讓更多人拿起書（記者觀察）

　　圖①：讀者在墨西哥最大私營連鎖書店“甘地書店”內閱讀。本報記者 王驍波攝圖②：上班族在西安的地鐵里通過手機閱讀小說。人民視覺圖③：顧客在西班牙巴塞羅那的二手書店里選購圖書。本報記者 王 迪攝圖④：英國北約克郡，當地人將廢棄的紅色電話亭改造為小圖書館。人民視覺版式設計：劉 慧

　　每年的4月23日為世界圖書與版權日，又稱世界讀書日，設立目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，保護知識產權。隨著時代的發展，人們不僅在閱讀中汲取知識，也不斷適應著閱讀方式的演變，思考著人類與書籍的關系

　　書香伴著花香是浪漫傳統

　　本報駐西班牙記者?王?迪

　　4月23日，不僅是英國文豪莎士比亞、西班牙作家塞萬提斯的辭世日，也是許多國家和地區的“圣喬治節”，是戀人互換禮物的日子。每到這一天，男士會向女士贈送一朵玫瑰以示騎士風度，女士會回贈男士一本書籍，象征知識與力量。

　　圣喬治是德國、英國、葡萄牙、斯洛文尼亞、墨西哥以及西班牙加泰羅尼亞等國家和地區的守護神。在加泰羅尼亞關于“圣喬治節”有一個美麗的傳說。相傳加泰羅尼亞的蒙特布蘭克小鎮一直受到一條惡龍的恐嚇，當地人每天都要向惡龍祭獻食物。有一天，公主不幸被抽中。有人說，國王當時哀求他的臣民留下女兒的性命，但是沒有用。也有人說，國王勇敢決絕地獻出了公主。不管怎樣，這位年輕姑娘出了城墻，走向命運的深淵。這時，騎士喬治身騎白馬只身大戰惡龍，他用公主腰帶捆住巨龍的脖子，牽著巨龍走向城門，并在居民們的驚嘆中，給了惡龍致命一擊。惡龍之血沒入泥土，開出了紅色的玫瑰花。喬治將玫瑰摘下獻給公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書。從此，書籍成為膽識和力量的象征。

　　世界讀書日最早起源于西班牙加泰羅尼亞。1923年，西班牙作家文森特·克拉維爾向加泰羅尼亞大區政府提出在西班牙設立讀書日，以紀念塞萬提斯及其偉大作品《堂吉訶德》。1926年，西班牙國王阿方索十三世設立了現代意義上的第一個讀書日。1995年，聯合國教科文組織將4月23日定為世界圖書與版權日，讀書日自此成為一個全球性節日，每年都有100多個國家參與這場熱熱鬧鬧的書籍狂歡。

　　在讀書日的發祥地巴塞羅那，這種狂歡的感受尤為強烈：全城都包裹在書籍與鮮花之中，幾乎每條街都能看見臨時搭建的書攤和花攤。書籍與玫瑰成為不可分割的組合，隨處可見手持鮮花的女士，還有拎著一口袋書的男士。

　　從20世紀30年代開始，書店全場九折已是不成文的規定，“書減價、花漲價”成為一種現象。讀書日的活動通常會持續一周，白天有身著文學人物服飾的化裝游行，晚上各大劇院輪番上演戲劇大作，名家講座、新書簽售、二手書公益活動一個接一個……

　　據統計，讀書日當天全巴塞羅那預計可以賣出鮮花近600萬枝，圖書銷售額超過1800萬歐元，占到全年圖書銷售總額的8%左右。在網絡時代，手捧書籍閱讀仍是許多西班牙人無可取代的樂趣之一。調查發現，西班牙63%的國民有閱讀書籍的習慣，30%的西班牙人每天都會讀書，而4/5的西班牙讀者更喜歡閱讀紙質書籍。然而，西班牙文化界對這一數據并不滿意。與其他高閱讀率的歐洲國家相比，芬蘭人每年人均閱讀的書籍數量為47本，而西班牙人平均每年只能讀8.6本書。事實上，從2005年起，西班牙的書店、報刊亭數量急劇下降，圖書館借書記錄也明顯減少。為培養市民的閱讀習慣，西班牙文化部門希望通過開展各項活動讓閱讀融入人們日常出入的場所。在馬德里的地鐵、公共汽車的車廂內，都貼有一張張書頁畫報，精選了西班牙語詩歌或文學名篇的節選，這當中既包括獲得諾貝爾文學獎、塞萬提斯文學獎等的西班牙本土作家的作品，也包括拉美西班牙語國家的文學大家的作品。

