海南華僑中學(xué)優(yōu)秀教師王嫣雪一片丹心育桃李

海口網(wǎng)　http://m.yinhu3.com　時(shí)間：2018-01-08 08:34

　　原標(biāo)題：一片丹心育桃李

　　——記海南華僑中學(xué)優(yōu)秀教師王嫣雪

　　海口網(wǎng)1月8日消息（記者郭志華實(shí)習(xí)生王子豪）她用一名共產(chǎn)黨員的忠誠、奉獻(xiàn)和熱情感染著身邊的每一個(gè)人，日常生活中被學(xué)生們親切稱為 “王媽媽”，家長(zhǎng)稱她為“教育專家”，學(xué)校的老師們則親切地叫她“知心大姐”。她，就是海南華僑中學(xué)語文老師王嫣雪。

　　2003年，王嫣雪通過全國招聘進(jìn)入海南華僑中學(xué)。至今，她先后帶過五屆高三實(shí)驗(yàn)班，擔(dān)任過八年語文課題組組長(zhǎng)，兩次參與全省語文模擬試題的出題工作，現(xiàn)在她還擔(dān)任海南華僑中學(xué)高三年級(jí)長(zhǎng)。在海南華僑中學(xué)，上過王嫣雪語文課的學(xué)生都覺得她的語文課與眾不同。

　　對(duì)于王嫣雪來說，不忘初心就是要守護(hù)內(nèi)心的教育理想。

　　扎根海南奉獻(xiàn)青春

　　從2003年9月至今，王嫣雪先后在學(xué)校的初中部、高中部工作，長(zhǎng)期擔(dān)任所在年級(jí)的班主任。2015年9月，她被學(xué)校聘為高一年級(jí)長(zhǎng)，并且一直跟隨到高三。

　　今年1月3日晚上7時(shí)許，記者在海南華僑中學(xué)高三（23）班門外看到，王嫣雪一手翻閱著手中的試卷，另一只手拿筆不停地在試卷上游走。這是她多年從事語文教學(xué)養(yǎng)成的好習(xí)慣，學(xué)生上晚自習(xí)，她在批改學(xué)生作文。

　　“唐敏，你這次寫的作文構(gòu)思不錯(cuò)，條理清晰，但是例證使用的不是很恰當(dāng)……”在教室外，王嫣雪正在給學(xué)生們點(diǎn)評(píng)作文。

　　學(xué)生就寢時(shí)，王嫣雪拿著手電筒行走在學(xué)校的宿舍區(qū)，逐一查看學(xué)生們就寢情況。期間，她接到多個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的電話，詢問孩子在校表現(xiàn)與考試情況。“你的孩子最近考試發(fā)揮得還不錯(cuò)，離不開你們家長(zhǎng)的平日關(guān)心……”王嫣雪在電話中說道。

　　在海南華僑中學(xué)的15年，無論春夏秋冬，都能看見王嫣雪穿梭于校園之中的忙碌身影，即便生病了也牽掛著學(xué)生。“選擇教師這個(gè)職業(yè)，就意味著要付出很多。”這是她經(jīng)常說的一句話。

　　關(guān)愛學(xué)子?呵護(hù)成長(zhǎng)

　　高中時(shí)期，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說十分寶貴，他們的心智從此逐步走向成熟。為此，王嫣雪在教學(xué)管理之外，還肩負(fù)著學(xué)生心理輔導(dǎo)的職責(zé)。

　　高三（3）班的王輝來自澄邁縣農(nóng)村，由于家庭生活環(huán)境的因素，他的普通話說得不是很準(zhǔn)，入學(xué)時(shí)，同學(xué)們經(jīng)常拿他的普通話當(dāng)笑話，這讓他有些自卑。

　　“我知道這個(gè)事情后，就積極找他談心，了解他的心理變化。”王嫣雪說，后來在給他們班上語文課時(shí)，她安排王輝與其他同學(xué)分角色用海南話朗讀課文《鄒忌諷齊王納諫》，贏得了不少學(xué)生稱贊。借此機(jī)會(huì)，她鼓勵(lì)學(xué)生們多說海南話，不能丟了他們的本地話。

　　王輝見到記者第一句話就是，王老師就像“媽媽”。

　　與王嫣雪共事十年的同事周曉瑤老師說，王老師對(duì)待學(xué)生的事情一絲不茍，雖然話語嚴(yán)厲，但卻充滿愛意，她所管班級(jí)有幾個(gè)女生出現(xiàn)了一些小矛盾，經(jīng)王老師調(diào)查了解與協(xié)調(diào)溝通，有效解決，得到了眾多師生的一致點(diǎn)贊。

　　黨員先鋒?團(tuán)隊(duì)建設(shè)

　　1992入黨的王嫣雪，已經(jīng)有二十五年的黨齡，在她心里覺得，黨員的先鋒模范作用是靠干出來。

　　2014年王嫣雪帶領(lǐng)十人團(tuán)隊(duì)參與研究海南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題——《高中文言文語感培養(yǎng)策略探究》，白天王嫣雪要講課、管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，晚上空余時(shí)間就全部撲在課題科研工作中，在語文組同事們的共同努力下，最終圓滿完成了研究與實(shí)驗(yàn)工作。如今，海南華僑中學(xué)語文組的研究成果已在全省推廣。

　　此外，王嫣雪還積極參與校內(nèi)師徒結(jié)對(duì)、幫扶活動(dòng)，推動(dòng)青年老師快速成長(zhǎng)并脫穎而出。同事楊穎欣老師說，王老師帶領(lǐng)語文組同事擼起袖子加油干，通過五年多的辛勤付出，換來學(xué)校語文組連續(xù)多年高考全省奪冠的好成績(jī)，成為學(xué)校乃至全省語文界的標(biāo)兵和品牌。她為王老師的黨員先鋒模范作用點(diǎn)贊。

　　在家庭與事業(yè)有沖突的問題上，王嫣雪說，她對(duì)家庭也十分愧疚，分擔(dān)家庭的事務(wù)確實(shí)太少了。“她現(xiàn)在擔(dān)任高三年級(jí)長(zhǎng)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)更多，我也十分理解她的工作，所以愿意在生活中為她分擔(dān)。”王嫣雪的愛人吳燕豪說，平日里，他下班后去買菜、做飯、照看老人，希望她不因家庭瑣事而分心。

　　三尺講臺(tái)連天下，一支粉筆寫春秋。從一名普通的語文老師，成長(zhǎng)為特級(jí)教師，王嫣雪把自己最好的年華都奉獻(xiàn)給了孩子，這些經(jīng)過她悉心培育的幼苗也在王嫣雪陽光雨露般的關(guān)愛下開花結(jié)果。

　　王嫣雪說：“希望每個(gè)學(xué)生都得到心儀的分?jǐn)?shù)，實(shí)現(xiàn)超越夢(mèng)想，那應(yīng)該是我最開心的時(shí)候！”