人機大戰成湖南聯考作文題 范文：智慧的進步

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人機大戰的成為作文題目

　　圍棋再成高考練兵神器 ?“人機大戰”成為湖南省百校聯考作文材料

　　題目

　　根據下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的作文（40分）

　　最近，全世界都在關注一場圍棋的“人機大戰”，一邊是谷歌人工智能“阿爾法圍棋”，一邊是韓國頂級圍棋棋手李世石，此次比賽在韓國首爾進行了五盤對弈，李世石總比分1比4不敵“阿爾法圍棋”，在本次“人機大戰”中敗落。

　　人們對“人機大戰”眾說紛紜，你怎么看？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲。

　　分析

　　這也是一篇任務驅動型材料作文。

　　任務驅動型材料作文就是下達一個指令性任務，發揮材料引導寫作任務的功能，使考生在真實的情境中、在多維度的比較中說理論證。這些做法從不同角度拓展了材料作文的測試功能，使材料型作文的考查功能不斷完善。

　　如2015年全國卷Ⅰ要求考生給“女兒舉報”事件相關方寫信來入情入理地談問題、講道理；2015年全國卷Ⅱ要求考生在深入思考“當代風采人物”推選標準的基礎上優中選優，都會引導考生就一個具體明確的要求來寫作，規避套作和宿構。

　　要寫好這篇作文，首先要抓住提示中一個關鍵詞“眾說紛紜”。一般的作文，命題者往往會給我們明確“眾說”的內容，然而本題在這個方面缺如。所以，弄明白“眾說”的內容，對于我們審題立意相當重要。

　　那么，人們會說些什么呢？也許有這么幾種看法。

　　有人悲觀地說：圍棋是人類在智能機器面前最后的尊嚴，李世石的失敗，體現了人類在機器人面前的無奈，人工智能是潘多拉的盒子，一切都是未知數。

　　有人心存僥幸：李世石雖然曾經是人類圍棋的王者，然而，早已年過而立的他，已經不再在競技的巔峰，最近一年里他對中國超級新星柯潔2：8的慘淡戰績就說明了這個問題。李世石的失敗，并不意味著人類的失敗，人類圍棋仍然是抗衡機器人的最后堡壘。

　　有人樂見其成：人工智能戰勝人類，是大勢所趨，阿爾法圍棋的勝利，具有劃時代的意義，人工智能是智慧女神送給人類的禮物，值得期待。

　　當然，也有人認為：人工智能是人類智能的另一種表現，人工智能的進步，是人類的一種自我超越，“人機大戰”的意義已經超越了勝負。

　　弄明白了“眾說”的內容，根據任務驅動型材料作文的審題立意方法，就能較好地完成審題立意。

　　[范文]

　　讓人工智能帶給我們美好的未來

　　3月15日，舉世矚目的“人機大戰”塵埃落定，人工智能“阿爾法狗圍棋”（AlphaGo）以4：1的比分戰勝人類圍棋頂尖高手李世石九段，為世人留下一個不愿接受又不得不接受的事實。

　　面對“阿爾法狗圍棋”（AlphaGo），有人不服，如中國的超級圍棋新星柯潔九段，就公開向“阿爾法狗圍棋”（AlphaGo）叫板：“你贏不了我！”有人嘆息：人類智慧最后的尊嚴在一只“小狗”面前丟失。有人甚至悲觀地認為，機器統治人類的時代即將來臨。

　　其實，所謂人類尊嚴、所謂機器人的統治時代，只是我們一些人的臆想，“阿爾法狗圍棋”（AlphaGo）的勝利，說到底就是一次技術革命的勝利，是人類對自身的一次超越。

　　正如西安交通大學副校長、國家重點基礎研究計劃（973）“基于視認知的非結構化信息處理基礎理論與關鍵技術”首席科學家徐宗本說的：“任何人工智能技術的成功一定是當代最新技術綜合運用的成功，片面說成誰戰勝誰是不公平的，也是無意義的，說人類智慧的最后壁壘被攻破，這都是無稽之談。”?

　　“阿爾法狗圍棋”（AlphaGo）的勝利，背后的最大價值在于，它激勵人們持續不斷地探索過去人工智能領域一直看似難以實現的人類智能級別。從這一點上看，人工智能的勝利也有非凡的意義，甚至可以說具有劃時代的意義。

　　是的，翻開人類歷史，哪一次技術革命不帶來人類社會翻天覆地的變化？蒸汽機的發明、使用，使人類從農業手工業時代進入了工業社會；電動機的誕生，使人類從工業社會跨入了現代化。而以原子能、電子計算機、空間技術和生物工程的發明與應用為主要標志的信息技術革命，更讓人類從此進入了自動化、信息化時代。每一次技術革命，伴隨的都是生產力的發展和人類自身的解放。

　　“阿爾法狗圍棋”（AlphaGo）的勝利，是不是會掀起又一次技術革命，我們還需拭目以待。然而，人工智能的進步，卻可以讓我們展望到人類美妙無比的前景。我們似乎可以看到，不久的將來，到處都是機器人在人們的指令下為人們服務；我們似乎可以看到，那些對于目前醫術來說幾乎無解的人類大腦和神經疾病，如自閉癥、老年癡呆癥這樣的國際醫學難題，隨著人工智能的進步，一切都會迎刃而解；我們似乎可以看到，有了人工智能的協助，人類真正步入了大同的理想社會。

　　是的，“阿爾法狗圍棋”（AlphaGo）的勝利，是人類的智慧向前邁出的又一步，有了這一步，我們的世界將更加美好。當然，面對這些進步，我們不能只是圍觀、娛樂和敬仰，我們應該用我們的智慧，去促成人工智能更大的進步！

　　[附]任務驅動型給材料作文的兩種典型題型。

　　新課標全國一卷：女兒舉報老爸（材料作文）?

　　一位父親在高速公路開車打電話，旁邊的孩子一再提醒，父親不要撥打電話，可是父親不聽勸阻，最終孩子選擇報警。警察前來后對父親進行批評教育，此事引起社會爭議。以此為內容，寫一封信800字的信。可選擇給違章當事人、女兒、警察寫。

　　新課標全國二卷：誰最有風采（材料作文）?

　　閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。?

　　當代風采人物評選活動已產生最后三名候選人。小李，篤學敏思，矢志創新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身為國際學術最前沿。老王，愛崗敬業，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路，小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉時間美景，他的博客贏得網友一片贊嘆：“你帶我們品位大千世界”“你幫我們留住美麗鄉愁”。這三個人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內容及含義作文，體現你的思考權衡與選擇。 ?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。