教育改革成效好不好，家庭和社會(huì)更有發(fā)言權(quán)。昨日(31日)，(西安)市教育局啟動(dòng)創(chuàng)新教育評(píng)價(jià)體系建設(shè)工程，委托第三方機(jī)構(gòu)對(duì)西安教育改革發(fā)展進(jìn)行社會(huì)評(píng)價(jià)，你的建議或?qū)⒊蔀槲沂薪逃母锏臎Q策依據(jù)。

評(píng)價(jià)教育改革成效 家庭更有發(fā)言權(quán)

據(jù)了解，創(chuàng)新教育評(píng)價(jià)體系建設(shè)工程是我市繼“大學(xué)區(qū)管理制”改革、民辦學(xué)?！靶∩酢闭猩母铩p輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)改革之后，實(shí)施的又一項(xiàng)教育評(píng)價(jià)機(jī)制改革，也是保障其他改革順利實(shí)施的配套項(xiàng)目。

“以前評(píng)價(jià)教育改革成效，教育行政部門既當(dāng)運(yùn)動(dòng)員又當(dāng)裁判員，自說自話，不能充分體現(xiàn)家庭和社會(huì)的意見。”昨日市教育局新聞發(fā)布會(huì)上，局長李穎科說。

新的評(píng)價(jià)機(jī)制更加重視社會(huì)各方的共同參與。教育行政部門采取購買服務(wù)的方式，聘請(qǐng)第三方機(jī)構(gòu)廣泛采集全社會(huì)對(duì)教育工作的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，形成對(duì)教育改革政策的合理化建議，為教育行政部門提供決策依據(jù)。

管理專家分析數(shù)據(jù) 結(jié)果向社會(huì)發(fā)布

據(jù)市政府教育督導(dǎo)室總督學(xué)鄭震國介紹，創(chuàng)新教育評(píng)價(jià)體系建設(shè)工程按照“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、市場運(yùn)作”的原則進(jìn)行。通過政府采購公開競爭，由陜西省高級(jí)人才事務(wù)所有限公司承擔(dān)評(píng)價(jià)任務(wù)。評(píng)價(jià)主要內(nèi)容是我市2011年以來推出的“大學(xué)區(qū)管理制”、民校“小升初”、中小學(xué)生減負(fù)等三項(xiàng)教育改革措施。

陜西省高級(jí)人才事務(wù)所有限公司所長郜隨印表示，他們將采集數(shù)萬個(gè)數(shù)據(jù)樣本，幾乎涉及所有基礎(chǔ)教育學(xué)校，以及廣泛的學(xué)生、家庭、專家評(píng)價(jià)。然后由基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的專家，曾在世界500強(qiáng)企業(yè)工作的管理人員，以及管理科學(xué)方面的研究人員進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，提出教育改革政策的合理化建議。不僅向市教育局提供及時(shí)性反饋意見和評(píng)價(jià)報(bào)告，還將向社會(huì)發(fā)布評(píng)價(jià)結(jié)果。

搭起溝通橋梁 教育改革更貼近民生

據(jù)了解，此前曾有教育機(jī)構(gòu)通過問卷調(diào)查等方式，征集社會(huì)各界對(duì)教育發(fā)展的意見和建議。而教育行政主管部門以政府采購招標(biāo)形式，委托第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)價(jià)，在國內(nèi)極為少見。

“不管是正面還是負(fù)面的社會(huì)意見，都是從不同角度對(duì)西安教育改革發(fā)展的支持?！崩罘f科表示，社會(huì)各界的參與將使評(píng)價(jià)結(jié)果更加公開、公平、公正，把意見和建議及時(shí)反饋給教育主管部門以及各位校長，減少工作偏差。

新聞鏈接

讓社會(huì)評(píng)說教育改革成效，市教育局局長表示——

“教育工作者要胸懷坦蕩，不怕揭丑”

近一年來，西安連續(xù)推出多項(xiàng)教育改革措施，在社會(huì)上引起前所未有的關(guān)注。昨日，市教育局又推出教育評(píng)價(jià)機(jī)制改革，將話語權(quán)交給萬千家庭，讓全社會(huì)評(píng)說教育改革成效。

市教育局局長李穎科昨日談及評(píng)價(jià)機(jī)制改革時(shí)表示，教育工作者要有坦蕩的胸懷，“只有不怕揭丑，勇于直面問題與矛盾，才能堅(jiān)定教育改革發(fā)展的信心和決心，破解教育的焦點(diǎn)與難點(diǎn)問題”。

李穎科說，為破解亂擇校、亂收費(fèi)等教育焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題，從去年年底開始，我市針對(duì)性地實(shí)施了“大學(xué)區(qū)管理制”改革、民辦學(xué)?！靶∩酢备母铩p輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)改革，以優(yōu)化配置基礎(chǔ)教育資源，發(fā)展壯大優(yōu)質(zhì)教育資源，整體提高基礎(chǔ)教育水平。

“過去教育工作者既是改革的制定者，又是實(shí)施者、評(píng)價(jià)者，既當(dāng)運(yùn)動(dòng)員又當(dāng)裁判員，好多評(píng)價(jià)結(jié)論不科學(xué)不公正?！崩罘f科說，“由于教育部門和萬千家庭之間存在隔閡，導(dǎo)致一些教育改革舉措得不到社會(huì)各界理解和支持?！?/p>

他表示，實(shí)施教育評(píng)價(jià)機(jī)制改革，就是要改變這種現(xiàn)狀，通過讓社會(huì)參與評(píng)價(jià)，及時(shí)了解西安教育改革發(fā)展的進(jìn)展情況，消除教育部門和萬千家庭之間的隔閡。

對(duì)于教育評(píng)價(jià)機(jī)制改革的意義，李穎科表示，通過社會(huì)參與評(píng)價(jià)，公開發(fā)布評(píng)價(jià)結(jié)果，將增加教育部門的工作壓力、增加工作動(dòng)力、激發(fā)工作活力、規(guī)避工作風(fēng)險(xiǎn)、減少工作偏差，從而少走彎路，讓各項(xiàng)教育改革更貼近民生。(記者劉振實(shí)習(xí)生蘆蕾)

(西安晚報(bào))