海南東方樂(lè)妹村大力發(fā)展秋石斛蘭花等特色產(chǎn)業(yè) 成為脫貧樣板村

　　教育幫扶

　　阻斷貧困代際傳遞

　　“教育幫扶對(duì)脫貧攻堅(jiān)的鞏固和提高起著非常重要的作用，是斬?cái)唷F根’的重要手段。”王聯(lián)春說(shuō)。

　　為此，王聯(lián)春協(xié)調(diào)海南大學(xué)和東方市教育部門(mén)，興建樂(lè)妹小學(xué)圖書(shū)室，藏書(shū)2000多冊(cè);創(chuàng)建暖陽(yáng)書(shū)屋、建立海南大學(xué)志愿服務(wù)實(shí)踐基地，讓孩子們從小聞書(shū)香、讀好書(shū)、好讀書(shū)。組織海南大學(xué)志愿者赴樂(lè)妹村開(kāi)展支教活動(dòng)達(dá)80余場(chǎng)次，志愿者達(dá)310人，累計(jì)支教時(shí)長(zhǎng)4883小時(shí)，受益人數(shù)512人次。

　　海南大學(xué)53個(gè)團(tuán)支部還跟樂(lè)妹村53戶(hù)貧困戶(hù)結(jié)對(duì)子，進(jìn)行“一對(duì)一”教育幫扶，確保教育幫扶常態(tài)化、制度化，讓樂(lè)妹村93名學(xué)生從幼兒園到大學(xué)一直得到陪伴和跟蹤幫扶。

　　“‘一對(duì)一’教育幫扶對(duì)孩子的幫助很大。”脫貧村民吉雪蓮告訴記者，海南大學(xué)的一個(gè)學(xué)生團(tuán)支部和她家結(jié)成“對(duì)子”，經(jīng)常通過(guò)電話(huà)、上門(mén)詢(xún)問(wèn)等方式，了解關(guān)心她家小孩的學(xué)習(xí)情況。了解到讀初中的女兒符熙媛比較擅長(zhǎng)唱歌和演講，就為她聯(lián)系了海南大學(xué)的一位音樂(lè)老師，每周一次開(kāi)展免費(fèi)輔導(dǎo)。

　　“2017年，女兒符惠連要參加高考，她平時(shí)成績(jī)一般，由于太緊張和考慮到家里的生活負(fù)擔(dān)，她想棄考。海南大學(xué)的大學(xué)生來(lái)到家里給她做思想工作、鼓勵(lì)她堅(jiān)持學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。最后，女兒得以考上大學(xué)。”脫貧村民文自香說(shuō)。

　　這些努力沒(méi)有白費(fèi)。4年來(lái)，樂(lè)妹村走出了16名大學(xué)生。

　　此外，王聯(lián)春還在樂(lè)妹村委會(huì)創(chuàng)建了科技文化圖書(shū)室，藏書(shū)4800多冊(cè)，涵蓋了農(nóng)業(yè)科技類(lèi)、少兒類(lèi)和社科類(lèi)等讀物，圖書(shū)室配備空調(diào)和電腦，旨在引導(dǎo)村民走向書(shū)桌，帶著孩子一起看書(shū)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)種養(yǎng)技術(shù)。如今的樂(lè)妹村，已悄然興起了讀書(shū)熱。

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