？（6 分）

四、本大題共 6 小題，共 24分。

閱讀下面的作品，完成 20—25 題。

說起梅花我出生的那一天，家門前的梅花初綻， 據說是朱砂梅， 很美， 家人就給我取名 ?梅? 字。父親自小教我古詩， 關于梅花的詩很多，到現在還能一口氣背出不少， 如 ?冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵? ?不受塵埃半點侵，竹籬茅舍自甘心?。我最喜歡曹雪芹的?凍臉有痕皆是血，酸心無恨亦成灰。誤吞丹藥移真骨，偷下瑤池脫舊胎?。關于梅，人們談論太多，種梅，賞梅，寫梅，畫梅，梅深入到人們生活的各個角落。雖知道這名字極美，但每當別人問起我的名字時，又覺得難以啟齒，太俗了，取這個名字的人太多，聲音聽起來也悶聲悶氣的，對這個名字的尷尬，一直不能釋懷，到美國后就馬上給自己取了一個雅致的英文名字，以為總可以脫俗了，不料一些好事的西方人非要知道我的中文名字。記得第一個墨西哥人問我名字，我就告訴他我的名字是梅，他又問?梅?是什么意思，我說是一種花，那人打破砂鍋問到底，問什么花。我突然張口結舌起來，記得梅花翻譯成英語是plum，就是李子，遲疑了一下，就說 plum，那人噢了一聲，就不再問了，顯然他對這個答案很失望。

第二次一個美國人問起梅花，我接受上次的教訓，不再說李子花，就啟發他說，是一種花，中國最美的花，你猜猜看。那人就說， ?是玫瑰花?。我有點失望， 就進一步啟發說，這種花，很美，在冬天開放，中國人最喜歡，經常把它們畫成畫掛墻上，寫進詩里。那人想了想說：?是牡丹吧，牡丹又大又美，我看很多中國人的家里掛著牡丹花。而且牡丹是我唯一認識的中國花。?我一聽又沒有希望了，也難怪，很少美國人了解中國的歷史與文化，何況一種花草。我說梅花是被中國人掛在墻上，捧在手上，供在心里的，是深入血液和靈魂的一種花。

地址：北京市海淀區中關村大街32號和盛大廈電話：10108899他似乎被我感動了，突然對梅來了興趣。這胖胖的老美認真起來，有一天他突然跑來興沖沖地告訴我，蘇菲，我找到了梅，結一種酸酸的果子，是可以做色拉醋的，很好吃。我訝然了，是的，有些梅花是可以結果子的。大多花草有艷花者無果實，有美實者無艷花，難得梅花兩者俱美，梅的美不僅是果實，這老美只知道吃。

第三個問的是意大利人，是搞音樂的， 我想這人是有藝術感受力的，反正他沒見過梅花，就信口開河起來。我說梅花是中國最美的花，有幾千年的栽培史。梅花是我們中國民族精神的象征，凌寒飄香，不屈不撓，自強不息，鐵骨冰心。中國人傾心于梅的很多，清朝曾有一位叫陳介眉的官員，聽說孤山的梅花開了，立即丟官棄印從京城千里迢迢騎馬狂奔至杭州，?何物關心歸思急，孤山開遍早梅花?。還有一個叫林和靖的，有一天獨自欣賞梅花時，一下子被梅花的神姿吸引了，從此入孤山種梅花，一輩子沒有下山，以梅花為妻。那人睜大了眼睛問： ?真的嗎？??真的。 ?我說，他有一首寫梅花的七律，在所有寫梅花的詩中獨占鰲頭，無人能比。?眾芳搖落獨喧妍，占盡風情向小園，疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏? ，我脫口而出。 如果你讀了這詩， 看了這梅，你一定能作出美的樂曲， 中國有名曲 《梅花三弄》 ，

你可以寫出?梅花四弄?。從此，那人每次見我，必問梅消息，一天被逼無耐，就從網上找出梅花的照片與繪畫作品，其中有一幅《墨梅》 。那人端詳半天，說，很像桃花嗎，枯瘦的桃花，還有黑色的，很稀有的顏色。我不再想解釋那是墨梅，也不想再說梅花的美就在于疏、瘦、清、斜。

