猥褻性侵兒童頻發(fā)，性教育躲哪去了

　　作者：張?zhí)锟?/font>

　　繼8月12日南京南站候車室一名年輕男子將手伸到同行一名年約12歲女童的裙子里，對其胸部進(jìn)行猥褻后，8月14日，在重慶西南醫(yī)院口腔科內(nèi)，又出現(xiàn)一男子不止一次將手放在一名女孩褲子里，做出“不可描述之舉”。

　　目前調(diào)查表明，南京猥褻女孩的男子是女孩的哥哥（系養(yǎng)兄妹關(guān)系），重慶猥褻女孩的男子是女孩的姑父，兩人均被公安機(jī)關(guān)刑事拘留。

　　猥褻和性侵兒童頻頻在公共場所發(fā)生，既反映了目前這類問題的嚴(yán)重，也說明了公眾對這一問題開始覺醒，終于不愿意麻木和裝睡了。不過，在公開場合頻頻出現(xiàn)這樣的事件反映了明顯的性教育歧視和缺如。

　　根據(jù)兒童性侵和猥褻的研究結(jié)果，7個兒童被性侵和猥褻才只有一個被報案曝光，并且大量的兒童性侵和猥褻并非發(fā)生在如同上述的公開場合，而是在家庭和學(xué)校的私密空間，如果沒有特殊情況，一般難以被發(fā)現(xiàn)。而且，很多研究也表明，無論國內(nèi)還是國外，兒童性侵和猥褻的加害者大部分是師長父兄，這也讓防范變得十分困難。

　　盡管打擊加害者可以減少兒童性侵和猥褻，但是教育的角色顯得更為重要。事前的認(rèn)知其實(shí)是減少甚至避免兒童性侵和猥褻的極為重要的方式。從上述兩個在公開場合猥褻兒童的案例來看，一是加害者的膽大妄為，二是受害者的麻木不知，似乎意識不到這是一種錯誤的不當(dāng)行為，即便是親人，也應(yīng)當(dāng)躲避、拒絕和求助。

　　顯然，更大和更多的問題出在性教育上。但是，性教育在大多數(shù)中國家長和家庭看來，又是洪水猛獸，必欲被家長拒之門外而后快。太多的家長，認(rèn)為性是骯臟的，不能讓孩子知道性，也不能對孩子講性。這就造成了中國性教育的兩個極大的弊病，一是性教育的歧視，二是性教育的缺失。

　　性教育的歧視首先表現(xiàn)在，在大多數(shù)家長的觀念中，性是骯臟的，如果要進(jìn)行性教育，則肯定是這個家庭出了問題，不正常。其次，性教育的歧視表現(xiàn)在，即便要進(jìn)行性教育，也只是針對女孩，對男孩根本不用講性。這也體現(xiàn)在，很多針對男童的性猥褻甚至性侵行為被人們習(xí)以為常，并認(rèn)為是一種只有很親昵和特殊關(guān)系的人才有權(quán)開的玩笑，如當(dāng)眾觀看和撫弄男孩的性器官。

　　隨性教育歧視而來的是，性教育受到普遍的抵制，因而在中國孩子的成長階段以至成人后，性教育都是奢侈品，對很多人來說更是一種缺如、缺失和空白。

　　2017年3月初杭州一個小學(xué)生媽媽在看過《珍愛生命——小學(xué)生性健康教育讀本》中節(jié)選的低年級教材個別頁、個別插畫出現(xiàn)的生殖器官、性交等內(nèi)容后，發(fā)微博質(zhì)疑教材“尺度太大”。但是，正是在這樣的性教育教材中可以教會孩子怎樣正確對待性和保護(hù)自己的身體。在針對小學(xué)生的性教育課本中都有“性準(zhǔn)許”的內(nèi)容。由老師講解，要求學(xué)生做認(rèn)知題目：紅色標(biāo)簽代表別人不能觸碰的部位，黃色標(biāo)簽代表只能給一部分人碰，綠色標(biāo)簽代表別人可以碰，讓每位同學(xué)將這些標(biāo)簽貼到空白小人的身體上。

　　通過這種主題為“身體的紅綠燈”的課程學(xué)習(xí)，孩子都能正確地在身體的不同部位貼上紅黃綠標(biāo)簽，既了解與其他同學(xué)身體接觸時的界限，也知道即便是父母、老師、兄長、親戚、教練接觸自己身體時也有界限。并且，如果有老師、教練等親近的人接觸自己的身體，應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對和拒絕，即便無力拒絕，也要逃跑并回家告訴自己的監(jiān)護(hù)人——父母，讓他們來共同幫助自己辨別什么樣的行為是性侵，是不合法和不允許的，并且可以借助法律來保護(hù)自己。

　　現(xiàn)在，兒童猥褻和性侵案的大量出現(xiàn)至少提醒中國的家長們，不能再“舉報”甚至抵制對孩子的性教育了。孩子被猥褻和性侵，說明性教育躲起來溜走了，現(xiàn)在要把它請回來，給予正確的待遇。（張?zhí)锟保?/p>