總理說丨推動科研創(chuàng)新，總理今年以來提了哪些硬要求？

　　“一流科研機構(gòu)、一流高校、一流科技成果從來不是靠政府部門‘管’出來的！”“高科技企業(yè)要發(fā)展，必須吸引人才，一個很重要的手段就是期權(quán)激勵。”……在國務(wù)院常務(wù)會議上、考察時、講話中、批示里，李克強總理數(shù)次提及科研創(chuàng)新，今年5月份，總理在全國科技創(chuàng)新大會上的講話更是數(shù)次被參會科研人員的掌聲打斷。國務(wù)院客戶端為你梳理，推動科研創(chuàng)新，今年以來總理都提了哪些硬要求？

　　 ?——2016年6月27日,李克強出席2016夏季達沃斯論壇開幕式?

　　6月27日，李克強在2016夏季達沃斯論壇開幕式上表示，中國政府大力倡導(dǎo)創(chuàng)新發(fā)展，不僅包括技術(shù)創(chuàng)新，也包括體制機制創(chuàng)新，給人以更多創(chuàng)新空間。我們正在推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，努力把所有人的潛能盡可能發(fā)揮出來。

　　 ? ?——2016年6月1日,李克強主持召開國務(wù)院常務(wù)會議

　　6月1日的國務(wù)院常務(wù)會議確定完善中央財政科研項目資金管理的措施,更大激發(fā)科研人員創(chuàng)新創(chuàng)造活力。會上，李克強總理表示，完善中央財政科研項目資金管理措施，形成充滿活力的科技管理和運行機制，不能光出個文件“吊胃口”，也不能“只聞樓梯響、不見人下來”，而要切實解決好政策的“最后一公里”。

　　 ? ? ——2016年5月30日,李克強出席全國科技創(chuàng)新大會

　　在5月30日召開的全國科技創(chuàng)新大會上，李克強總理指出，要以體制機制改革激發(fā)科技創(chuàng)新活力。推進科技領(lǐng)域簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)改革，在選人用人、成果處置、薪酬分配等方面，給科研院所和高校開展科研更大自主權(quán)。讓科研人員少一些羈絆束縛和雜事干擾，多一些時間去自由探索。

　　 ? ——2016年4月20日,李克強主持召開國務(wù)院常務(wù)會議

　　4月20日的國務(wù)院常務(wù)會決定建設(shè)一批大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地，推動雙創(chuàng)邁向更高層次和水平。李克強在會上強調(diào)，高科技企業(yè)要發(fā)展，必須吸引人才，一個很重要的手段就是期權(quán)激勵。我們這次既然確定了雙創(chuàng)示范基地要在一些領(lǐng)域先行先試，那就要把大家切實關(guān)心的問題理出來。咱們不能光“吼一嗓子”，還要有“金剛鉆”。不能光給雙創(chuàng)示范基地戴個“帽子”、鋪個“面子”，還要有實實在在的“里子”。

　　 ? ? ? ? ? ? ?——2016年4月15日,李克強考察北京大學(xué)

　　4月15日，李克強考察北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院時，詢問科研經(jīng)費中“人頭費”比例。得知該院僅占30%后，總理說，基礎(chǔ)科研關(guān)鍵靠智力，發(fā)達國家這方面經(jīng)驗值得我們借鑒，其“人頭費”占比很高，數(shù)學(xué)研究甚至達80-90%。科研“人頭費”不要管得太死，否則很難吸引一流人才。

　　 ——2016年4月15日,李克強在高等教育改革創(chuàng)新座談會上

　　4月15日，李克強總理在高等教育改革創(chuàng)新座談會上強調(diào)，高等教育要著力圍繞服務(wù)國家創(chuàng)新發(fā)展，促進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，培育更多創(chuàng)新型人才。注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新特別是原始創(chuàng)新意識，開展啟發(fā)式、討論式、探究式教學(xué)，激發(fā)他們豐富的想象力，打牢知識根基，拓寬學(xué)術(shù)視野，推動科技創(chuàng)新。

　　 ? ——2016年3月30日,李克強主持召開國務(wù)院常務(wù)會議

　　3月30日，李克強總理主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，決定新設(shè)一批國家自主創(chuàng)新示范區(qū)，部署推進上海加快建設(shè)科技創(chuàng)新中心。在會上談及重點院校、科研院如何融入創(chuàng)新改革試驗時，總理說：“有關(guān)部門要研究，部屬重點院校、科研院所怎么融入當(dāng)?shù)氐膭?chuàng)新改革試驗。上海搞國家創(chuàng)新改革試驗，建設(shè)具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心，如果連部屬的教育機構(gòu)或科研院所都不能統(tǒng)籌，還怎么搞具有全球影響力的創(chuàng)新改革？還是要放權(quán)！不然，像搞科技成果轉(zhuǎn)讓這種改革，地方大學(xué)有很多余地，部屬的教育機構(gòu)科研院所這邊反而捆得很死。”

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