從7月9日開始，由梧州市群眾藝術館開設的為期兩個月的免費國學班正式開課。雖然是專師授課，不收學費，但并沒有引起多少家長的興趣，他們認為，讓孩子上寫作課、英語課比這些課程更重要。

蘸墨、著色、渲染，一朵荷花在教師朱富彥的筆下鮮活綻放。市群藝館國畫班上，20名學生認真的神情中帶著幾分好奇。四年級學生高幸說，以前放暑假都只能待在家里，第一次接觸到國畫便覺得很有趣，“雖然同班同學報名不多，但我肯定能堅持下來。”

據了解，這次暑期國學班由市群藝館的教師授課，分設國畫班、書法班、粵劇班等3個科目，每周上2節課，只收取學習耗材費。“在放假前我們就開始招生，但沒想到開課后人數這么少。”書法班教師劉暢說，中山小學近800名學生，僅有10人報名，到真正開課時，加上附近居民的孩子才總共14名學生。如此冷清報名的現象，在其他班也有出現。

“我們不能說梧州市民對國學的認可度不高，所以我們就在內部找原因，可能是首次開班，在家長中的知曉率不高。”梧州市群眾藝術館書記陳強說，雖然目前學員的規模并不是特別滿意，但是他對國學班未來充滿信心，“我這次也執教粵劇班，依托創立了三年的校內粵劇隊，很多家長都支持孩子學粵劇，這次經過挑選后收到20多名學員。”

他的信心還來自于家長和孩子的良好反饋。有個9歲的小男孩，原來一直比較調皮，來到這里后孩子已經改變了不少。“以前他很自我，生活習慣也不太好，大人講他就是不聽。雖然進了書法班才一個多月，但他比以前要乖一點，做作業時開小差的情況也少了。”采訪家長陳阿姨時，她一直笑著表揚兒子的進步。

同時，記者走訪市內的青少年宮及一些琴行了解到，暑假期間，很多家長把自己的小孩送進技藝班，學習唱歌、舞蹈、樂器等。

朱富彥說，有的家長一心想讓孩子學舞蹈、奧數、寫作等等在他們看來“實用”的內容，而國畫在他們眼中作用不大，既不能幫孩子提高學習成績，也很難幫孩子成名成家，不如不學，“但其實通過學習國畫，能提高孩子們的觀察能力、思考能力和創新能力。”

“很多家長覺得來這里只屬課余興趣，學來對升學無用。”劉暢認為，因為中國傳統文化自成一體，蘊藏著深邃的哲學思想，通過學習書法、國畫和粵劇，孩子們能夠接觸到更多的古代經典文學，對孩子們樹立正確的人生觀、價值觀能起到積極的作用。