《新聞1+1》——拿什么保護(hù)你，孩子！

　　節(jié)目導(dǎo)視：

　　解說(shuō)：

　　兩個(gè)老人留守在家，八個(gè)孩子需要照顧。

　　溺亡兒童奶奶 李細(xì)秀：

　　小的跑回來(lái)說(shuō)，婆婆，姐姐們沉下去了。

　　解說(shuō)：

　　六個(gè)孩子下水游泳，5個(gè)孩子溺水身亡。

　　塘溪村璜溪自然村 村長(zhǎng) 王慶福 ：

　　（孩子）嘴巴口舌全黑了，因?yàn)椋缢r(shí)間太長(zhǎng)了。

　　解說(shuō)：

　　這是被抽空的村莊，年輕人離開故土，這是成長(zhǎng)中的孩子，有傷痛也有孤獨(dú)。

　　記者：

　　爸爸媽媽多長(zhǎng)時(shí)間回來(lái)一次？

　　孩子：

　　一年。

　　記者：

　　都是什么時(shí)候想他們？

　　孩子：

　　早晨、中午、晚上。

　　解說(shuō)：

　　隔代監(jiān)護(hù)、單親監(jiān)護(hù)、上代監(jiān)護(hù)、同輩監(jiān)護(hù)，流動(dòng)的年代我們拿什么留住孩子的童年。

　　《新聞1+1》今日關(guān)注被留守的一代。

　　董倩：

　　晚上好，歡迎您收看正在直播的《新聞1+1》。

　　每年到了這個(gè)時(shí)候就是學(xué)生快放假進(jìn)入夏季的時(shí)候，總會(huì)有一些兒童溺水的事件發(fā)生，我們首先看一個(gè)統(tǒng)計(jì)，這是一個(gè)不完全的統(tǒng)計(jì)，是在即將過(guò)去的5月份，媒體報(bào)道出來(lái)的一些溺亡事件，這里面用紅字標(biāo)出來(lái)的數(shù)字都是在過(guò)去一個(gè)月里面孩子們溺水身亡的數(shù)字。

　　我們?cè)倩仡^看，后面這個(gè)一個(gè)大屏幕上，上面這個(gè)圖片就是江西省一個(gè)村辦小學(xué)的一個(gè)教室后面，一塊普通的黑板，黑板上是班主任老師在4月20號(hào)寫的一番話，由于看得不清楚，我給大家念幾句，炎熱的夏天游泳是最熱門的活動(dòng)，為了防止溺水的發(fā)生嚴(yán)禁我們的同學(xué)私自到河塘、水潭、小溪等有水源的地方游泳。我們之所以要說(shuō)這么一件事情是因?yàn)閯偛耪f(shuō)過(guò)了，媒體報(bào)道在5月6號(hào)江西宜春一個(gè)家庭有5名留守兒童溺水身亡。我們能夠想象，這對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是多么大的打擊，這個(gè)家庭里面的5個(gè)孩子有兩個(gè)就是在這個(gè)班上。快到兒童節(jié)了，今天就來(lái)關(guān)注留守兒童。

　　（播放短片）

　　畫面提示：

　　2012年5月22日 宜春市天臺(tái)鎮(zhèn)塘溪村

　　解說(shuō)：

　　5月22日72歲的王久壽坐在自家門口抽著自制的土煙，一根接一根，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)多月，老兩口仍然深陷于悲傷里，尤其是老伴李細(xì)秀。

　　大兒子 王光忠：

　　每天都傷心，一下子去了那么多個(gè)，五個(gè)（孩子）你想，等于是說(shuō)你要了她的命。

　　解說(shuō)：

　　王光忠王家的大兒子，他和弟弟王光軍各有三女一子，由于常年在外打工，這8個(gè)孩子就交了父母照看，5月6號(hào)是一個(gè)星期天，下午一點(diǎn)多鐘意外突然降臨。

　　溺亡兒童奶奶 李細(xì)秀：

　　最小的（孩子）跑回來(lái)說(shuō)，婆婆，姐姐們沉下去了，哪里曉得，我都不相信，我以為是到河里玩玩水，水不深，不著急。

　　記者：

　　那個(gè)水以前不深是嗎？

　　李細(xì)秀：

　　不是的，我以為是去河里，不曉得是到池塘里去。

　　解說(shuō)：

　　最大的11歲，最小的不到6歲，6個(gè)一起出去玩耍的孩子，只有最小的孫子倒穿著背心跑了回來(lái)，聽到5個(gè)孩子溺水，老兩口趕緊招呼村民營(yíng)救。

