教師之路的自我成長

　　海南華僑中學?徐永清

　　選擇教書行業，就要在這一行立足。怎么立足？專業知識、個人特色和個人修養。

　　教書是一個心累的工作，所以在年輕的時候就必須加強個人的專業知識和修養，只要有機會去比賽，去展現自我的，絕對不要錯過。

　　自我成長在教書行業中是十分重要的。雖然有所謂的師徒結對，但是師傅只能提供一些建設性的意見和指導，最關鍵的行動力和反思全在自我身上。

　　我拜過兩位老師，都是教書十多年的，他們的個人教書風格就不一樣，所以對我的教書問題的看法也不一樣，這就要求我必須沉淀下來，自我認識和定位。

　　任何人的看法只能是參考，自我認識是很重要的，自我認識不足，只是一味地去聽課和模仿，最后就有可能邯鄲學步，形不成自我特色。

　　一篇課文，十個老師來上有十種課堂效果和風格，這就說明教師的個人學識和修養的不同在課堂中就會產生不同的反響。我很看重教師的個人風格，一個沒有風格特色的老師，他的課堂會沉悶，像一道菜，味不夠，吃起來就不香，就不可能吸引顧客。

　　怎么去自我成長？首先是在自我課堂上敢于去嘗試不同的方式，同樣一篇文章，第二次上課必須加料進去，必須有更深入的發問、思考和探討。就算可能第二次的方式課堂效果不好，沒關系，在嘗試中已經進步了，只要在課后沉下心來去琢磨，下一次必定有更大的收獲。課本是不動的，但是我們對課文內容的挖掘要一直開展下去。

　　其次，必須在課后充電，教書的前十年，是一個充電的最佳十年，一個老師的所有閃光點，也就在這十年中形成和完善，之后隨著年齡的增長和對教師工作的審美疲勞，個人的沖勁和精力會打折。但是只要前十年能夠用心去經營自己的教書工作，那么十年的積淀足夠以后教書工作的順利開展。當然這不是說吃老本，而是說在最佳年齡階段，最佳記憶階段，最佳定位階段，能夠打好基礎，以后只要恰到好處地完善上課方式，總結上課的過程，那么就容易水到渠成。

　　最后，學會生活。談起這一點，我為很多老師難過。老師這個事業在社會上很崇高，談起老師好像就是要當蠟燭，要熬夜，要一身的毛病，這樣的老師才是我們心中偉大的老師。其實老師就是一個人，一個和其他上班下班的大眾一樣的人，他要生活，他也會犯錯誤，呼吁社會把老師請下神壇，用平等的視角看老師、幫助老師和愛老師。我們不希望老師沒有自己的生活，然后家庭不和睦，身體不健康，心理陰暗。我們的老師要安居樂業，要身心健康，要有更大更高的視野和思想。所以，一方面老師自己要解放自己的生活觀念，另一方面要社會用更健康積極的人性視角來推動教育的蓬勃發展。

　　自我成長，可以讓年輕老師很好地達到工作的獨立。然后需要前瞻性的眼光去思考和規劃以后幾十年的教書生涯。成長中肯定會有非議和困難，頂住了就成長，放棄了可能會是一輩子的遺憾。

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