“小學設中醫課”是一手雙贏好棋

??? 這個學期，浙江省五年級小學生要開始學中醫課。11日，記者從浙江省科學技術出版社獲悉，60萬冊教材正加急刊印，出爐的首批10萬冊已在路上，不久將出現在課堂上。此前，還沒有任何省份把中醫藥知識列入中小學地方必修課程。也就是說，浙江的小學生，成了第一批“吃螃蟹”的人。這一全國首創引發了熱議，網上甚至出現了“中醫粉”和“西醫粉”的論戰。（9月12日《錢江晚報》）

　　對于這一做法，難免會出現一些反對的聲音。不少人認為，五年級已接近“小升初”的關鍵階段，在此期間額外開設中醫課，勢必壓縮語、數、外等主課的時間，不利于學生在“小升初”時考出好成績。也有人認為，學生即使有必要學習醫學知識，中醫也并非那么緊迫，而安全教育及性教育才是更急需的課程。

　　這類觀點，仍是應試教育思維的體現。假如把眼光放遠就會發現，在小學里開設中醫課，其實是對傳統文化與健康素養的雙重熏陶，稱得上是一手雙贏好棋。

　　這是因為，許多中醫經典，比如《黃帝內經》《傷寒論》《本草綱目》等，本身就是國學經典，在中醫課上接觸這類中醫名著，可以讓學生得到傳統文化的熏陶，領略到國學的魅力。

　　此外，提升全民健康素養是建設健康中國的必然前提，讓小學生接觸一些中醫經典理論和實踐，有助于提升他們的健康素養。更重要的是，很多養生謠言和騙人療法正是假借了中醫的名義，讓孩子們接受正統的中醫理論教育，將來養生謠言和騙人醫術將會失去其生存的土壤。