海口“小區(qū)補(bǔ)習(xí)班”存隱憂 在職教師無視禁令開班

　　小區(qū)內(nèi)租房偷偷開補(bǔ)習(xí)班

　　30名學(xué)生擠三室一廳補(bǔ)課

　　近期，每天早上，朗朗的讀書聲就在海口鳳翔山莊小區(qū)內(nèi)回蕩。數(shù)名在職教師租用小區(qū)住房，辦起了補(bǔ)習(xí)班，為學(xué)生們開啟了一個“忙碌的暑期”。

　　盡管國家和地方教育部門三令五申，明令禁止在職教師暑期補(bǔ)課行為，海口甚至制定了《關(guān)于禁止在職教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》，可一些在職老師的補(bǔ)課處所卻變得更加隱蔽，也更加令人擔(dān)憂。

　　7月26日凌晨，鳳翔山莊小區(qū)發(fā)生火災(zāi)，如果事發(fā)白天，如果樓內(nèi)有補(bǔ)課孩子，這讓人不敢想象……

　　海口

　　老師租用小區(qū)住房辦起補(bǔ)習(xí)班

　　招生靠“口碑”報名需填介紹人

　　在海口鳳翔山莊小區(qū)，幾名在職教師將小區(qū)住宅變成了小型教室，辦起了補(bǔ)習(xí)班。“教室”外面沒有任何培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的牌子，只有小區(qū)住戶“經(jīng)常見到學(xué)生出入，聽見讀書聲”，這才知道“鄰居”變成了學(xué)堂。

　　在該小區(qū)7樓的一個房間里，10多個剛小學(xué)畢業(yè)的孩子，正在提前上下學(xué)期的新課。上課老師自稱姓王，來自海南省某重點(diǎn)中學(xué)，有十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，“我們這里的補(bǔ)習(xí)都是按照正規(guī)的課堂教學(xué)來，能夠有效幫孩子們提前熟悉課堂知識，提前掌握知識點(diǎn)。”

　　該小區(qū)另一單元樓里，也有一間類似的教室。這里約有30名學(xué)生擠在三室一廳的房間里，以三四年級學(xué)生為主。老師自稱是海口某私立小學(xué)老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。“必須把今天的作業(yè)做完，做不完不能走。”該老師一邊給記者介紹課程情況，一邊沖著想回家的學(xué)生喊，“作業(yè)完成了才能走。”

　　這兩個蝸居住宅的“補(bǔ)習(xí)班”其實(shí)是一家，老師們之間相互合作，“需要補(bǔ)什么課程都可以”。

　　家長帶領(lǐng)小孩來報名，需要填寫報名表。其中最重要的內(nèi)容是填寫介紹人，“要告訴我們是哪位家長或者學(xué)生介紹你來的。”“我們做了這么多年，都是通過這種方式帶學(xué)生。”補(bǔ)習(xí)班老師說，“我們做的是口碑，靠家長之間的互相宣傳才做到現(xiàn)在這樣的規(guī)模。并且，我們上課都是用課堂的教材，所以很有針對性，對學(xué)生有幫助。教學(xué)質(zhì)量可以保證。”

　　雖然只是兩間普通的小區(qū)住宅，可在這里“三四五六年級，一直到初中的學(xué)生都可以參加補(bǔ)習(xí)”，補(bǔ)習(xí)時間為36天，費(fèi)用共計(jì)1555元。

　　“這么多學(xué)生擠在里面，要是發(fā)生火災(zāi)怎么辦？”該小區(qū)物業(yè)一工作人員擔(dān)憂說，“我們也擔(dān)心出事，也有住戶來投訴擾民，可是我們也沒辦法管。”

　　就在7月26日凌晨3點(diǎn)半，海口鳳翔路鳳翔山莊F棟居民樓發(fā)生火災(zāi)，造成4輛電動車損毀，3位女性居民在火災(zāi)逃跑過程中受傷。如果發(fā)生的時間在白天，如果當(dāng)時正巧有學(xué)生身在其中，后果不堪設(shè)想。

　　文昌

　　老師“協(xié)助”大學(xué)生招生補(bǔ)課

　　補(bǔ)習(xí)“教室”開設(shè)在一旅館內(nèi)

　　這種現(xiàn)象并非海口獨(dú)有。文昌市昌灑鎮(zhèn)一棟三層小樓里同樣辦起補(bǔ)課班，不過任課老師不僅有在職老師，也有在校大學(xué)生。

　　今年6月，昌灑鎮(zhèn)華僑小學(xué)老師貼出了一份招生公告。公告上寫著：為豐富學(xué)生暑假生活，暑假英語、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)班開班了，現(xiàn)招一到五年級適齡兒童。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：250元/月(周末雙休)，學(xué)習(xí)時間：1小時/天。報名時間：7月1日—7月10日。上課時間：7月11日—8月10日。報名地址：昌灑鎮(zhèn)瓜菜市場瓜菜旅館。報名電話可與王老師、林老師聯(lián)系，并留有電話號碼，(或者到校辦公室咨詢)。

