一見·湖南之行第一站，總書記心系教育的這項根本任務

湖南第一師范學院素有“千年學府、百年師范”美譽，是中國共產主義運動和新民主主義革命策源地之一，更是毛澤東思想萌芽地和馬克思主義中國化發源地之一。

3月18日下午，習近平總書記在湖南省長沙市考察，第一站來到湖南第一師范學院（城南書院校區），了解學校用好紅色資源、堅持立德樹人等情況。在同師生代表交流時，總書記感慨地說，在我們國家積貧積弱的年代，當時一批愛國者就覺得中國要強大就要辦教育。學校的辦學宗旨，既要提高學生的文化素質，又要引導學生立志報國。

2020年9月，上一次到湖南考察，習近平總書記也調研了思政課。

在郴州市汝城縣文明瑤族鄉第一片小學四年級教室，聽學生講述長征故事后，總書記感慨地說：“你們現在是一棵棵小樹苗，將來有一天就會長成中華民族的參天大樹。”

在湖南大學岳麓書院，總書記同正在開展思政課現場教學的師生們親切交流，強調“要把課堂教學和實踐教學有機結合起來”。

穿越時光的課堂，滿是對立德樹人這一教育根本任務的期待。

一個辯證法：

人才培養一定是育人和育才相統一的過程

“學校是立德樹人的地方。樹什么人？這很重要。愛國主義是中華民族的民族心、民族魂。”

幾年前調研南開大學，習近平總書記勉勵學生：“只有把小我融入大我，才會有海一樣的胸懷、山一樣的崇高。你們心中總要懷有一個遠大的目標，為中華民族偉大復興作出你們這一代人的歷史貢獻。”

立德樹人，是教育的根本任務，是高校的立身之本。從目標原則到頂層設計、實施路徑，從基礎教育到職業教育、高等教育，習近平總書記多次作出重要指示批示。

立什么德？“要立志報效祖國、服務人民，這是大德，養大德者方可成大業。同時，還得從做好小事、管好小節開始起步，‘見善則遷，有過則改’，踏踏實實修好公德、私德，學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。”

樹什么人？“就是培養一代又一代德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，培養一代又一代在社會主義現代化建設中可堪大用、能擔重任的棟梁之才，確保黨的事業和社會主義現代化強國建設后繼有人。”

立德與樹人，育人與育才，統籌好人才培養的辯證法，才能回答好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這一教育的根本問題。

一門關鍵課：

思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程

“辦好思政課，是我非常關心的一件事。”思考擘畫體現在一次次調研、一封封回信、一場場座談中。

在北京市八一學校考察時習近平總書記強調，“基礎教育是立德樹人的事業，要旗幟鮮明加強思想政治教育、品德教育，加強社會主義核心價值觀教育，引導學生自尊自信自立自強。”

在全國高校思想政治工作會議上發表重要講話，“要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面。”

讓思政課真正成為一門金課，總書記指明方向。

“最根本的是要全面貫徹黨的教育方針”。春風化雨，辦好中國特色社會主義教育，必須堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。

“辦好思想政治理論課關鍵在教師”。一支專職為主、專兼結合、數量充足、素質優良的思政課教師隊伍逐漸配齊建強，綜合師生比總體達到國家規定標準。

“推動思想政治理論課改革創新”。如鹽在水的思政金課不斷涌現，理想信念的種子在學子心中生根。

一群筑夢人

以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神

“千年學府、百年師范”，有此美譽的湖南第一師范學院，是中國現代師范教育的搖籃之一。

“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”正所謂，國之興，必貴師而重傅。

這些年，總書記多次對“大先生”表達殷切期許：“教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生品格、品行、品味的‘大先生’”。

更有對“教育家精神”的闡釋：“具有心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求”……

以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神，有何深意？幾多期許！

“今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人。”

2012年以來，湖南第一師范學院培養本科公費定向師范生近17000人。十余年間，近2萬名學子帶著使命出發，照亮孩子們的前行路。放眼全國，1891.78萬名專任教師，托舉起2.91億名在校生的夢想。

“現在，世界又處于一個百年未有之大變局，我國正在以中國式現代化推進強國建設、民族復興偉業，當代青年學子正當其時。在這個時候，我們更有責任把教育辦好、把學生培養好，為推進中國式現代化培養一批批棟梁之才。”

大國良師，立德樹人，筑夢未來。