海口網6月8日消息(記者杜潤濤)7日高考語文結束后,考生李安佳表示,今年的作文跟我們生活很接近,都有話說,但是感覺寫出深度不容易。
課堂有話說 發揮靠功底
“對于我們來說,課堂教學是主要陣地,而且每個老師都會有自己的教學方法和模式。”李安佳說,做為一名學生,大部分時間都是在課堂上,平時在課堂上積累的豐富知識,讓我們有充足的話語來說、來談。
僅有課堂知識是否能作出深度?李安佳表示,根據材料要求,我們要對三種材料進行分析對比,課外閱讀相對較為熟悉,但很多學生對社會實踐的認知不足,就只能針對課堂或課外閱讀展開來談,相對來說沒有社會實踐易出亮點。
課外有積累 內容更豐富
考生小王走出考場,臉上洋溢著笑容。“整體感覺不錯,作文寫起來也挺順手。”小王說,自己平時比較喜歡閱讀課外讀物,知識面比較廣,而今年的高考作文與自己的生活特別貼近,很多內容都是有感而發,相信會取得不錯的成績。
說起今天的作文,小王認為,作文圍繞我們學生的實際生活來設置,讓我們每一個考生都有話說,如果考生有比較豐富的課外閱讀,對文章的把握及內容都會比較準確,而且能夠加進去較為出彩的實例故事等,會給文章提升不少亮點。
社會實踐多 文章易出彩
“對于我們考生來說,大部分學生缺乏的是社會實踐經驗,而實踐經驗又是素質發展的重要內容之一。”考生小李說,正所謂文章源自生活,接地氣的作文最容易打動人,加上如果有較好的社會實踐活動,會真正理解語文學習的重要性及內涵。相比課堂學習、課外閱讀,真正有社會實踐經驗的學生會容易寫出出彩的文章。
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