為保障學生安全,每天有一名帶班老師負責考勤登記和開展活動,班級全部設置在一樓教室,方便集中管理和應對突發事件,也方便家長接孩子,在保安室里存放著所有課后服務班的學生名單,提前接孩子的家長出入學校都要經過保安的核對。課后服務班不上課、不輔導,學生可以自習、閱讀或參加興趣活動,學生主動提問時,老師才會答疑解惑,每個班還會在每周輪流開展閱讀、興趣小組、游戲等不同類型的活動。
四年級學生正在閱讀書籍。鐘圓圓 攝
就在一年級學生學習《弟子規》的同時,專門存放圖書的“振德軒”迎來了四年級校內課后服務班的孩子。代班老師吳心宇告訴海口網記者,每個校內課后服務班都有機會開展讀書分享活動,學生們可以自由閱讀,一起分享書名、作者、好詞好句,提升閱讀能力。
“非常好,校內課后服務有效地解決了我們的難題,如果之后要收費我們也能接受。”石先生告訴海口網記者,校內課后服務班開課以后,石先生再也不用翹班接孩子,孩子每天在課后服務班里可以完成當天一半的作業,睡覺前孩子還會學習古詩詞,以前需要夫妻倆讀題輔導,現在孩子的閱讀能力明顯提升。石先生表示,校內課后服務班方便了很多家長,如果之后需要收一部分費用給帶班老師發放課時費,家長也能接受。
“我們的目標是在試點的基礎上做出特色,給其他兄弟學校做參考。”海瑞學校副校長邢福澤表示,從六年級開始到初中選擇校內課后服務的學生幾乎沒有,這部分學生能夠自行返回家中,幾乎不需要家長接送。目前,由于前期進行大量的準備工作,校內課后服務班進展順利,模式也正在逐步走向完善,下一步,學校將往特色化方向推進,將經驗奉獻給其他學校。
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