80后小學(xué)老師書(shū)寫(xiě)10萬(wàn)字記錄學(xué)生成長(zhǎng)故事

　　一份珍貴的畢業(yè)禮物

　　——?jiǎng)⒂娎蠋?0萬(wàn)字手記記錄學(xué)生成長(zhǎng)故事

　　7月1日，新化縣吉慶鎮(zhèn)中心小學(xué)六(1)班61名同學(xué)來(lái)到班主任劉迎軍老師處領(lǐng)取通知書(shū)時(shí)，都得到了一份珍貴的禮物——?jiǎng)⒗蠋煘樗麄冏珜?xiě)的《行走在希望的征途上》的成長(zhǎng)故事書(shū)。

　　孩子們手捧書(shū)本，心里充滿了感動(dòng)。

　　現(xiàn)年26歲的劉迎軍畢業(yè)于吉首大學(xué)數(shù)學(xué)系，2010年9月通過(guò)特崗教師招聘來(lái)到吉慶鎮(zhèn)中心小學(xué)教書(shū)。由于他工作任勞任怨，教學(xué)效果好，一年后便升任學(xué)校教導(dǎo)主任，同時(shí)擔(dān)任畢業(yè)班班主任。

　　2011年暑假，劉老師忽然萌發(fā)了寫(xiě)書(shū)的念頭，想以此作為孩子們2012年畢業(yè)時(shí)的禮物。但寫(xiě)什么好呢?什么才是孩子們覺(jué)得最有紀(jì)念價(jià)值的東西呢?他想到了自己與孩子們共同成長(zhǎng)的故事。

　　“對(duì)，就寫(xiě)他們!”劉老師連夜打開(kāi)電腦，思緒翻騰，文如泉涌，他很快寫(xiě)完了第一篇：《康樂(lè)怡與我的成長(zhǎng)故事》，文章2000字，開(kāi)頭配上康樂(lè)怡的照片和她的理想、愛(ài)好等方面的簡(jiǎn)介，結(jié)尾附上師生交往的信件以及老師對(duì)學(xué)生的畢業(yè)祝福。

　　以此開(kāi)端，劉迎軍按著“學(xué)生簡(jiǎn)介”、“師生成長(zhǎng)故事”、“最后是祝愿”等基本寫(xiě)作思路，花了整整1年的業(yè)余時(shí)間，前后改稿3次，終于寫(xiě)完了全班61名學(xué)生的61篇成長(zhǎng)故事，共計(jì)10萬(wàn)字。書(shū)中拍攝、穿插了89張學(xué)生單照或校園活動(dòng)照，書(shū)名為《行走在希望的征途上——我與吉慶鎮(zhèn)中心小學(xué)2012屆畢業(yè)生的成長(zhǎng)故事》。

　　(湖南日?qǐng)?bào))