據教育部網站消息,日前,教育部印發《中小學幼兒園教師培訓課程指導標準(義務教育語文、數學、化學學科教學)》,教育部教師工作司負責人表示,通過出臺《指導標準》,進一步規范和指導各地分類、分科、分層實施五年一周期的教師全員培訓。
資料圖:幼兒園內,老師、家長們與孩子們互動游戲。 武俊杰 攝
該負責人指出,近年來,中央和地方不斷加大培訓力度,教師培訓工作取得明顯進展,但也存在著針對性不強、內容泛化、方式單一等問題,如何提高培訓課程對教師專業發展個性化需求的滿足度,提升培訓課程內容與一線教育教學實際的關聯度,加強培訓課程設計、開發、實施的規范性,進一步增強教師培訓的針對性和實效性,是當前和今后一個時期全面提升教師培訓工作質量的重要任務。
該負責人稱,通過出臺《指導標準》,進一步規范和指導各地分類、分科、分層實施五年一周期的教師全員培訓;引導各地對教師教育教學能力進行科學診斷,設置針對性培訓課程,確保按需施訓;促進各地按照教師專業成長規律,系統設計培訓課程內容,持續提升教師專業能力與整體素質;推動各地遵循教師培訓工作特點,創新培訓模式,提升培訓實效;探索建立教師培訓學分結構體系,為推行教師培訓學分管理奠定基礎。
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