　　天臺(tái)鎮(zhèn)塘溪村村委會(huì)支部書記 鐘監(jiān)長(zhǎng)：

　　中途我們碰到了他，他（孩子爺爺）就跟我講了兩句話，說(shuō)不得了，第一句話，第二句話是全部是我家的孩子。

　　解說(shuō)：

　　村支書趕到水塘?xí)r現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)圍聚了十多個(gè)人，除了兩個(gè)已經(jīng)下水的村民外，其他大都是60歲左右的老人。

　　天臺(tái)鎮(zhèn)塘溪村村委會(huì)支部書記 鐘監(jiān)長(zhǎng)：

　　十個(gè)人左右，都是年齡比較大的，下不了水。

　　解說(shuō)：

　　隨后村里水性最好的王慶福也趕到了水塘。

　　天臺(tái)鎮(zhèn)塘溪村璜溪自然村 村民 王慶福 ：

　　我就第一個(gè)下去撈出一個(gè)，那個(gè)女孩子是坐在水里，那個(gè)嘴巴、口舌全部黑了，因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了。

　　解說(shuō)：

　　三個(gè)村民七八畝的水塘，打撈持續(xù)了三個(gè)多小時(shí)，一直到晚上六點(diǎn)孩子們才一一被找到，但為時(shí)已晚，4個(gè)孫女一個(gè)孫子5個(gè)孩子的驟然離去讓兩個(gè)老人傷心欲絕。

　　本臺(tái)記者 王曉琛：

　　距離王家大概有兩里路，平常很少有村民會(huì)經(jīng)過(guò)這里，5月6號(hào)的下午幾個(gè)孩子就是來(lái)到了這片區(qū)域采摘這種叫做野草莓的東西，采摘完野草莓之后幾個(gè)孩子順著我身邊的這條，從這個(gè)地方走到了不遠(yuǎn)處，露出水草的地方，在那個(gè)地方他們脫下的衣服跳進(jìn)了池塘里游泳。對(duì)于這些孩子來(lái)講水性并不是很好，5月6號(hào)當(dāng)天他們?yōu)槭裁礇Q定要下水游泳，那么同時(shí)當(dāng)天究竟又發(fā)生了什么樣的險(xiǎn)情，也許現(xiàn)在看來(lái)這一切已經(jīng)變成了沒(méi)有人能夠解答的問(wèn)題。

　　解說(shuō)：

　　5月7號(hào)事發(fā)第二天，5個(gè)孩子被安葬在了水塘不遠(yuǎn)出的山坡上，如今在王家已經(jīng)找不到與孩子們相關(guān)的任何物品，根據(jù)當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，更因?yàn)榕录胰诉^(guò)度傷心，兩個(gè)兒子燒掉了孩子們的所有東西，只有一些照片還被大兒子王光忠偷偷地保存在手機(jī)里。

　　大兒子 王光忠：

　　我老婆還不會(huì)用這個(gè)手機(jī)，我就把這個(gè)留下來(lái)了，就不給她看，我自己看到有時(shí)候都會(huì)想起來(lái)。

　　解說(shuō)：

　　如今在塘下小學(xué)孩子們還會(huì)和往年一樣，上學(xué)前集體唱一首歌，在王溪小學(xué)三年級(jí)王家兩個(gè)小孫女的課桌已經(jīng)被撤到了教室的后面。

　　天臺(tái)鎮(zhèn)塘溪村王溪小學(xué)三年級(jí)班主任 王守華：

　　學(xué)生我讓它（桌椅）保持原來(lái)的，他說(shuō)不要挪動(dòng)老師，讓他們還在我們班上吧，有的同學(xué)他就哭出聲來(lái)了。

　　二兒子 王光軍：

　　我在（深圳）寶安每個(gè)禮拜天都打電話回來(lái)，我說(shuō)你不要跑出去，不要跑到池塘邊上去，野東西也不要去摘，不要去摘野草莓，要是沒(méi)東西吃叫爺爺奶奶買。

