海口推動特殊教育向學前、高中（職業(yè)）兩端延伸 將建成首個特殊教育幼兒園

海口推動特殊教育向學前、高中（職業(yè)）兩端延伸

照亮特殊學生成長路

今年5月18日是第35個全國助殘日。今年來，海口著力推動特殊教育向學前教育、高中教育（職業(yè)教育）兩端延伸，為特殊學生搭建起更廣闊的成長舞臺，創(chuàng)設更多優(yōu)質特殊教育資源。

在海南（海口）特殊教育學校，視障學生輕撫盲文讀物進行閱讀。記者 康登淋 攝

特殊教育學段延伸 惠及更多孩子

5月17日，位于丘海大道的海口市特殊教育幼兒園施工現(xiàn)場一派繁忙，工程建設正有序推進。“這將是我市首個特殊教育幼兒園。”海口市教育局相關負責人介紹，為讓特殊教育的溫暖惠及更多特殊孩子，該局正全力推動特殊教育向學前教育和職業(yè)教育、高中教育階段延伸。

目前，海口市共有4所特殊教育學校正常辦學。其中，海南（海口）特殊教育學校已構建起從小學到高中的完整辦學體系，并開設家政、中餐服務、汽車美容等職業(yè)課程，致力于培養(yǎng)學生職業(yè)技能；秀英、瓊山、美蘭三所區(qū)屬特殊教育學校開展小學學段辦學。

“感謝老師的幫助，我即將成為一名大學生了。”5月13日，海南（海口）特殊教育學校高三畢業(yè)生譚曉雪收到綏化學院的錄取通知書時激動地說。

“我們有越來越多的孩子通過高考邁向自立人生。”該校高三（1）班班主任黃麗雅介紹，近年來學校不斷提升辦學水平，助力眾多學生圓夢高校，截至目前已有100多名學生被高校錄取。

近日，海南（海口）特殊教育學校獲批加掛“海南（海口）殘疾人中等職業(yè)學校”牌子，將作為海南省首個殘疾人中等職業(yè)教育平臺，進一步完善“特殊教育+職業(yè)教育”培養(yǎng)模式，為全省殘疾初中畢業(yè)生提供職業(yè)技能提升機會。

優(yōu)質資源全省共享 繪就特教藍圖

海口市特殊教育教學教研協(xié)作體持續(xù)發(fā)力，通過“訂單式”精準幫扶與全省輻射引領，構建起優(yōu)質特殊教育資源共享的新格局。

去年以來，由海南（海口）特殊教育學校擔任總校的市特殊教育教學教研協(xié)作體有效整合資源，對各區(qū)屬特殊教育學校開展“訂單式”精準幫扶。“我校年輕教師占比達50%，教研水平亟待提升。”美蘭區(qū)特殊教育學校校長劉強介紹，通過海南（海口）特殊教育學校的指導，以及選派教師前去實地“取經(jīng)”，該校辦學能力有了顯著提升。

如今，我市優(yōu)秀特教資源正輻射帶動全省特殊教育發(fā)展。通過市特殊教育教學教研協(xié)作體承辦的系列省、市特殊教育教師專業(yè)能力提升培訓活動，我市相關優(yōu)秀教學成果廣泛應用于全省多所特殊教育學校。

市教育局相關負責人介紹，目前，我市正按照國家特殊教育改革實驗區(qū)工作要求，加大改革創(chuàng)新力度。海口特殊教育將進一步聚焦學生個體差異，探索運用AI評估系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)分析等工具，為特殊學生構建“一生一策”成長檔案，并聯(lián)動學校、機構與家庭，打造協(xié)同育人網(wǎng)絡，推動特殊教育數(shù)字化轉型，為更多特殊學生照亮前行之路。