體育課淪為“掙分課”？看看海南的學生、家長和老師怎么說

　　不為提升身體素質 無法體驗運動的快樂 通過體育考試才是“硬道理”

　　體育課淪為“掙分課”?

　　看看海南的學生、家長和老師怎么說

　　2016年9月，教育部印發《關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》，要求將體育科目納入錄取計分科目，科學確定考試分值或等級要求，引導學生加強體育鍛煉。日前，省外有媒體報道，一些學生為在中考體育中獲得高分，竟服食含有興奮劑類藥物，不僅背離了考試初衷，更危害了學生健康。報道刊發后，引起了社會各界的關注。記者搜索發現，諸如此類的報道屢見報端。孩子們的體育鍛煉如何落到實處？記者就此進行走訪。南國都市報記者易帆

　　學生：

　　體育鍛煉考什么練什么

　　從今年寒假開始，就讀初三的學生林欣就在媽媽的陪同下，進行中考體育的沖刺訓練。坐位體前屈、800米長跑，每天一有時間，就圍繞著這兩項考試項目進行訓練，周末時間，也加以利用。一段時間下來，林欣的幾項體育成績有了穩步提升。今年4月初的中考體育測試中，她也獲得了50分滿分的好成績。可她卻告訴記者，“我喜歡的運動是跳繩和短跑，可為了考試，卻只能每天練習要考試的這幾項，特別沒意思。”

　　像林欣一樣的學生并不在少數，學校體育課，在運動場上，學生們壓腿訓練身體柔韌性、在田徑場跑上兩圈成了必練項目。“中考要考的兩項，是體育課必須練習的，要過關了才能自由活動，玩籃球、足球，都得在達標以后。”學生周俊無奈地說道，“這也是為了考試，沒辦法。”

　　家長：期盼增加運動的趣味性

　　林欣的媽媽告訴記者，孩子上中學后，由于有了體育測試的硬性要求，“作為家長，我們對孩子的體育鍛煉也重視起來。可為了不讓孩子丟分，我們只能督促她練習考試項目。孩子時常埋怨跑步沒意思，但為了考試，我們也只能陪著她跑。”林媽媽說，許多家長都存在這樣的困擾，可除了陪同孩子一塊練習，也沒有更好的辦法。

　　“孩子平日里不愛運動，為了能讓他喜歡戶外運動，順利通過中考體育測試，我們只能陪著他從他感興趣的羽毛球運動開始。”家住海甸島的市民張女士說，漸漸地，孩子養成了打羽毛球鍛煉的好習慣，可對于男生的1000米長跑，馬上升入初三的孩子還未能達標。“孩子經常說體育課玩不了羽毛球，只能練習長跑，對體育課提不起興趣。”張女士說，希望學校體育課能增加運動的趣味性，調動孩子們對戶外運動的興趣。

　　老師：還需引導學生重視體育鍛煉

　　今年4月，省政府辦公廳印發《海南省強化學校體育促進學生身心健康全面發展實施方案》，要求學校開足開好體育課，嚴禁削減、擠占體育課時間。“紅頭文件規定下，學校里的體育課課時有了保障。但要學生們從心里重視體育鍛煉，還得加強引導。”來自靈山中學的黃立業老師說，每周僅3節40分鐘的體育課，學生們的體質鍛煉得不到根本的提高，每天下午放學后的時間如果能加以利用，學生們能得到更好的鍛煉。“但孩子們放學后，家長匆匆接回家，不是趕作業，就是上培訓班去了。”黃立業說，學生重視體育鍛煉，培養每天鍛煉的好習慣，還需要家長們的配合。

　　談起體育課，來自海南僑中的體育老師王文升頗有感慨，他認為，青少年對體育的熱愛來自興趣，興趣要從小培養，需要習慣養成。“短短40分鐘的體育課，我們能教給孩子的，確實不多。”王文升說，在考核的壓力下，體育課也無奈淪為“掙分課”。但令人欣喜的是，近年來，在社會各界對學生素質教育的重視下，學校也開展了多項課外擴展課程，足球訓練基地在校園落成，游泳課也被列入必學科目。“學校能夠多開展專項體育教育，讓學生們有更多的選擇，激發學習興趣，學生們才能成為有興趣、懂門道、能參與的忠實的體育‘消費者’。”王文升說。

　　專家觀點

　　體育評測讓學生家長更加重視體育鍛煉

　　海南省足球協會會長呂建海認為，中考體育起到了“指揮棒”的作用，不但激發了學生參加鍛煉的熱情，也帶動了學校堅持開展陽光體育運動的積極性。近年來，初中畢業生升學體育考試不斷完善后，呈現出較好的效果：使體育在學校教育中的地位得到提高，保證了體育課的正常進行。“隨著校園足球等專項體育運動在校園開展，學生參加體育鍛煉的自覺性、積極性有所提高。”呂建海表示，現如今，家長也更為重視孩子的體育鍛煉，學生的身體素質有了較大提高。

　　“對于孩子的體育鍛煉習慣的培養，和體育鍛煉愛好的培養，我們要做的還有更多。”呂建海說道，他認為，在提倡全民健身的當下，不妨多增加一些青少年喜愛的運動項目，或者走進校園，讓更多的青少年參與進來；同時，打造真正15分鐘的運動圈，在小區內添置運動器材，以及球場等，讓運動成為每個家庭的習慣。

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