　　大兒子 王光忠：

　　你根本不到你在家也防不了，這也不需要很長(zhǎng)時(shí)間，像我這個(gè)孩子老是說(shuō)要游泳，我說(shuō)你千萬(wàn)不能去游泳，我說(shuō)要游泳的話以后爸爸帶你去游泳。

　　董倩：

　　看了這樣的事情在心痛的同時(shí)我們也必須保持一種冷靜的思考，那么我們回到當(dāng)時(shí)的一種報(bào)道中，當(dāng)時(shí)的媒體在報(bào)道這件事情的時(shí)候，往往會(huì)抓住一個(gè)細(xì)節(jié)，作出了這樣的報(bào)道，比如說(shuō)江西五名留守兒童溺亡，全村找不到年輕人救援，這句話說(shuō)的都是事實(shí)，但是我們要問(wèn)如果當(dāng)時(shí)在村子里能夠找到年輕人救援，這幾個(gè)孩子就能夠活下來(lái)嗎，我們看當(dāng)時(shí)是一種什么樣的情況。

　　這個(gè)水塘離孩子的家大概是兩里多的路，孩子跑回家需要一定的時(shí)間，在找到人又需要一定的時(shí)間，而我們知道一個(gè)不會(huì)游泳的，他落入水中之后黃金救援也就是那么幾分鐘的時(shí)間，因此可以說(shuō)即便村子里有足夠多的年輕人，用足夠快的時(shí)間來(lái)恐怕也不見得能把這五條幼小的生命把他救回來(lái)。另外一個(gè)我們想問(wèn)，到底是什么原因?qū)е逻@一次兒童溺水身亡事故的發(fā)生，一方面從客觀上說(shuō)，這個(gè)村子里剛才影片中看到的水塘是非常多的，因?yàn)榈搅讼奶熵S水期，村子里面就這個(gè)村子就有七八個(gè)水塘，而且平時(shí)沒(méi)有人看管的，再加上孩子沒(méi)有看管，這是客觀的原因。

　　另外一方面就要說(shuō)到監(jiān)護(hù)，誰(shuí)來(lái)監(jiān)護(hù)孩子的安全問(wèn)題，當(dāng)然是他們的父母，但是孩子的父母這個(gè)時(shí)候在外面打工是由自己的爺爺奶奶這一輩在監(jiān)護(hù)他們，那最重要的父母的監(jiān)護(hù)，這一環(huán)是缺失的。我們來(lái)看一個(gè)相關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，這個(gè)是2008年全國(guó)婦聯(lián)發(fā)布的，全國(guó)農(nóng)村留守兒童狀況研究報(bào)告，里面說(shuō)有34%的人是家長(zhǎng)，只是有時(shí)會(huì)注意預(yù)防孩子發(fā)生意外，還有8%的人明確表示根本就顧不過(guò)來(lái)，一些農(nóng)村大齡的留守兒童離開了學(xué)校，脫離了正規(guī)組織的管理，他們也處在無(wú)人監(jiān)管自行其是的狀態(tài)，很容易侵害他人，或者受到侵害，留守兒童的這種溺水傷亡事故也時(shí)有發(fā)生。

　　剛才我們說(shuō)到了一個(gè)法律的詞語(yǔ)，就是監(jiān)護(hù)權(quán)，監(jiān)護(hù)其實(shí)是一個(gè)冷冰冰的法律的詞匯，但是這樣的詞匯所形容的卻是溫情脈脈的愛護(hù)和教育，但是我們現(xiàn)在這一環(huán)節(jié)恰恰缺失，父母去打工，監(jiān)護(hù)這個(gè)問(wèn)題到底由誰(shuí)來(lái)完成，父母的愛要知道是任何人所不能替代的，我們繼續(xù)往下看。

　　（播放短片）

　　解說(shuō)：

　　我看見媽媽和爸爸，我們兩個(gè)就跑了過(guò)去，說(shuō)爸爸媽媽你們兩個(gè)人在這里呀，我們?cè)诠珗@里玩了，我們?nèi)ソo爺爺和奶奶買牛奶，我們一起去買吧，今天的節(jié)日真好啊。

