教育改革成效好不好，家庭和社會更有發言權。昨日(31日)，(西安)市教育局啟動創新教育評價體系建設工程，委托第三方機構對西安教育改革發展進行社會評價，你的建議或將成為我市教育改革的決策依據。

評價教育改革成效 家庭更有發言權

據了解，創新教育評價體系建設工程是我市繼“大學區管理制”改革、民辦學校“小升初”招生改革、減輕中小學生過重課業負擔改革之后，實施的又一項教育評價機制改革，也是保障其他改革順利實施的配套項目。

“以前評價教育改革成效，教育行政部門既當運動員又當裁判員，自說自話，不能充分體現家庭和社會的意見。”昨日市教育局新聞發布會上，局長李穎科說。

新的評價機制更加重視社會各方的共同參與。教育行政部門采取購買服務的方式，聘請第三方機構廣泛采集全社會對教育工作的評價數據，形成對教育改革政策的合理化建議，為教育行政部門提供決策依據。

管理專家分析數據 結果向社會發布

據市政府教育督導室總督學鄭震國介紹，創新教育評價體系建設工程按照“政府主導、社會參與、市場運作”的原則進行。通過政府采購公開競爭，由陜西省高級人才事務所有限公司承擔評價任務。評價主要內容是我市2011年以來推出的“大學區管理制”、民校“小升初”、中小學生減負等三項教育改革措施。

陜西省高級人才事務所有限公司所長郜隨印表示，他們將采集數萬個數據樣本，幾乎涉及所有基礎教育學校，以及廣泛的學生、家庭、專家評價。然后由基礎教育領域的專家，曾在世界500強企業工作的管理人員，以及管理科學方面的研究人員進行數據分析，提出教育改革政策的合理化建議。不僅向市教育局提供及時性反饋意見和評價報告，還將向社會發布評價結果。

搭起溝通橋梁 教育改革更貼近民生

據了解，此前曾有教育機構通過問卷調查等方式，征集社會各界對教育發展的意見和建議。而教育行政主管部門以政府采購招標形式，委托第三方機構進行評價，在國內極為少見。

“不管是正面還是負面的社會意見，都是從不同角度對西安教育改革發展的支持。”李穎科表示，社會各界的參與將使評價結果更加公開、公平、公正，把意見和建議及時反饋給教育主管部門以及各位校長，減少工作偏差。

新聞鏈接

讓社會評說教育改革成效，市教育局局長表示——

“教育工作者要胸懷坦蕩，不怕揭丑”

近一年來，西安連續推出多項教育改革措施，在社會上引起前所未有的關注。昨日，市教育局又推出教育評價機制改革，將話語權交給萬千家庭，讓全社會評說教育改革成效。

市教育局局長李穎科昨日談及評價機制改革時表示，教育工作者要有坦蕩的胸懷，“只有不怕揭丑，勇于直面問題與矛盾，才能堅定教育改革發展的信心和決心，破解教育的焦點與難點問題”。

李穎科說，為破解亂擇校、亂收費等教育焦點、難點問題，從去年年底開始，我市針對性地實施了“大學區管理制”改革、民辦學校“小升初”改革、減輕中小學生過重課業負擔改革，以優化配置基礎教育資源，發展壯大優質教育資源，整體提高基礎教育水平。

“過去教育工作者既是改革的制定者，又是實施者、評價者，既當運動員又當裁判員，好多評價結論不科學不公正。”李穎科說，“由于教育部門和萬千家庭之間存在隔閡，導致一些教育改革舉措得不到社會各界理解和支持。”

他表示，實施教育評價機制改革，就是要改變這種現狀，通過讓社會參與評價，及時了解西安教育改革發展的進展情況，消除教育部門和萬千家庭之間的隔閡。

對于教育評價機制改革的意義，李穎科表示，通過社會參與評價，公開發布評價結果，將增加教育部門的工作壓力、增加工作動力、激發工作活力、規避工作風險、減少工作偏差，從而少走彎路，讓各項教育改革更貼近民生。(記者劉振實習生蘆蕾)

(西安晚報)