學生“熱出走”，高校不能“冷回應”

近日，東北地區持續高溫，不少東北高校學生發文稱，學校未安裝空調、風扇，有人在期末考試時熱得中暑，寢室晚上斷電后熱得睡不著，有人在操場打地鋪，有人一宿都在樓梯間乘涼，還有人為了吹空調到學校附近的酒店、民宿或洗浴中心過夜。

針對東北多所高校學生的反饋，記者以學生家長的身份聯系到了相關高校的后勤保障部，工作人員不約而同地表示，職工辦公室也非常熱，很能理解學生的心情，但當前學校并無計劃安裝空調。

——央廣網

近日，東北多地持續高溫，哈爾濱等地最高氣溫達36℃。然而，多所高校宿舍仍未安裝空調，“逼”得學生為了對抗炎熱不得不選擇“出走”。面對學生年年呼吁，高校年年表示理解卻未見改變，不禁讓人發問：育人“溫度”何時才能更適宜？

面對持續高溫，學生熱得受不了，哈爾濱某高校“建議換夏涼被、使用電池型電風扇”的回應顯得蒼白無力。雖然宿舍安裝空調確實面臨電路改造、資金投入等現實難題，但面對一年更比一年熱的實際情況，以及學生對“空調自由”一年高過一年的呼聲，若高校繼續采取“消極應對、被動等待”的態度，指望靠“硬熬”度過每個炎夏，不僅無助于問題解決，更會讓學生感到失望。只有真正將學生訴求放在心上，采取切實行動積極回應，才能體現“以人為本”的辦學理念。

眼下，正值高校招生季，宿舍空調配置已成為考生和家長擇校的重要考量因素，更是檢驗高校后勤保障能力的“試金石”。表面上看，這只是一個空調安裝的問題，實則折射出高校基礎設施建設的滯后與是否真正關心學生的問題。

時代在進步，學生“求裝空調”并非矯情和不能吃苦的表現，而是校園生活的“剛需”。特別值得注意的是，經濟困難學生因無力承擔校外住宿費用，只能選擇“硬扛”，導致休息質量、學習效率乃至身體健康都受到嚴重影響。當校方對這種狀況仍無動于衷時，便是育人“溫差”之表現了。

雖然為宿舍全面安裝空調確實面臨諸多現實困難，但高校更應采取積極態度尋求解決方案。例如調研“取經”、分批落實等，而非年復一年地用“正在考慮”“尚無計劃”等套話敷衍應對。高校育人的“溫度”應當體現在方方面面：不僅是寒冬里的溫暖關懷，更要體現在酷暑中的清涼保障；不僅要關注教學質量的提升，更要重視就餐、洗浴等生活細節的改善。只有真正踐行“以學生為本”的理念，將人文關懷落實到每一個細微處，才能使育人“溫度”與學生的實際需求同頻共振。