　　解說(shuō)：

　　“快樂(lè)的節(jié)日”這是王家11歲的孫女王寶婷在事發(fā)前幾天寫下了一篇作文，一個(gè)溫暖的家庭一份美好的假期寄予，如今已成為永不可能再現(xiàn)的場(chǎng)景。在塘溪村，除了留守兒童的安全問(wèn)題外，教育同樣是一個(gè)大問(wèn)題。

　　天臺(tái)鎮(zhèn)塘溪村璜溪自然村 王溪小學(xué)三年級(jí)班主任 王守華：

　　爸爸媽媽在身邊的孩子學(xué)習(xí)好一些，爺爺奶奶年紀(jì)大了70多歲了，60多歲是吧，原來(lái)連小學(xué)都沒(méi)有讀過(guò)，他不可能輔導(dǎo)。

　　解說(shuō)：

　　兩個(gè)老人八個(gè)孩子，教育、安全還有心理的健康怎么辦，5個(gè)孩子的溺水僅僅是意外嗎，對(duì)于村里常年過(guò)著留守生活的孩子，他們的未來(lái)又會(huì)怎么樣呢。

　　記者：

　　平常和誰(shuí)住在一起？

　　孩子1：

　　弟弟。

　　記者：

　　和弟弟，家里的大人呢？爺爺奶奶？

　　孩子1：

　　我們分開住。

　　記者：

　　家里就你和弟弟兩個(gè)人嗎？

　　孩子1：

　　嗯。

　　記者：

　　那平常做飯吃飯?jiān)趺崔k？

　　孩子1：

　　到爺爺奶奶家。

　　記者：

　　爸爸媽媽多長(zhǎng)時(shí)間回來(lái)一次？

　　孩子1：

　　一年。

　　記者：

　　想他們?cè)谏磉厗幔?/p>

　　孩子1：

　　嗯。

　　記者：

　　跟他們說(shuō)過(guò)嗎？

　　孩子1：

　　沒(méi)有。

　　記者：

　　為什么？

　　孩子1：

　　因?yàn)樗麄円嶅X。

　　記者：

　　想他們都什么時(shí)候想？

　　孩子2：

　　早上、中午，晚上。

　　記者：

　　為什么中午？

　　孩子2：

　　因?yàn)橹形缬形缢?/p>

　　記者：

　　午睡的時(shí)候就會(huì)想爸爸媽媽？

　　孩子2：

　　嗯。

　　記者：

　　你希望他們能常回來(lái)嗎？

　　孩子2：

　　希望。

　　記者：

　　為什么？你覺得對(duì)你來(lái)說(shuō)這是什么？

　　孩子2：

　　這是幸福。

　　記者：

　　你對(duì)幸福的看法是什么？

　　孩子2：

　　就是全家人快樂(lè)在一起嘛。

　　董倩：

　　作為一個(gè)正在成長(zhǎng)中的孩子，長(zhǎng)時(shí)間跟自己父母的分離很容易引起一些心理問(wèn)題，我們來(lái)看一位學(xué)者的調(diào)查，他給我們提供了三個(gè)數(shù)字，兩個(gè)三分之二，一個(gè)三分之一，有近60%的留守兒童存在心理問(wèn)題，有另外一個(gè)三分之二，65%的留守兒童不愿意跟監(jiān)護(hù)人進(jìn)行心靈長(zhǎng)的溝通，還有一個(gè)三分之一，這個(gè)值得警示，他們甚至直接說(shuō)我恨自己的父母。

　　剛才說(shuō)到安全問(wèn)題，安全問(wèn)題尚且防不勝防，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中心理上遇到的問(wèn)題可能要比安全問(wèn)題更深，也更遠(yuǎn)，這些問(wèn)題很可能要伴隨他們成長(zhǎng)一生。接下來(lái)連線一位專家是來(lái)自中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院的葉敬忠副院長(zhǎng)，葉教授在這方面有長(zhǎng)期的調(diào)查和研究。

　　（電話連線）

　　董倩： 葉教授你好。

　　中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院 副校長(zhǎng) 葉敬忠：

　　您好。

　　董倩：

　　我們知道現(xiàn)在留守兒童的監(jiān)護(hù)類型主要分為三種，一種叫隔代監(jiān)護(hù)，一種叫單親監(jiān)護(hù)，另外一種叫同輩監(jiān)護(hù)，您給我們說(shuō)一下在這幾種非父母的監(jiān)護(hù)里面，哪種出現(xiàn)的問(wèn)題最多？

