12月12日的大連某報，刊登了一封“道歉信”：梁老師，我是謝某某，我在這里為我做的事向您道歉，我知道我傷害了您，請您一定要原諒我。

從語氣上看，這應該是學生寫給老師的，但未提及老師全名和學校名稱。

昨晚6時許，記者獲得最新消息：當事老師已被解除聘用合同。

道歉信位于報紙B16廣告專版右下角，約1/4名片大小，夾在百業信息中毫不顯眼。本組圖片由記者 李毅 攝

這其中藏著怎樣的故事?

知情者：學生說老師“彪子”是因為多收0.5元?

記者了解到，這名謝姓學生在大連市甘井子區棋盤小學六年級某班就讀，聊天時說鄰班班主任梁老師是“彪子”，恰好被梁老師聽到，梁老師遂要求謝姓學生和家長道歉。

謝姓學生的父母表示愿意在全校師生面前公開道歉，但未獲梁老師同意，只得按照梁老師的要求，花了260元在大連某報刊登了這封道歉信。

一位知情者告訴記者，謝姓學生隨打工的父母從吉林來大連已有3年，在甘井子區棋盤小學就讀，因在老家耽誤了幾年，雖已15歲，但還在讀小學6年級。“大約一個月前學校收費，一個班收30元錢，另一個班收30.5元。謝姓同學和另一個班的學生聊天，談起兩個班收費不一，謝姓學生隨口說‘你們老師是彪子’，正好被那位同學的班主任梁老師聽到。”這位知情者描述，“孩子跟老師道歉了，但向父母隱瞞了此事。20天后，梁老師要求的家長到校期限已過，雖然學生家長愿意道歉，但老師要求登報。 ”

這位知情者表示，“彪子”在大連是一些人的口頭禪，并不一定是真的說對方如何如何，“孩子小，說話也是無心的，我覺得梁老師這么較真沒有必要”。

學生母親：“不希望事情鬧大，只是按老師說的做了”

昨日下午，記者來到棋盤小學。一名中年女子表情凝重走出校園。記者追問得知，女子名叫張佳鳳，正是謝姓學生的母親。張佳鳳對登報道歉一事言語吞吐，只是表示“不希望事情鬧大，畢竟孩子還要在這上學，只是按老師說的做了”。“您對老師的要求怎么看? ”記者問。“能咋看?老師讓登報道歉就登報唄……”張佳鳳回答。“這件事發生后，尤其是登報道歉后，孩子狀態怎么樣? ”記者問。“孩子沒啥事，一直在正常上學。 ”張佳鳳說，她和丈夫真不想把事情弄得這么大，只是想小事化了息事寧人，“我一直都認為過錯是孩子的，現在老師受到不好的影響，我們也不想這樣。 ”

當事老師：以“很忙，不方便接”掛斷電話

昨日下午3時許，記者在該校門口遇見正要離開的甘井子區教育局工作人員。一位高姓工作人員表示“我們正在調查，一旦有了處理結果，將向媒體公開”。

昨日下午4時許，記者撥通梁老師電話。 40多歲的梁老師表示“很忙，不方便接”，隨即掛斷。

記者再次電話聯系該校辦公室，一位周姓老師表示，梁老師目前仍在正常工作。

區教育局：當事老師解聘開展師德大討論

昨晚6時許，記者獲得最新消息：甘井子區教育局對棋盤小學校長及梁姓班主任全區通報批評，向當事學生及家長道歉，扣除梁老師全年校內津貼，依據《大連市事業單位聘用合同規定》解除梁老師聘用合同并履行相關手續。將以此為鑒在全區開展師德大討論，加強對教師師德教育和警示教育，歡迎對學校監督。

觀點

老師要求欠妥解聘是否太重

遼寧社會科學院研究員張思寧認為，梁老師要求登報道歉欠妥。相對于老師，學生是弱勢地位，當面道歉是平等，登報道歉是隱形壓迫。師生關系不是公共關系，公開道歉對孩子心理容易產生傷害。

而如果將該教師作為反面教材，用解聘處理來警示其他教師，則是不負責任的做法。雖然該老師做法欠妥，但老師也是人，也會犯錯誤，應該給他改正的機會，這樣的處理對他來說不公平。

沈陽師范大學社會學學院院長劉平表示，按常理老師不會介意學生的只言片語，梁老師反應過大是否有其他原因?教育主管部門短時間內拿出如此之重的處理結果，在維護學生利益的同時，是否侵害了教師權益?這一處理結果是否有規章可循?應該徹底、公開地調查，既還學生一個公道，又給梁老師一個適當的處罰，而不是被社會壓力所左右，將梁老師解聘以求速效。（特派大連記者李毅）

（東北新聞網 李毅）