中央為什么在全黨開展“兩學一做”學習教育？

　　黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央聚精會神抓黨建，從出臺中央八項規定，到開展為民、務實、清廉為主要內容的群眾路線教育實踐活動，再到踐行“三嚴三實”，都堅持從自身抓起、以身作則，推動了上下一心全面從嚴治黨的良好局面。

　　在實踐中，習近平特別強調要抓住領導干部這個“關鍵少數”，通過對黨員干部的管理嚴起來，打造一支由“關鍵少數”統領的具有強大戰斗力的隊伍。2015年中央在縣處級以上領導干部中開展的“三嚴三實”專題教育就是抓“關鍵少數”的體現。應該說，習近平強調要抓住領導干部這個“關鍵少數”，是牢牢牽住了嚴明黨的紀律和規矩的“牛鼻子”，是堅持馬克思主義唯物辯證法“重點論”的充分體現。但在抓“關鍵少數”取得一定的成效以后，怎樣解決全體黨員隊伍中出現的黨性不強、作風不嚴的問題，就成為全面從嚴治黨的現實問題。因此，在全黨進行“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，就成為當前抓黨的建設順理成章的事情。

　　“兩學一做”是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。它不是一次活動，是推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性的要求。

　　（黃杏潔 編輯整理）

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