　　而近幾年，二手書籍連鎖店在西班牙各地火起來，有的書店以0.2歐的價格回收二手書，再以不到3歐的價格售出，從而以低價促進書籍的流通；有的書店則為讀者之間提供二手書籍轉賣或交換的平臺，成為小型的圖書館。

　　用法律充分保護作者權益

　　本報駐墨西哥記者?王驍波

　　每年11月到12月間，墨西哥哈利斯科州首府瓜達拉哈拉都會舉辦為期一周多的瓜達拉哈拉國際書展。作為拉美地區最大的圖書博覽會和全球十大書展之一，這個始辦于1987年的書展也被認為是墨西哥與世界讀書日關系最為密切的活動之一。每年書展會吸引40多個國家和地區的作家、出版商和普通讀者，參展和參觀總人數近40萬人。

　　不過，據當地媒體報道，墨西哥全民閱讀平均時間僅為每周5.5小時，約19.2%的成年人（18歲以上）并沒有閱讀書籍、雜志、報紙或其他圖文信息的習慣。另有報道指出，墨西哥每人每年圖書擁有量只有3至4本，遠低于阿根廷、西班牙和意大利的10到12本。這或許和墨西哥書籍高昂的價格有關，人均工資只有歐洲國家1/4或更少的墨西哥，書籍的價格卻比歐洲便宜不了太多，數字出版業（電子書）也不如歐洲發達。對于日收入200比索（約合11美元）的普通民眾來說，動輒幾百比索的書籍可能半年也不會買上一本。

　　在書籍價格這端翹起的天平，似乎向著實體書店和寫作者的利益傾斜著。墨西哥國立自治大學孔子學院院長李程告訴本報記者，墨西哥出版業市場雖然不大，但在拉美地區還算比較繁榮，且兼具文化創意大國和西班牙語為母語這兩個天然優勢。墨西哥出版業與西方出版業一脈相承，圖書出版法律法規和出版體系與西班牙語世界和北美自貿區接軌，國際化程度高。作家的一部作品在一段時間內只和一家出版社簽約，授權出版。對新上市書籍要求一年或在特定時期內固定價格，不許擅自打折促銷，以免議價能力較高的電子銷售平臺等經銷商不公平競爭，從而影響實體書店的經營。

　　出于保護版權和作者利益，墨西哥于1947年頒布首部《聯邦著作權法》，并分別于1957年和1967年加入《世界版權公約》和《伯爾尼保護文學藝術作品公約》這兩大保護著作權的國際公約。1971年，墨西哥把對作者和藝術家創作作品的保護寫入憲法。現行的《聯邦著作權法》便是根據墨西哥憲法第28條設立，于1997年正式生效，之后又進行了多次補充和修改。墨西哥文化部下設國家作者版權局，專門負責文學藝術作品及相關作品的注冊管理，作品所有權相關合同與協議登記，版權及相關問題咨詢等，所有公民和機構都能在其官網找到相關法律信息或辦理相關手續。

　　墨西哥國家出版協會曾發布數據，在墨西哥每10本書里就有2本是未經授權出版的，每年給出版行業帶來12.5億比索（約合6700萬美元）的損失，相當于行業收入的10%左右。業內人士表示，以前因為交通、信息等客觀因素，一些書籍在未經授權的情況下流入市場，但這并不僅是借口，侵權行為在給原創群體和出版行業帶來經濟損失的同時，也會打擊原創者的創作熱情，久而久之對消費者也不是好事。

　　可喜的是，如今，盜版等侵權行為在墨西哥會受到嚴厲刑法制裁，這在一定程度上遏制了猖獗的盜版行為。墨西哥《聯邦刑法》第424條至第429條均與書籍等作品的版權保護有關。其中，第424條第一款明確指出，對以下犯罪行為判處6個月到6年的監禁，并處以300個工作日到3000個工作日收入的罰款。這些行為包括：通過任何形式利用原本免費的公共教育用書獲利的行為；出版者、生產者或錄制者在未經版權所有者允許的情況下，蓄意制造超出既定數量的受《聯邦著作權法》保護作品的行為。第424條第二款指出，對以下犯罪行為判處3年到10年的監禁，并處以2000個工作日到2萬個工作日收入的罰款：任何未經版權所有者允許的生產、復制、引進國內、儲存、運輸、分銷、售賣或出租受《聯邦著作權法》保護書籍或音像制品等作品，以營利為目的，蓄意侵犯著作權和相關權利的行為；任何以營利為目的生產電子裝置或系統，以禁用（受版權保護的）電腦軟件保護裝置的行為。

