創新教師培養模式 海口美蘭區“雙培養”工程結碩果

近年來，海口市美蘭區創新構建“黨建+專業”雙輪驅動培養體系，錨定“紅色領航、改革破題、人才筑基”三大坐標，通過系統性實施“精神鑄魂強師行動”，探索出一條黨建引領、制度創新與專業發展深度融合的教師隊伍建設新路徑。全區教育質量監測指標連續五年領跑全市，教師隊伍專業化水平顯著躍升，成為海南基礎教育高質量發展的鮮活樣本。  

雙軌賦能：黨建紅線與專業成長的雙螺旋  

晨光熹微，海口市龍岐小學的走廊里傳來朗朗讀書聲。在語文教師陳迦珍的教案本扉頁上，《荀子·修身》中的“行而不輟，未來可期”墨跡未干。十五年前，她在黨旗下許下教育誓言；十五年后，她以海南省骨干教師、集團校教研先鋒的身份，成為美蘭區“精神鑄魂強師行動”的鮮活注腳。  

陳迦珍正在給孩子們上公開課。（美蘭區供圖）

陳迦珍的蛻變，始于美蘭區“雙培養”機制的春風。2019年，美蘭區啟動“把黨員培養成骨干，把骨干發展為黨員”的“雙培養”機制，陳迦珍作為黨員教師與省級學科帶頭人葉顏簽訂《師徒結對協議》。每周四的“圓桌教研”中，師徒二人對著教案逐字推敲；集團校聯合備課會上，她跟隨導師跨校送教，將“教學評一體化”理念播撒到鄉村課堂……漸漸地，陳迦珍的成績與能力得到顯著提升，她主持與參加省級課題研究2項、區級課題研究2項，6次獲得海南省中小學（幼兒園）教育教學論文評選一等獎，并在全國信息技術整合課大賽中摘得桂冠。

陳迦珍與學生們的合影。（美蘭區供圖）

 從青澀師范生到省級骨干教師，從教學實踐者到課程設計師，陳老師辦公桌上那枚黨徽始終熠熠生輝。她也逐漸從“受益者”轉變為“輻射者”：引領本校語文教師構建“以素養為導向的課堂教學模式”，落實“教學評一體化”的教學理念，并在學校中充分發揮帶頭作用，主動指導青年教師賽課，獲海口市語文青年教師課堂評比指導二等獎，區級青年教師課堂評比指導一等獎。在美蘭區，這樣的“紅色火種”正呈燎原之勢，605名骨干教師、121名研究生學歷教師、4所清廉示范校，共同織就“黨建紅”與“教育藍”交織的壯闊圖景。   

強師行動：量身定制成長路徑  

走進海口市第九中學，春季的校園一片翠綠，朗朗書聲夾雜小草嫩芽的芬芳讓人感受到欣欣向榮的生命力。市九中教育集團有關負責人表示，青年教師是學校發展的未來。為此，學校制定了個性化的青年教師梯級發展培養方案，從新入職教師的“規范”培養到青年教師的“專業化”提升，分階段、分層次地為每位教師量身定制成長路徑。 

市九中教育集團“青藍工程”啟動儀式。（美蘭區供圖）

對于新入職教師，該校通過系統的崗前培訓、師德教育和教學基本功訓練，幫助青年教師快速適應教學環境，掌握基本的教學技能和班級管理方法。在此基礎上，學校創新性地引入“雙導師”模式，為每位青年教師配備“學科實踐導師”和“班級管理導師”，這種模式打破了傳統單一導師指導的局限，從教學和管理兩個維度為青年教師提供全方位的支持，助力青年教師快速成長。

在2024年的師徒結對活動中，海口市第九中學教育集團共有23位黨員教師作為師傅，幫扶年輕思政教師和年輕班主任。集團還特別注重新老教師之間的相互學習與共同進步，年輕教師在學習老教師教學技能和班級管理經驗的同時，也幫助老教師掌握智慧平臺的操作技巧，更好地開展線上教學、班級管理和學生評價等工作。新老教師相互學習、積極實踐，為學校的教育教學改革注入了新的活力。

田園課程：師生共長之路

在海口市美蘭區桂林洋中心小學的“三香”田園基地里，五年級學生小曾正蹲在菜畦旁記錄燈籠椒的形狀特征：葉子是綠的，沒成熟時是白的，果實像一個燈籠，吃起來有一點甜味……“親身體驗后才發現文學與生活密不可分，把觀察和課堂上的描寫手法結合，寫作文都變得簡單有趣了！”這個曾認為寫作枯燥乏味的女孩，如今在田園課程的熏陶下，打開了寫作的新大門。

學生在菜畦旁觀察。（美蘭區供圖）

這樣的轉變源于學校近三年推進的田園課程改革。2021年，該校依托美蘭教育集團化辦學優勢，在總校骨干教師團隊的指導下，23名教師組成跨學科教研組，將67畝校園中的5.6畝荒地改造為立體教學場域。教師們白天帶著學生在田間上課，晚上則通過集團“雙師課堂”與九中教育集團名師研討課程設計，逐漸摸索出“農事實踐+學科融合”的教學模式。

“通過為學生打造真實的田園生活場景或豐富多彩的自然環境，以田園化的方式有目的、有計劃的開發、整合小學課程資源，尊重孩子天性及身心發展規律，開展有關田園的特色教育活動”。桂林洋中心小學相關負責人表示，該校充分利用田園課程實踐基地的土地資源，在課程化運用方面，結合周邊的資源加以思考運用，讓孩子們在真實的實踐活動中了解自然、感受自然、親近自然。

五年來，六百余名教師像種子般撒向城鄉學校，23對黨員師徒結對傳幫帶，46名骨干教師在黨旗下宣誓，編織成一張“黨建紅”與“業務精”交融的成長網絡。未來，美蘭區教育局將進一步深化調研活動，推廣教育集團教師培養的先進經驗，通過“雙培養”工程鍛造新時代教師隊伍，為海南自貿港建設培育更多“大先生”。

記者王譽霖 通訊員陳瀟 林海明

（海口網4月11日訊）