保送名校得益于老師的培養(yǎng)，也與家庭教育也密不可分。與“虎媽”、“狼爸”等嚴苛的父母不同，王昊宇的父母對孩子采取放養(yǎng)的教育模式，堪稱“貓爸”“貓媽”。

　　“小海龜”不培優(yōu)，讀書跳了兩級

　　在德國讀了4年書，小學到初中先后跳了兩級，9歲就會編寫電腦小程序，從來沒有參加培優(yōu)班……今年才16歲的王昊宇成長經(jīng)歷豐富：去年他奪得了俄羅斯國際數(shù)學奧林匹克邀請賽金牌，他還在全國中學生信息學聯(lián)賽中奪得全國一等獎。

　　王昊宇的父親王文偉是武漢大學(微博招生辦)電信學院教授，母親劉女士也曾是一名數(shù)學老師。2歲時，他隨父親去德國，一呆就是5年：讀了3年幼兒園，小學一年級讀了半年，跳級讀了二年級。

　　中國人說起讀書就是“十年寒窗”，而王文偉在與德國朋友交流時，發(fā)現(xiàn)他們對孩子管得不多，沒有給孩子很大學習壓力，主要是啟發(fā)孩子的興趣。王文偉借鑒了這種方式，總是用生活中的門牌號碼、撲克牌等教兒子學數(shù)學。

　　回國后，王昊宇在武大附小讀三年級，經(jīng)過一年的語言適應，他很快跟上了其他同學。9歲時，他擺弄爸爸的計算機教學軟件，居然編寫了定時器等電腦小程序。王文偉見他很有興趣，就引導他自學計算機知識，上初中時，王昊宇還和父親帶的研究生一起上計算機課，初三通過全國計算機三級考試。

　　讀初中不擇校，未被要求考第一

　　小學畢業(yè)時，父母沒有幫他擇校，而是選擇了武大附中。“一天三餐都在家吃，回家做完作業(yè)就可以干自己的事情。”媽媽劉女士說，王昊宇喜歡玩電腦游戲，而家里電腦沒有設置密碼。父母并非不擔心他上網(wǎng)成癮，每次報紙上報道拯救網(wǎng)癮少年的新聞，父母總拉他過來看。

　　由于領悟能力強，小學畢業(yè)后，王昊宇直接跳級讀初二。而從小學到高中，父母從沒要求王昊宇考第一名，他的初中成績是全年級第20~80名，高中是年級十幾名。對于成績，爸爸王文偉很滿意：“我主要看他的學習狀態(tài)，而不是單純的分數(shù)，只要他有學習的欲望，即便只考了60分，我也相信他能趕上來。”

　　9歲后不再打罵，教子不可一味用強

　　俗話說“七八九，嫌死狗。”這個階段孩子最淘氣。王文偉告訴記者，9歲前他打過兒子，但不超過5次，印象最深的一次，是王昊宇與同學鬧矛盾，他教訓了兒子，因為兒子“不冷靜”。

　　9歲之后，父母再沒打過王昊宇，父母覺得這個時期孩子有自己的想法了，如果叛逆倔強，并不完全是他的問題，也許父母并不理解他。所以，利用家長的威嚴，采取高壓態(tài)勢并不能讓孩子服氣。

　　對于教育方法，“貓爸”王文偉認為，家庭教育方法不能一概而論，“虎媽”和“狼爸”的教育方法也有合理的成分，但他覺得教育孩子不可一味用強，家長應冷靜，當學會等待。(楚天都市報記者高家龍 通訊員黃修杰 林中卉 實習生袁娟 周鄲寧）

　　（高家龍 黃修杰 林中卉 袁娟 周鄲寧）