幾句話告訴你，為什么語文課本里有那么多“背誦全文”

　　還記得那些支配了我們學生時代的恐懼嗎？

　　“你們體育張老師說這節課給我了”“同學們，我要拖堂十分鐘”“明天放學了把你家長叫來”……這些都是小CASE。如果問“上學時最怕的是什么”，很多人會回答這個——

　　Do you think so?

　　那些動輒幾百字的文言文，“矣 耳 因 然 乎 夫 哉 與 安 奚 胡 但 或 已 故 既”，只看這些語氣詞就……

　　再來看看下面這幾位BOSS君。

屈原《離騷》

　　【節選】長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。固時俗之工巧兮，偭規矩而改錯。

　　短短七句話，那么多不認識的字是鬧哪樣！我才不會告訴你當初默寫的時候，“鞿羈”這兩個字我連錯了三次都不曉得怎么寫……

王勃《滕王閣序》

　　【節選】披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。

　　網友曾熱議“初中高中最難背的課文”，《滕王閣序》是絕對繞不開的“大坑”。

　　也有“聰明”的網友學會了偷懶。

　　但慘痛的經歷告訴我，《滕王閣序》是一篇處處是考點的神奇文章……

白居易《琵琶行》

　　【節選】忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。

　　長篇樂府大手子白居易表示，比起《滕王閣序》，咱也不會輸！

　　聽一位高二家長說，這首詩她是陪著孩子一字一句背的，“實在是太長了！”

　　這么長，咋背啊？

　　有名家說過，生活中并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。我也想說，我們并不缺少背古詩的方法，只是缺少尋找和創造方法的心思。瞧！這不就有一批“90后”藝術生將《琵琶行》改編成了朗朗上口的流行歌曲么？據說歌曲視頻一上傳網絡就被點爆了，“00后”高中生紛紛發彈幕點贊，“淚流滿面”地表示：終于找到了背古詩的正確姿勢！

朱自清《春》《荷塘月色》《背影》

　　明明沒有生僻字，但就是那么難背！

　　【《荷塘月色》節選】樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。

　　完了，有點無法直視“的”這個字了……

　　【《春》節選】桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。

　　完了，又有點無法直視“兒”這個字了……

還有一個人，支配了我們整個從小學到高中的時光

　　因為他，我們連動物園都還沒去過幾回，就先認識了“猹”這種動物。

　　【《少年閏土》節選】深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

　　《風箏》《從百草園到三味書屋》《社戲》《阿長與<山海經>》《藤野先生》《故鄉》……直至滿溢著熱熱的黃酒和茴香豆味兒的《孔乙己》。

　　還有很多的“未解之謎”：孔乙己“大約的確死了”，所以他是死了嗎？希望是“本無所謂有，無所謂無的”，所以希望是有還是無？……

　　若用一句話來證明你背誦過他的文章，你第一個想到的是哪句呢？

　　更多BOSS，歡迎補充~

　　一回憶起曾經背誦全文的恐懼，滿腹心酸的網友，就禁不住澎湃的惡搞心思——

有的，看上去有點兒餓

有的，乍一聽還挺押韻，沒覺出啥毛病

還有跨學科的

　　很多人都不明白，為什么語文課本上好些文章都要求要“背誦全文”？一名網友的回答著實戳心（見下圖）。

　　教育部教材局局長鄭富芝亦說：“通過加強中華優秀傳統文化的教育，通過我們的教材，讓廣大青少年從小就打好‘中國底色’，要使我們的孩子做堂堂正正的中國人。”

　　所以，“背誦全文”，不僅僅是背那一個個的字，更是要吃透文章內涵。《離騷》的悲壯、《阿房宮賦》的壯美、《長恨歌》的哀婉……正如上面那位網友所說，世間尚有“如此的偉大之美”。吃透了，你就可以流利又富有感情地誦出來，中華文化骨子里的東西也會在你腦海中、在你心中沉淀下來。

　　今年秋季學期開始，小學一年級和初中一年級啟用了語文新教材：

　　小學有古詩文129篇，初中有132篇；

　　從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品文，均有呈現；

　　小學還設了“日積月累”欄目，安排了楹聯、成語、諺語、歇后語、蒙學讀物等傳統文化內容；初中也開了“綜合性學習”欄目，圍繞“友”“信”“和”等傳統文化關鍵詞，設計了一系列專題活動……

　　今后要背的東西可能更多了。但是，別怕！請有感情地朗讀并背誦全文！打好“中國底色”，做堂堂正正的中國人！（文/卓越；資料來源：新華網、央視網等）

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