椰銳評 | 校企合作貴在務實有效

日前，海南13個重點園區(qū)舉行校企實習實踐基地和見習基地授牌儀式，44家企業(yè)與17所高校、中職院校現(xiàn)場簽訂合作協(xié)議，為園區(qū)企業(yè)與高校人才供需對接搭建了更廣闊的平臺。然而，平臺搭建只是第一步，唯有走好后續(xù)的每一步務實舉措，才能真正深化校企合作，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的“雙向奔赴”。

長期以來，高校人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求之間存在一定脫節(jié)現(xiàn)象。教學內(nèi)容滯后、重理論輕實踐等問題，不僅導致學生“學的用不上，用的沒有學”，還加劇了“產(chǎn)業(yè)缺人才，人才缺產(chǎn)業(yè)”的矛盾。因此，為促進產(chǎn)才適配，進行校企合作是關(guān)鍵舉措。對企業(yè)而言，接收學生實訓見習既能提前考察培養(yǎng)后備人才，又能幫助高校把握行業(yè)前沿動態(tài)；對學生來說，針對性強的實踐機會不僅能提升就業(yè)競爭力，更能減少入職后的茫然與不適感。

值得注意的是，校企合作雖為長期需求，但其中存在的一些問題導致合作淺嘗輒止甚至流于形式。部分學生實習淪為“打雜”“放羊”，企業(yè)也敷衍應付，不愿投入優(yōu)質(zhì)資源進行指導，導致校企合作“形合神不合”。由于學生仍以在校生身份參與實踐，對真實工作場景和工作內(nèi)容認識有限，若校企合作流于形式，不僅無法實現(xiàn)預期效果，更會造成資源浪費。

深化校企合作，貴在務實有效。要避免“一頭熱”現(xiàn)象，通過定崗鍛煉、“傳幫帶”、真實項目參與、市場反饋評估等方式，建立穩(wěn)定長效的合作機制。唯有如此，校企合作才能真正出成果、有實效，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的無縫對接。

當前，海南正全力建設“人才薈萃之島、技術(shù)創(chuàng)新之島”，海口聚力打造“六個之城”，對高質(zhì)量人才的需求日益迫切。在此背景下，深化細化校企合作，推動合作走深走實，對于培育輸送適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的優(yōu)秀人才具有重要意義。唯有腳踏實地推進校企合作，方能廣育英才，為海南自貿(mào)港建設提供堅實人才支撐。