2016年海南中招有5大方面變化 “異地中考”進一步放開

　　3月14日，2016年度海南省中招工作會議召開，記者從會上獲悉，今年海南中招有5個方面的變化，其中體育考試難度增加。

　　體育考試難度有所增加

　　今年中招體育考試的項目不變，依然是長跑和坐位體前屈。其中長跑項目30分，坐位體前屈20分。

　　據(jù)了解，繼2015年比2014年提高評分標(biāo)準(zhǔn)之后，海南省2016年中招體育考試的評分標(biāo)準(zhǔn)在2015年的基礎(chǔ)上進一步提高。比如男子1000米長跑的滿分由原來3分50秒提高到3分42秒;女子800米的滿分由原來的3分38秒提高到3分32秒;男子坐位體前屈的滿分由原來的16.1厘米提高到 17.6厘米，女子坐位體前屈的滿分由原來的16.7厘米提高到18.0厘米。

　　“異地中考”進一步放開 逐步提高學(xué)籍在本地戶籍不在本地的考生升學(xué)比例

　　面向全省招生的學(xué)校對學(xué)籍在海南省的外省戶籍考生(注：即“異地中考”)不再限報。海南中學(xué)、省農(nóng)墾中學(xué)分配指標(biāo)到市縣(單位)的學(xué)校，將單獨分配指標(biāo)招收學(xué)籍在海南省的外省戶籍考生。同時，各市縣(單位)要逐步提高學(xué)籍在本地戶籍不在本地的考生升學(xué)比例。

　　男幼師定向免培生的錄取會占總錄取人數(shù)的一定比例

　　今年海南省啟動鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)，其中瓊臺師范高等?？茖W(xué)校鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園定向免培生列入中招提前批次錄取，今年招生100人。

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園定向免培生從具有定向培養(yǎng)市縣戶籍的品學(xué)兼優(yōu)的初中應(yīng)屆畢業(yè)生中招收，須參加當(dāng)年海南省中考，面試合格，且達到劃定的錄取分?jǐn)?shù)線。為妥善解決男女幼師比例嚴(yán)重失調(diào)問題，男幼師定向免培生的錄取會占總錄取人數(shù)的一定比例。

　　“省一級學(xué)校”安排兩個批次

　　有兩所“省一級學(xué)?！钡氖锌h，經(jīng)當(dāng)?shù)厥锌h教育行政部門提出申請，可將某所“省一級學(xué)?！辈糠钟媱澐旁诘诙武浫?，其余計劃繼續(xù)在第一批次錄取。

　　目前，?？谑杏?所“省一級學(xué)校”：海南華僑中學(xué)、?？谑械谝恢袑W(xué)、瓊山中學(xué)、?？趯嶒炛袑W(xué)、海口市第四中學(xué);儋州市有2所“省一級學(xué)?！埃嘿僦菔械谝恢袑W(xué)、儋州市八一中學(xué);文昌市有2所“省一級學(xué)?！保何牟袑W(xué)、文昌市華僑中學(xué)。

　　“省一級學(xué)?！钡闹笜?biāo)到校計劃占本校招生總計劃的比例不低于45%

　　“省一級學(xué)?！钡闹笜?biāo)到校計劃占本校招生總計劃的比例不低于45%，比去年提高了5個百分點，其余市縣重點中學(xué)不得低于40%，比去年提高了5個百分點。

　　進一步增加“省一級學(xué)校”和其他重點中學(xué)指標(biāo)到校計劃，意味著有更多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)初中畢業(yè)生可以進入“省一級學(xué)?！被蚴锌h重點中學(xué)就讀高中，有助于義務(wù)教育階段的生源均衡分布。

　　海南省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試實行統(tǒng)一命題

　　近日，海南省教育廳印發(fā)《2016年海南省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試(考查)各學(xué)科考試說明》，記者獲悉，海南初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試(考查)實行全省統(tǒng)一命題。

　　據(jù)了解，初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試(考查)是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，其成績是學(xué)生畢業(yè)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一，還作為衡量義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試(考查)依據(jù)《教育部關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》(教基〔2002〕 26號)、《教育部關(guān)于深入推進和進一步完善中考改革的意見》(教基〔2008〕6號)等文件的有關(guān)精神以及海南省的實際。全省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試 (考查)的基本原則是：有利于貫徹國家教育方針，全面推進素質(zhì)教育；有利于體現(xiàn)九年義務(wù)教育的性質(zhì)，促進提高教育質(zhì)量；有利于推進基礎(chǔ)教育課程改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力；有利于促進全省基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

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