成把抓愛心零錢 不設防社會還有多遠？

　　成把抓愛心零錢 不設防社會還有多遠

　　河北省邯鄲市邯山區實驗小學三年級學生紀雨杭，把零錢擺在公交站臺處，供乘公交的人取用。5天后，700元零錢剩余450元左右。

　　在紀雨杭隨零錢樹立的告示上，明確說明每人只能拿2元。但是，他觀察發現，不只一個人抓了好幾十個硬幣就走。孩子說，這哪里是坐公交車呀，都夠他的午飯錢了。

　　孩子的想法很天真，他看到給公交車乘客換零錢的網絡視頻，就想要復制類似的善舉。可惜，理想敗在了現實面前。5天時間里，雖然零錢沒有被“一搶而空”，但是出現有人多拿零錢的情況，無疑讓善舉的意義打了折扣。有需要的人用不上，不需要的人濫用善心，正是慈善領域經常出現的尷尬。

　　這場發放零錢的行動是孩子接觸和認知社會的一場試驗。不知道這場試驗的結果給孩子造成了什么影響——他究竟是更深刻地認識了人性的復雜，還是義無反顧地堅守單純與善良？不過，可以肯定的是，孩子如果想要再次試驗，一定會更謹慎地設計規則，讓零錢真正用于坐公交車而非“吃飯”。

　　這場試驗并非沒有規則，告示上寫得明明白白。但是，一些人習慣了有約束的規則，而視無約束的規則為無物。在法律層面，或許這套邏輯成立，人們常說沒有強制執行力的法律等于空話。一些人遵守規則，并不是從內心認同規則的理念和目標，而僅僅因為“不敢”違反規則，承擔違規導致的懲罰而已。但是，在更廣闊的社會關系領域，除了完善的約束與懲處制度設計，更需要人們基于善意的自覺遵守。

　　在街上放700元零錢任人拿取，很多人會覺得是“犯傻”。當然，這種觀點并不是否認慈善的美好初衷，而隱藏著一種對人性的預設：這個社會維護秩序的成本較高，不推出復雜、有約束力的規則，就是對丑惡的放縱。未經世事的小學生偏偏反其道而行，他預設維護社會秩序的成本很低，白字黑字的告示足矣。雖然結果不盡如人意，但孩子這場試驗的價值不容低估。

　　我們有必要反省，是不是因為對秩序成本過高的預設，導致太多的社會資源被白白消耗了？一些時候，為了維持規則，社會有可能支付了高于規則紅利的成本，包括人力和財力的。盡管小學生這場試驗出現了破壞秩序者，但也不乏遵守規則、按需取錢的人，否則5天過后還能留下多少錢？那些占多數的老實人，而非少數違規者，才是試驗傳遞善意的對象。不能因為少數人的違規，就否認存在于多數人心中的人性之美。

　　對社會秩序的過低預設及相應的嚴格制度，也可能反過來降低秩序水平。很多時候，復雜的規則看似嚴絲合縫，反而會消耗人的耐心，轉而尋求捷徑鉆空子。比如說，一些機構過于嚴苛的財務制度，看上去好像有力地保證資金用途合理，但無形中引導好人走歪路，讓原來不想違規的人為了報銷合理支出被迫違規。街頭自助領取零錢，盡管毫無約束力，卻幾乎百分之百地反映了人性的真實面貌，進而反映了社會真實的秩序水平。

　　縱然在更廣闊的現實應用場景中，哪怕是充分體現人性美的慈善領域，小男孩這種發放硬幣的行為很難復制，其結果和消耗的成本根本無法預期，但是，這種檢驗人性美丑的微觀試驗，無疑具有宏觀的價值。它提醒人們反思個體行為，更推動社會朝著一個不設防的秩序環境努力。(王鐘的)

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