　　中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院 副校長(zhǎng) 葉敬忠

　　好，其實(shí)留守兒童的監(jiān)護(hù)應(yīng)該分為四種類型，第一類叫隔代監(jiān)護(hù)，意思是父母外出務(wù)工由爺爺奶奶來(lái)監(jiān)護(hù)，第二類叫單親監(jiān)護(hù)，就是父親或者母親一個(gè)人留在家里來(lái)監(jiān)護(hù)兒童，第三種是親戚監(jiān)護(hù)，就是父母都外出了，就是爺爺奶奶也沒(méi)有精力沒(méi)有時(shí)間，或者沒(méi)有條件監(jiān)護(hù)這個(gè)兒童，這樣由親戚代為監(jiān)護(hù)，這種叫自我監(jiān)護(hù)，就是什么人都沒(méi)有，只有兒童自己留在家里。對(duì)于這四種監(jiān)護(hù)類型來(lái)說(shuō)，當(dāng)然自我監(jiān)護(hù)問(wèn)題是最大的，但是自我監(jiān)護(hù)畢竟這個(gè)比例很小，在目前留守兒童當(dāng)中隔代監(jiān)護(hù)比例是最大，應(yīng)該說(shuō)隔代監(jiān)護(hù)問(wèn)題表現(xiàn)最為普遍，比單親監(jiān)護(hù)由父親或者母親留在家里監(jiān)管孩子的問(wèn)題會(huì)更多一些，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

　　第一在生活方面，祖輩爺爺奶奶照顧不如母親照顧孩子，在及時(shí)的吃飯、穿衣服，準(zhǔn)時(shí)上學(xué)校提醒方面爺爺奶奶做的不如單親監(jiān)護(hù)做的更好一些，在學(xué)習(xí)方面，爺爺奶奶由于年齡大，或者知識(shí)水平的限制不可能給孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上的輔助或者鼓勵(lì)，最關(guān)鍵可能在心理問(wèn)題上，因?yàn)闋敔斈棠谈鷮O輩代溝年齡相差還是比較大的，他們之間的相互交流互動(dòng)是非常少，相互詢問(wèn)苦惱或者心理事的比例是很少很少的，隔代監(jiān)護(hù)的爺爺奶奶會(huì)這么做，相反母親監(jiān)護(hù)，母親可能跟兒子的交流更多一些，由于交流少他們之間的距離感，生疏感距離就會(huì)越來(lái)越大，所以在隔代監(jiān)護(hù)不管在生活學(xué)習(xí)和情感方面應(yīng)該說(shuō)表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題應(yīng)該說(shuō)最大。

　　董倩：

　　葉教授還想問(wèn)您一下，因?yàn)殡S著我們國(guó)家第一代農(nóng)民工他們從農(nóng)村走出來(lái)到現(xiàn)在已經(jīng)幾十年過(guò)去了，可能里面已經(jīng)成長(zhǎng)出一批人，跟第一代農(nóng)民工他們出去以后留下來(lái)留守兒童相比，現(xiàn)在的孩子跟以前發(fā)生了什么變化？

