培養(yǎng)良好習(xí)慣 北京發(fā)布中小學(xué)生養(yǎng)成教育行動(dòng)計(jì)劃

　　資料圖：圖為解放軍戰(zhàn)士為北京海淀實(shí)驗(yàn)二小開學(xué)典禮升旗?！〗鸫T　攝

　　中新網(wǎng)北京9月5日電 (記者杜燕)《北京市中小學(xué)養(yǎng)成教育三年行動(dòng)計(jì)劃(2017—2019年)》今天正式發(fā)布，學(xué)生、家長、學(xué)校等將多方聯(lián)動(dòng)提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

　　養(yǎng)成教育是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，是學(xué)生品德形成和終身發(fā)展的奠基工程。近年，《北京市中小學(xué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)施意見》《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》相繼出臺(tái)。在此基礎(chǔ)上，北京汲取專家、校長、德育主管干部、班主任等各方面意見形成《行動(dòng)計(jì)劃》。

　　分五個(gè)層面共同提升學(xué)生思想情感等

　　《行動(dòng)計(jì)劃》提出，經(jīng)過三年努力，建立養(yǎng)成教育制度機(jī)制，構(gòu)建養(yǎng)成教育體系，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在思想情感、文明禮儀等8個(gè)方面有明顯提升。

　　根據(jù)《行動(dòng)計(jì)劃》，在學(xué)生層面，實(shí)施學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃，通過組織開展“學(xué)規(guī)范正行為養(yǎng)習(xí)慣”“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”等5項(xiàng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣；

　　在教師層面，實(shí)施教師育人能力提升計(jì)劃，通過開展養(yǎng)成教育專題培訓(xùn)、開展養(yǎng)成教育主題班隊(duì)會(huì)展評(píng)等4項(xiàng)措施，提升教師育人能力和水平；

　　在學(xué)校層面，實(shí)施養(yǎng)成教育促進(jìn)計(jì)劃，通過建立養(yǎng)成教育長效機(jī)制、發(fā)揮課堂主渠道育人作用等5項(xiàng)工作，推動(dòng)養(yǎng)成教育常態(tài)化開展；

　　在家長層面，實(shí)施養(yǎng)成教育協(xié)同計(jì)劃，通過強(qiáng)化家庭養(yǎng)成教育服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、樹立家庭養(yǎng)成教育榜樣等4項(xiàng)工作，形成家校育人合力；

　　在行政管理層面，實(shí)施機(jī)制創(chuàng)新計(jì)劃，通過建立工作機(jī)制、開展視導(dǎo)評(píng)估等5項(xiàng)措施，構(gòu)建養(yǎng)成教育一體化育人體系。

　　分五個(gè)學(xué)段提出行為習(xí)慣養(yǎng)成重點(diǎn)目標(biāo)

　　《行動(dòng)計(jì)劃》附《北京市中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)段重點(diǎn)目標(biāo)(試行)》，針對(duì)小學(xué)1-2年級(jí)、3-4年級(jí)、5-6年級(jí)、初中、高中五個(gè)學(xué)段，從思想情感、文明禮儀、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)求知、生活衛(wèi)生、健康安全、勤儉環(huán)保、志愿服務(wù)等八個(gè)維度提出了具體的行為習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)段重點(diǎn)目標(biāo)。

　　其中，思想情感的培養(yǎng)放在首位，要求小學(xué)1-2年級(jí)“升降國旗脫帽、肅立，行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，會(huì)唱國歌”，小學(xué)3-4年級(jí)進(jìn)一步在“升降國旗奏國歌時(shí)脫帽、肅立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，會(huì)唱國歌，聲音洪亮”，小學(xué)5-6年級(jí)要“尊重國旗、國徽、國歌等國家標(biāo)志，了解國家安全基礎(chǔ)知識(shí)”，初中要“了解黨史國情，增強(qiáng)國家安全意識(shí)，關(guān)心時(shí)事政治”。高中要“熟知黨史國情，掌握國家安全基礎(chǔ)知識(shí)，積極維護(hù)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，具有愛國情懷和國際視野，樹立報(bào)效國家、服務(wù)社會(huì)的志向”。

　　《行動(dòng)計(jì)劃》還注重學(xué)生在日積月累中逐漸形成良好習(xí)慣。針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，針對(duì)五個(gè)學(xué)段，分別提出行為習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)段重點(diǎn)目標(biāo)，既有利于將習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)落細(xì)落小落實(shí)，也增強(qiáng)了可操作性。如在文明禮儀習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)中，小學(xué)1-2年級(jí)要求“外出與回家時(shí)主動(dòng)與家人打招呼”，3-4年級(jí)要求“關(guān)心父母健康，聽從父母教導(dǎo)”，5-6年級(jí)要求“主動(dòng)與父母交流，禮貌回答問話”，初中要求“體諒父母辛苦，主動(dòng)與父母溝通”，高中要求“感恩父母，自覺為父母分憂”，螺旋上升，逐級(jí)遞進(jìn)。

　　針對(duì)學(xué)生在日常行為習(xí)慣中存在的問題，《行動(dòng)計(jì)劃》提出了健康安全培養(yǎng)目標(biāo)：小學(xué)1-2年級(jí)要求“有一定的安全自護(hù)意識(shí)”，3-4年級(jí)要求“具有初步的安全自護(hù)能力，懂得生命的寶貴”，5-6年級(jí)要求“珍愛生命，遇到困難和挫折積極面對(duì)，自信、有毅力；具有一定的自護(hù)、自救能力”，初中要求“重視安全防范；拒絕煙酒，遠(yuǎn)離毒品”，高中要求“具有明確的目標(biāo)和堅(jiān)韌樂觀的品質(zhì)；拒絕煙酒，遠(yuǎn)離毒品”。

　　此外，《行動(dòng)計(jì)劃》提出“認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華傳統(tǒng)美德”，提出“具有國際視野”，提出志愿服務(wù)習(xí)慣培養(yǎng)等。

　　北京市教委表示，中小學(xué)養(yǎng)成教育工作是一項(xiàng)長期任務(wù)，必須常抓不懈。各區(qū)教委要結(jié)合實(shí)際，制定實(shí)施方案，細(xì)化工作安排，建立和完善養(yǎng)成教育管理、評(píng)價(jià)、激勵(lì)等各項(xiàng)工作機(jī)制。今后，通過開展“德育工作區(qū)校行”活動(dòng)，搭建交流展示平臺(tái)，樹立養(yǎng)成教育工作典型，促進(jìn)養(yǎng)成教育在全市中小學(xué)常態(tài)化開展。(完)

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