　　“我去年就沒讓孩子報名補(bǔ)課，結(jié)果今年成績就不及格了。”報料的家長說，“作為家長，我并不希望孩子暑假補(bǔ)課，因?yàn)橐饬x不大。可是不補(bǔ)課，又擔(dān)心孩子會受到‘特殊對待’，最后只能讓孩子報名補(bǔ)課。”

　　7月25日，記者找到了該補(bǔ)課點(diǎn)。該補(bǔ)課點(diǎn)藏身一棟三層樓的旅館里。在三樓的四五個單間內(nèi)，聚集著10多名小學(xué)生。他們有些正在玩耍，有些則趴在桌椅上看書。其中一間教室內(nèi)，一名女老師正在給學(xué)生上課。

　　該老師自稱是一名正在讀大二的學(xué)生。放暑假回家后，開設(shè)補(bǔ)習(xí)班，“一方面是為需要補(bǔ)課的孩子補(bǔ)充一些知識，另一方面也為自己賺取一些學(xué)習(xí)費(fèi)用，以減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。”

　　該大學(xué)生說，這是她第一次開設(shè)補(bǔ)習(xí)班，主要是為學(xué)生補(bǔ)習(xí)語文和作文，而數(shù)學(xué)和英語則是由兩名學(xué)校老師授課。“他們是我的親戚，主要是來幫忙的，怕我忙不過來。”

　　隨后，記者聯(lián)系了公告上留有報名電話的兩名老師，其中一名王老師接聽電話后表示記者“打錯了電話”。另一名林老師則稱，“當(dāng)初留自己的電話，是為了幫助這位親戚，幫她籌劃補(bǔ)課的事情。”

　　林老師解釋，從報名到補(bǔ)課，她的確都有參與其中，但一切都只是為了幫助侄女，這讓家長們產(chǎn)生了誤會。

　　家長們對此說法卻提出質(zhì)疑，“招生時的聯(lián)系人均留有老師的電話，這明顯是大學(xué)生、老師‘合伙’開班，一旦有事情，補(bǔ)課老師就以是大學(xué)生開設(shè)補(bǔ)習(xí)班為由逃避責(zé)任。”

　　專家：隱蔽補(bǔ)習(xí)班存隱憂

　　在職教師補(bǔ)課，一直是禁令。從教育部到省市教育部門都三申五令，不可謂不嚴(yán)，可在職教師私下補(bǔ)課行為屢禁不止，反而變得更隱蔽，由此也更令人擔(dān)心。

　　“現(xiàn)在補(bǔ)課都藏起來了，躲進(jìn)小區(qū)、小樓，監(jiān)管機(jī)構(gòu)查不到，成了一個灰色地帶。這樣對整個教育的影響都是壞的。”有專家表示，“如果這些隱蔽的補(bǔ)課點(diǎn)出事怎么辦？誰來解決，誰來承擔(dān)責(zé)任？最終都將是不定時炸彈。”

　　有專家認(rèn)為，有關(guān)部門對于寒暑假補(bǔ)課現(xiàn)象往往是止步于發(fā)通知。通知到了下面也只能是“以通知落實(shí)通知”，該補(bǔ)的課還會補(bǔ)。對此，“教育部門應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行禁令，只有切實(shí)查出才能真正杜絕。”

　　也有專家認(rèn)為，治理補(bǔ)課宜疏不宜堵，“官方對于教師校外補(bǔ)課的一刀切‘禁令’有可以商議之處。在統(tǒng)一、規(guī)范的管理下，能否讓部分優(yōu)秀教師面向市場，服務(wù)于大眾，使得優(yōu)質(zhì)資源得以共享？再通過‘備案制’的辦法，將校外補(bǔ)課老師納入監(jiān)督考核管理，這樣豈不是兩全其美？”

　　教育部2015年頒布的《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》中明確：嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課；嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補(bǔ)課；嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。

　　海口市教育局也在2015年制定了《海口市教育局關(guān)于禁止在職教師有償補(bǔ)課的規(guī)定(試行)》，嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課。2016年6月，海口市教育局下發(fā)了關(guān)于做好2016年中小學(xué)暑假有關(guān)工作的通知，明確指出：各中小學(xué)校一律不得利用暑假時間組織學(xué)生進(jìn)行集體補(bǔ)課、上新課或以各種名目舉辦輔導(dǎo)班。

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