海口瓊山區(qū)緊抓教育教學質量 讓優(yōu)質教育普惠城鄉(xiāng)學子

　　原標題：瓊山區(qū)多項舉措緊抓教育教學質量

　　讓優(yōu)質教育普惠城鄉(xiāng)學子

瓊山東門一小開展領導隨堂聽課制度。

　　見習記者?劉曉惠?文/圖

　　近日，為規(guī)范教師教學行為，提高課堂效率，進一步深化瓊山區(qū)教育課程改革，推進全區(qū)中小學課堂教學改革向縱深發(fā)展，瓊山區(qū)教育局開展了一系列緊抓教學質量的工作。從領導帶頭“推門聽課”到召開全區(qū)范圍的學業(yè)質量分析會，從各校設立教學研訓處到建立操作性強的獎懲機制……瓊山教育正一步一個腳印向前邁進，朝著“辦人民滿意的教育”的目標不斷進取，力爭讓全區(qū)的城鄉(xiāng)學習享受到優(yōu)質的教育教學資源。

　　關注農村學校?促進均衡發(fā)展

　　風景如畫的校園、裝飾一新的教學樓、開設的多媒體教室、配備齊全的功能室、設施完善的運動場……近日，記者來到瓊山區(qū)甲子鎮(zhèn)中心小學，良好的基礎設施讓人眼前一亮。

　　“一所農村學校也能建得這么漂亮，這在幾年前，我連想都不敢想。”甲子鎮(zhèn)中心小學校長林道政介紹，近年來，瓊山區(qū)教育局高度重視農村學校的教育發(fā)展，投入許多人力物力加強基礎設施建設、新建完善功能室，如今，農村學校的班級均配有多媒體，建有音樂室、舞蹈室、美術活動室、國學館功能室，建設了足球場、籃球場和運動場……

　　甲子鎮(zhèn)中心小學的蛻變只是瓊山區(qū)農村學校近年來發(fā)展變化的一個縮影，除了硬件設施的完善，農村學校的軟實力也在不斷攀升。近幾年，瓊山區(qū)農村學校成績整體有所提升，以今年為例，全區(qū)農村小學各項成績統(tǒng)計指標均高于去年，總平均分提高了3.8分，進步的幅度居全市各區(qū)榜首。

　　紅旗鎮(zhèn)中心小學作為瓊山區(qū)成績較突出的農村學校，已經連續(xù)5年進入全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校前十名，校長吳慶森介紹，“在區(qū)教育局的領導和幫助下，我校探索出一條適合的路，利用靈活多樣的教學方法，注重激發(fā)學生興趣，比如每堂英語課都有一定量的課堂交際活動，以學生為中心，能促使孩子更好地自主學習。”

　　落實教研教學?促進教師成長

　　質量是教育的立足點，也是學校的生命線。推進瓊山教育“由基本均衡到優(yōu)質均衡”，瓊山區(qū)教育局緊緊抓住提高教學質量這個核心不放松，把教育質量作為教育發(fā)展的“第一要務”。

　　瓊山區(qū)教育系統(tǒng)根據?？谑薪逃芯颗嘤栐河“l(fā)的《?？谑姓n堂教學指導意見》，積極部署各中小學開展教研教學活動。

　　“限時講授”讓學生有更多自主探究的時間；“先學后教”培養(yǎng)學生獨立學習的能力；“問題導學”讓學生帶著問題去尋找解決方法，激發(fā)學生思考活力；“合作學習”以小組學習的形式，培養(yǎng)學生合作意識；“積極展示”讓學生大膽表達和展示自己的學習成果，增強自信心；“及時矯正”進一步發(fā)現問題，讓學生真正掌握知識……

　　有了指導意見，教師的教學行為能更加規(guī)范地進行。在瓊山四小，學校每周都要分學段開展針對性的教研活動，比如集體備課、同課異構、專家?guī)头?、駐校教研、請進來與走出去……這些實實在在的教研活動開闊了教師的視野，打開了教育的眼界，讓老師們上出高效又精彩的課堂。

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