顯然這位藝術家也誤解了梅花。我怎么告訴他在萬木蕭瑟，大雪壓境的冬天，忽然看到一樹梅花迎雪吐艷時，那種驚心動魄。怎么才能告訴他，千年老梅，鐵枝銅干，如枯若死，一夜風雪后，突然瓊枝吐艷，那種絕處逢生的滄桑感。怎樣才能告訴他，當你為情所困，輾轉反側時，突然一股梅香襲來，幽幽而來，又悄然而去，那種神魂顛倒。梅花的美是攝人魂魄的，如果賞梅在淡云，曉日，薄寒，細雨，或小橋，清溪，明窗，疏籬，再加上詩酒橫琴，林間吹笛，這時候你很難再做凡人，梅花是人間尤物，人間與仙境的使者。有一次和一個西方人閑聊，不知怎么就談到櫻花，他異常興奮，竟說得淚花點點。我也不由自主又談起梅花，他說他的，我說我的，他說的我不太懂，我相信我說的他也不懂，有一點是相通的，對一種花的深入靈魂的熱愛。梅花，幾千年的書香繚繞得骨清魂香，幾千年的詩心陶冶得如此美麗。在中國人的心里千回百轉的梅魂，在與世界相遇的過程中煥發出獨異的魅力，成為民族精神的寫照。（取材于蘇菲的同名散文）

20、下列詞語中的“說”，與“說起梅花”的“說” ，意思最接近的一項是（2 分）

A. 游說B.說合 C.說話D.學說

21、下列對作品內容的理解，最準確的一項是（3 分）

A.與雅致的“蘇菲”相比，“梅”是不大動聽的中文名字，因此令作者耿耿于懷。

B.文中那位意大利人對梅花有很好的藝術感受力，作者期待他寫出“梅花四弄” 。

C.本文明寫對梅的熱愛，在無意識中也表現了外國人對中國文化的隔膜與誤解。

D.在旅居海外的作者看來，梅花不僅滲入了自己的生活，也象征了民族的精神。

22、下列對作品中有關知識的理解，不正確的一項是（3 分）

A.“墨梅”是用水墨畫的梅花，在黑白濃淡之間呈現出疏、瘦、清、斜之美。

B.由林和靖“眾芳搖落獨喧妍”一詩詩體推斷，該詩寫作年代是在魏晉時期。

C.倒數第三段中稱“梅花是人間尤物” ， “尤物”在這里指特別美好的事物。

D.“梅”與“松”“竹”并稱為歲寒三友，都是歷代中國畫家酷愛的創作題材。

23、本文寫了作者與外國人之間圍繞著梅花開展的幾個故事，在謀篇與立意方面匠心獨具。

請結合全文加以賞析。 （6分）

24、本文倒數第三段描寫了哪些賞梅的情境？作者借此寫出了梅花怎樣的品質和格調？（6

分）

25、 本文結尾寫到： “梅花，幾千年的書香繚繞得骨清魂香， 幾千年的詩心陶冶得如此美麗。 ”

請緊扣“書香”與“詩心”，談談你對這句話的理解。 （4 分）

五、本大題共 2 小題，共 60分。

26. 微寫作（10分）

從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過 150 字。

①語文老師請同學們推薦名著中的章節或片段供課上研讀。范圍： 《三國演義》 《巴黎圣

母院》《四世同堂》和《平凡的世界》 。你選擇哪部著作中的哪個章節或片段？請用一句話表

述推薦內容，并簡要陳述理由。

②亂涂亂貼、違禁吸煙、賽場京罵等不文明的現象，與首都形象極不相稱。請針對社會

上的某一種不文明現象，擬一條勸說短信。要求態度友善，語言幽默。文體不限。

③請以“圓”為題，寫一首小詩或一段抒情文字。

27.作文（50 分）

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于 700 字。

① 在中國民族發展的歷史長河中，從古至今有無數英雄人物： 岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先……，他們為了祖國，為了正義，不畏艱險，不怕犧牲；他們也不乏兒女情長，有普通人一樣的對美好生活的眷戀。中華英雄令人欽敬，是一代又一代華夏兒女的榜樣。請以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，寫一篇記敘文。要求：自選一位中華英雄，展開想象，敘述你和他（她）在一起的故事，寫出英雄人物的風貌和你的情感。將題目抄寫在答題卡上。

②《說起梅花》表達了作者對梅花?深入靈魂的熱愛? 。在你的生活中，哪一種物使你產生了?深入靈魂的熱愛?，這樣的熱愛為什么能深入你的靈魂？請以“ 深入靈魂的熱愛”為題作文。要求：自選一物（植物、動物、器物。梅花除外），可議論，可敘述，可抒情，文體不限。將題目抄寫在答題卡上。（試卷為手動錄入， 難免存在細微差錯， 如您發現試卷中的問題，敬請諒解！