孩子們在球場上要被以孩子的方式對待——英國教練吉米眼中的校園足球培訓

　　新華社上海7月24日電 題：孩子們在球場上要被以孩子的方式對待——英國教練吉米眼中的校園足球培訓

　　朱翃 黃文韜

　　“在5+2的課程培訓和考核周期中，中國學員們的表現(xiàn)還是不錯的，他們無論在交流溝通的自信方面，還是具體足球技能的掌握方面，都有了明顯的提高。”英格蘭青少年足球教練吉米在中英校園足球項目第二階段課程結(jié)業(yè)儀式上說，“學員們要理解，孩子們在球場上要被以孩子的方式對待，而不是以成年人的方式。”

　　近日，中英校園足球項目第二階段——英格蘭足球教師教學課程培訓班在上海同濟大學舉行結(jié)業(yè)儀式。在全部73名學員中，65名經(jīng)考核合格的學員受頒中英校園足球基礎教學證書。在為期7天的培訓班中，學員們被分為3組，每組由兩名英格蘭資深足球教練提供指導。

　　作為一名擁有25年足球教練經(jīng)驗、獲得歐足聯(lián)（UEFA）A級教練證書的“老教頭”，吉米豐富的社區(qū)足球教學經(jīng)驗讓他的教學實用而風趣。學員們感覺學習很有壓力卻并不會太緊張，因為吉米經(jīng)常會鼓勵他們，自信地去表達、去做動作。

　　“我覺得5+2的培訓模式很好，前5天我們教授學員們基礎的教學理念與規(guī)范、教學方式、技術動作等等；后2天則是考核期，學員們根據(jù)所學內(nèi)容馬上對低年齡段的孩子進行足球教學，我們把他們的現(xiàn)場表現(xiàn)作為考核依據(jù)。”吉米說。這種“即學即用、學以致用”的方式，讓學員們更注重在實踐中的學習與溝通，而不是寄希望于通過一張考卷來獲得證書。

　　“對學員們來說，這是一個很好的機會——他們作為年輕教練，從我們的經(jīng)驗中受益，然后去成為孩子們的好教練。他們可以更好地理解如何處理孩子們的個性需求，以及為孩子們創(chuàng)造積極的學習環(huán)境。”

　　吉米與另一名教練共同負責17歲至20歲年齡組學員的培訓。吉米認為，孩子們需要在球場上被以孩子的方式對待，而不是以成年人的方式，這樣他們會勇敢地去嘗試、去冒險、去犯錯，而不被懲罰。

　　汪繼斌是本次培訓班第二組的學員，此前，他的工作是在同濟大學國際足球?qū)W院為大學生授課。“后兩天的實戰(zhàn)教學對我是很大的挑戰(zhàn)，我原本教大學生足球，小朋友和大學生有著顯著的區(qū)別。盡管我特別喜歡這些小朋友，但問題在于小朋友們?nèi)藬?shù)太多，想要組織一個有秩序、有趣味、能夠讓學生享受的比賽是很有難度的。”汪繼斌告訴記者，他在本次培訓班中遇到了許多挑戰(zhàn)，但也收獲頗豐，“特別是教學理念和教學方式上的提升”。

　　“如果著眼于孩子們的足球技巧，尤其是年齡更小的孩子，我認為他們正在加速趕上歐洲的孩子們。從這幾天的教學中可以看到，孩子們經(jīng)常踢球，并且很好地了解如何共同協(xié)助來完成一場比賽。”憑借在歐洲各地的豐富教學經(jīng)歷，吉米指出中國足球的“童子軍”未來可期。

　　通過這次在中國的教學，吉米認為中國所欠缺的并非足球技巧，而是足球文化。“只要中國有了積極的學習環(huán)境，孩子們就能夠茁壯成長，越來越多的孩子會喜歡足球——因為再沒有什么令他們恐懼的因素，他們只是去享受足球，然后熱愛足球。我認為現(xiàn)在只需要給孩子們提供恰當?shù)臋C會來幫助他們進步——更多能夠讓孩子們無懼地奔跑、嘗試并成長為優(yōu)秀球員的機會。”

　　“我們很高興每一位學員都在培訓班中有所感悟和收獲。”孫中山青少年基金會總干事鄭少強在接受采訪時說，“我們通過這些年觀察認為，盡管中國校園足球發(fā)展的勢頭迅猛，但正規(guī)化、專業(yè)化的程度還不夠，尤其是青少年普遍缺乏專業(yè)足球教練的指導。因此，基金會和英足總簽訂了長達15年的校園足球合作協(xié)定，聘請英格蘭足球教學專家，借鑒英方經(jīng)驗編寫教材，為中國培養(yǎng)國際認證的足球教學人才。”

　　結(jié)業(yè)儀式上，孫中山青少年基金會與同濟大學國際足球?qū)W院簽署了關于建立“中英足球（亞洲）同濟教育園”的戰(zhàn)略合作協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，雙方將在未來5年中，培訓1.5萬名以上的校園足球教學基礎教師；再通過中、高級培訓，培養(yǎng)出300名以上足球精英教師。

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