　　阿根廷詩人奧利韋里奧·吉龍鐸曾說，一本書的創作要像制造鐘表一樣（精工細作），而銷售要像販賣香腸一樣（雅俗共賞）。于今而言，如何平衡寫作者的創作激情和讀者對正版書籍的購買熱情，還需要全社會的智慧。

　　每天讀書從3分鐘增加到7分鐘

　　本報駐英國記者?黃培昭

　　“在這個世界上，沒有什么能比一本漂亮的書更精致、更美麗了，優雅的邊線內整齊排列著一行行墨黑文字，闡釋性圖片巧妙地穿插其中。當然，比起書的外觀，人們更關心書里的內容。”

　　英國著名作家蕭伯納在他的戲劇《圣女貞德》中，借用筆下人物沃里克伯爵的話，對他鐘愛的書籍進行了這樣的描寫。蕭伯納的話，代表了英國人對圖書，尤其是紙質圖書的普遍看法。難能可貴的是，蕭伯納的時代已經過去了半個多世紀，但英國人喜歡紙質書的情愫依舊。

　　英國的讀書活動持續而長久，貫穿全年。1992年，英國圖書信托基金、伯明翰大學及伯明翰市圖書館等單位，共同推出了“圖書起跑線”活動，希望新一代的英國父母能在嬰兒出生后不久，就共享閱讀之樂，可謂?“讀書從娃娃抓起”。2006年，英國前首相布萊爾發起一個名為“快速閱讀”的倡議，希望文學家、作家每年為成年人編寫內容簡略的書籍，鼓勵成年人閱讀書籍。

　　1997年，英國開始舉辦第一屆“讀書節”，目的在于推動人們喜愛書籍和喜歡閱讀。此外，政府動員各級學校、社會、家庭、民間組織、圖書館、企業、媒體等結成“閱讀伙伴關系”，以有效營造全國范圍內的閱讀風氣和閱讀效果。英國的“讀書節”設定在每年3月6日，屆時，政府借助各種傳播工具大力宣傳讀書，到處都能看得到鼓勵閱讀的宣傳廣告和相關資訊。教育機構和書店等還會向小朋友們發放面值1英鎊的圖書日代用券，讓他們到讀書節的成員書店里換購一本自己喜歡的圖書。

　　英國“閱讀協會”布蘭特區的負責人瑪麗向本報記者介紹說，這種圖書代用券，可以在英國境內3000多家書店使用。小朋友們拿著此券，高高興興地換購一本自己喜歡的書，然后集體閱讀或是自己閱讀，并交流心得體會，其樂無窮。據了解，“讀書節”的重要活動還包括，讓全國兒童寫短篇小說，然后聘請作家評出佳作，并交付出版社匯集成書。同時，小作者還被邀請到出版社，親眼觀看他們的小說是怎樣變成鉛字、出版成書。

　　“讀書節”也有針對成年人的優惠促銷活動：只要購買組織方推薦書目中的任意一本書并留下自己的姓名，就可以抽獎，有機會獲得100到500英鎊的購書券。這樣，就能夠在購書、讀書的過程中形成“良性循環”。

　　此外，英國政府還在1998年撥款1.15億英鎊，推出“閱讀年”這一概念。事實上，學校、閱讀協會、圖書館、書店等所舉辦的與圖書和閱讀有關的活動，全年能超過1000項。譬如，“閱讀協會”舉辦“夏季閱讀挑戰”，鼓勵每個孩子夏季期間讀6至10本書。活動已經開展10多年，成為目前英國最大的兒童閱讀推廣實踐活動。

　　在英國，流傳著不少與讀書有關的諺語，如：沒有比讀書更好的娛樂和更持久的幸福了；讀書在于造就完美的人格。這在人們的日常生活中也得到了體現。據英國曼徹斯特大學的一項調查顯示，雖然手機、電腦、互聯網在英國廣為普及，然而在過去20年間，英國人平均每天的讀書時間仍然在不斷增長，平均每天讀書時間從3分鐘增加到7分鐘，這與英國采取的諸多鼓勵措施有著密切關系。

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