?？谑行l(wèi)生幼兒園：“創(chuàng)衛(wèi)”知識貫穿于幼兒日常生活中

　　記者?陳麗園

　　“成立了領(lǐng)導(dǎo)小組”“建立管理制度”“制定病媒生物防制方案”……海口“雙創(chuàng)”工作開展以來，衛(wèi)生先進(jìn)單位?？谑行l(wèi)生幼兒園結(jié)合“雙創(chuàng)”工作的實(shí)際需要，制定了一套科學(xué)的管理制度，抓好抓實(shí)幼兒園的衛(wèi)生工作，5月30日上午，幼兒園園長唐菊英向記者道出了幼兒園在“創(chuàng)衛(wèi)”工作中的訣竅。

　　營造氛圍?“雙創(chuàng)”深入人心

　　當(dāng)天上午，剛走到?？谑行l(wèi)生幼兒園，就看到幼兒園的墻左邊貼著“尊老愛幼”、“勤儉節(jié)約”、“上善若水”等宣傳畫，右邊貼著“雙創(chuàng)”宣傳標(biāo)語、健康教育宣傳欄等，圖文并茂、生動形象的宣傳畫使幼兒園外墻成為一道引人注目的風(fēng)景線。唐菊英介紹，幼兒園積極營造“雙創(chuàng)”的濃厚氛圍，充分利用宣傳欄、主題墻等宣傳陣地，在園內(nèi)張貼了各種“雙創(chuàng)”的標(biāo)語，向廣大幼師、家長發(fā)放宣傳手冊，宣傳各種衛(wèi)生、文明知識及社會主義核心價值觀，向教職工和家長大力宣傳“創(chuàng)衛(wèi)”工作的意義。

　　“通過這些宣傳活動，幼兒園老師和孩子、家長對‘雙創(chuàng)’工作有了深入的認(rèn)識，自覺地參與到活動中來。”唐菊英說，家長也深受園內(nèi)氛圍的感染，來接送孩子的時候從不在園內(nèi)抽煙。

　　小手拉大手?帶動家長參與

　　為增強(qiáng)幼兒講衛(wèi)生講文明的意識，調(diào)動家長共同參與“創(chuàng)衛(wèi)”工作的熱情，幼兒園組織開展“小手拉大手”宣傳教育活動，帶動家長共同參與“創(chuàng)衛(wèi)”工作。在每層樓道里都貼有照片，在這些照片里，有幼兒自己擦椅子，整理班級的物品等；有家長帶孩子一起參與社區(qū)志愿服務(wù)活動……唐菊英說：“這點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚著教師與家長的心血和汗水，也見證孩子的成長進(jìn)步?！?/span>

　　幼兒是幼兒園健康教育的重要群體，他們的健康意識直接反映了幼兒園健康教育的情況。因此，幼兒園在“創(chuàng)衛(wèi)”工作中重視幼兒的健康教育，加強(qiáng)幼兒健康的管理和教育。唐菊英介紹，從就餐、就寢到活動室、寢室的整理，物品的擺放，教職工都要認(rèn)真管理。

　　自查抽查?美化環(huán)境

　　為保持干凈舒適的園內(nèi)環(huán)境，幼兒園每學(xué)期劃分清潔責(zé)任區(qū)后，教室衛(wèi)生由每個班的老師負(fù)責(zé)、廚房衛(wèi)生有專門職工負(fù)責(zé)，廁所有專人打掃?！懊刻於家髥T工自查，由領(lǐng)導(dǎo)小組抽查。”唐菊英說，幼兒園對照“創(chuàng)衛(wèi)”標(biāo)準(zhǔn)，積極開展自查工作。加大薄弱環(huán)節(jié)的改善和管理，重點(diǎn)做好衛(wèi)生間、垃圾處理室等處的保潔工作，分工明確，責(zé)任到人。

　　此外，幼兒園請專業(yè)公司定期到幼兒園消殺“四害”，對食堂內(nèi)外全面整理，加強(qiáng)對消毒柜碗具和食品倉儲的管理，要求炊管人員衣帽整潔，做到三證齊全，確保幼兒園衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。唐菊英說：“能被評為衛(wèi)生先進(jìn)單位，說明我們的工作得到認(rèn)可，我們會繼續(xù)總結(jié)‘創(chuàng)衛(wèi)’工作中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，使其規(guī)范化和長效化。”據(jù)悉，?？谑行l(wèi)生幼兒園在2014年被評為?？谑行l(wèi)生先進(jìn)單位，2015年海南省衛(wèi)生先進(jìn)單位。

　　（海口網(wǎng)6月3日訊）

?

相關(guān)鏈接：

?