　　中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院 副校長(zhǎng) 葉敬忠

　　這個(gè)問(wèn)題第一個(gè)問(wèn)題就是不管是什么時(shí)候外出的務(wù)工人員，留在家里的孩子都是留守兒童，留守兒童問(wèn)題的性質(zhì)是因?yàn)楦改覆辉诩依铮改附巧娜蔽唬还苁鞘裁磿r(shí)代的留守兒童，性質(zhì)是一樣的，當(dāng)然隨著時(shí)代的發(fā)展過(guò)去的第一代外出的務(wù)工人員留在家里的孩子，跟現(xiàn)在外出務(wù)工的農(nóng)民工朋友留在家里的孩子有一種區(qū)別，第一個(gè)過(guò)去很多都是父母當(dāng)中一方外出，所以一般都會(huì)有一個(gè)父親或者母親在家監(jiān)護(hù)，所以單親監(jiān)護(hù)的比例比較高。但是現(xiàn)在很多都是年輕的夫婦共同外出，這樣話祖輩監(jiān)護(hù)比例就特別大，我們剛才說(shuō)祖輩監(jiān)護(hù)問(wèn)題很多，現(xiàn)在留守兒童的問(wèn)題表現(xiàn)應(yīng)該說(shuō)比第一代農(nóng)民工外出留在家里的孩子問(wèn)題更大一些，但是還有一個(gè)很重要的方面，就是第三方，第一代外出務(wù)工的農(nóng)民工留在家里的兒童現(xiàn)在一般都是十七八歲，十六七歲已經(jīng)剛剛離開學(xué)校，其實(shí)我覺得留守兒童表現(xiàn)出最大問(wèn)題的時(shí)候，是他脫離了家庭、脫離了社區(qū)、脫離了學(xué)校以后，在這個(gè)時(shí)候沒(méi)有人關(guān)注到，其實(shí)從我們的研究，我們也發(fā)現(xiàn)很多案例，一旦離開學(xué)校，在學(xué)校有老師管著，在社區(qū)里、在家里有爺爺奶奶或者親戚管他，一旦離開了所有這些社區(qū)、學(xué)校的管理之后，他表現(xiàn)出我們追蹤的案例有的個(gè)別…

　　董倩：

　　對(duì)不起，打斷您一下葉教授，這個(gè)問(wèn)題我們會(huì)稍候跟您連線，謝謝您。

　　剛才我們說(shuō)到了父母在面對(duì)自己的孩子到底是監(jiān)護(hù)還是不監(jiān)護(hù)的時(shí)候，他們也很苦惱，到底是走還是留，到底是留下來(lái)陪孩子的現(xiàn)在，還是離開孩子給孩子一個(gè)未來(lái)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這不是一個(gè)折中的選擇，只能是非此即彼，他們非常的無(wú)奈，這種無(wú)奈對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為了一種常態(tài)。

　　（播放短片）

　　解說(shuō)：

　　“商通四海財(cái)源廣，利發(fā)九州事業(yè)旺”，這是貼在王家門口的對(duì)聯(lián)，如今這些文字里所寄托的愿望都因一場(chǎng)意外的發(fā)生漸行漸遠(yuǎn)。5月6號(hào)，悲劇發(fā)生后村里很多在外打工的學(xué)生家長(zhǎng)都打回電話，詢問(wèn)孩子的生活學(xué)習(xí)情況，但是真正因?yàn)檫@樣一起意外放棄外面的工作，打算回來(lái)的父母?jìng)儏s很少。王家兄弟告訴記者，因?yàn)閾?dān)心孩子和老人的生活，兄弟倆也曾對(duì)要不要出去打工有過(guò)猶豫，但是思量半天兩兄弟決定還是得出去。

　　大兒子 王光軍：

　　如果你不出去也得擔(dān)，在家里也沒(méi)事情干，小孩子要讀書，什么吃穿都需要的啦，還有爸爸媽媽，像我老爸又是得了那個(gè)心肌梗塞，老媽常年就是哮喘，這都是要錢用的。

　　解說(shuō)：

　　幾年前王久壽家里危房翻新總共花了大概3萬(wàn)塊錢，這其中有兩萬(wàn)是找親友借的，借債還錢也是兩兄弟要出去打工的原因之一。

　　大兒子 王光忠：

　　就是還債，蓋這個(gè)房子也是沒(méi)有多少錢，因?yàn)檫@十年打工也沒(méi)賺到錢。

　　解說(shuō)：

　　當(dāng)村里越來(lái)越多的年輕人涌入城市，近的到宜春，遠(yuǎn)的到深圳，塘溪村也是漸漸成為一個(gè)被抽空的村落，古老的中國(guó)式家庭在這個(gè)偏僻的小山村里也已經(jīng)變的支離破碎。

　　村民 王竹生夫婦：

　　兩個(gè)兒子都出去了。

　　記者：

　　我看您家上頭還貼著一個(gè)結(jié)婚典禮。

　　村民 王竹生夫婦：

　　大兒子結(jié)的婚。

　　記者：

　　結(jié)完婚之后帶著媳婦就出去打工了？您老兩口在家里想不想他們？

　　村民 王竹生夫婦：

　　沒(méi)有辦法，要賺錢維持生活。

　　記者：

　　要賺錢吃飯是吧？平常和孩子怎么聯(lián)系？

　　村民 王竹生夫婦：

　　打電話。

　　記者：

　　一周打一次？還是多長(zhǎng)時(shí)間打一次？

　　村民 王竹生夫婦：

　　沒(méi)有那么多錢，打一次要那么多錢，一個(gè)月打一次。

　　解說(shuō)：

　　大紅的床墊，大紅的胸花，雖然已經(jīng)結(jié)婚半年，但王溪村66歲的王竹生老人家里大兒子和兒媳的房間還是結(jié)婚當(dāng)天的樣子，每當(dāng)想到孩子老兩口就會(huì)拿出孩子留在家里的照片。

　　記者：

　　這是誰(shuí)？

　　村民 王竹生夫婦：

　　大兒子。

　　記者：

　　大兒子王福林，他是在哪兒？

　　村民 王竹生夫婦：

　　在寶安做廚師。

　　記者：

　　在寶安做廚師，這是留在家里的照片給您二老的還是說(shuō)？

　　村民 王竹生夫婦：

　　在家里看看。

　　記者：

　　想兒子的時(shí)候就看看。

　　村民 王竹生夫婦：

　　小兒子就在這個(gè)里面。

　　解說(shuō)：

　　3700多人的塘溪村2000多人的青年群體，一半以上涌入到城里打工，每天穿梭在各個(gè)村落里的長(zhǎng)途汽車，把他們近的送到宜春，遠(yuǎn)的送往深圳，而在王久壽老人家，王家兩兄弟告訴記者，5個(gè)孩子就這么走了，這是他們心理永遠(yuǎn)的痛。但生活還得繼續(xù)，為了還在身邊的三個(gè)子女，也為了老人的身體考慮，過(guò)些時(shí)日兩兄弟還是要出去找活，不過(guò)這一次不能走遠(yuǎn)了。

　　畫面提示：

　　5月9日、10日廣東汕頭：兩天時(shí)間三男童溺水身亡。

　　5月20日，山東濱州：三孩童徒河捕魚溺亡。

　　5月20日湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)沙縣 兩起意外 三名留守兒童溺水一人溺亡。

　　5月27日 湖北孝感：5名女孩溺水身亡。

　　董倩：

　　雖然現(xiàn)在有幾億的農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工，但是我相信在他們的心里沒(méi)有人愿意去忍受這種骨肉分離背井離鄉(xiāng)，他們之所以到城市打工就是為了改變農(nóng)村、農(nóng)業(yè)帶給他們的貧窮，而城市現(xiàn)在還暫時(shí)沒(méi)有給他們一個(gè)安身立命的地方，接下來(lái)我們繼續(xù)連線葉教授。

　　葉教授其實(shí)我聽到溫鐵軍先生曾經(jīng)有這么一個(gè)觀點(diǎn)，要解決留守兒童問(wèn)題最重要是等待三農(nóng)問(wèn)題有了緩解，這個(gè)問(wèn)題緩解了這個(gè)問(wèn)題就自然就迎刃而解了，您的看法？

　　中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院 副校長(zhǎng) 葉敬忠

　　我認(rèn)為留守現(xiàn)象的出現(xiàn)，其根本原因是社會(huì)整體以經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為主導(dǎo)這個(gè)目標(biāo)，以城市偏向?yàn)閷?dǎo)向的發(fā)展模式，以這種現(xiàn)代化和效利為名，目前對(duì)農(nóng)村的土地、人力、資金、教育等各方面資源進(jìn)行了汲取。所以這個(gè)現(xiàn)象的徹底化解我認(rèn)為從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)有賴于城鄉(xiāng)協(xié)同、權(quán)利平等、和諧交融，以及以人的福祉為宗旨關(guān)懷這樣的發(fā)展模式，這樣的發(fā)展模式的強(qiáng)調(diào)是非常重要的。

　　董倩：

　　好，謝謝葉教授。

　　面對(duì)留守兒童的問(wèn)題，我覺得我們不能再做事不管，我們一定整個(gè)社會(huì)要找到一個(gè)解決問(wèn)題的辦法。

　　好，今天的節(jié)目就是這樣，感謝您的收看，再見。