?？谑兄行W校長研修班創(chuàng)辦十周年回顧
海口網(wǎng)8月29日消息（記者 陳新衛(wèi)）2003年，全國新課程改革試點城市、全國基礎教育課程改革實驗區(qū)、全國中小學信息技術教育實驗區(qū)等“國字號”頭銜相繼落戶海口，將?？诮逃葡蛐抡n程改革和全國基礎教育改革的風口浪尖。
新的機遇，帶來了新的問題。作為全國基礎教育相對落后的?？?，教育發(fā)展和前行的方向在哪？教育理念和教學質量應當如何突破？如何才能實現(xiàn)?？诮逃目缭叫园l(fā)展？一連串的問題困擾著海口教育界決策者和管理者的心。在這關鍵時刻，市委、市政府審時度勢、高瞻遠矚，提出了舉辦校長研修班的思路，集思廣益，開門納諫，為海口教育的科學發(fā)展出謀獻策。因此，一年一度的海口市中小學校長研修班應運而生。
激情碰撞，理性操作。十年校長研修班不僅讓海口教育創(chuàng)出自己的品牌與特色，更重要的一點，中小學校長們通過激烈的思想碰撞與反思，助推?？诮逃涌茖W、有序、可持續(xù)向前發(fā)展。
新課改讓?？趽碛腥珖捳Z權
在2003年的首屆校長研修班上，海口的中小學校長們以大特區(qū)“敢為先、善為新”膽識和魄力，以現(xiàn)場演講和論文交流的方式進行了激烈的思想碰撞，讓新課改在前行的道路上有了“指南針”。
至2004年秋季，?？谑谐蔀槿珖谝粋€從義務教育階段到普通高中實施新課改完全對接的省會城市。研究性學習從邊緣化到常態(tài)化，校本課程開發(fā)從缺乏特色到多元、本土、多樣，?？诟咧行抡n改以其鮮明的地方特色和濃郁的文化特點，被國家教育部專家和領導稱之為“很有特色，值得借鑒”，從而提升了海口教育在全國新課改實驗中的知名度，創(chuàng)出了?？诮逃钠放?，也吸引了全國各地教育界的代表紛至踏來取經(jīng)索寶，海口教育擁有了新課改的全國話語權。許多校長們認為，“是新課程的實施給學校發(fā)展和教師提高帶來了機遇和挑戰(zhàn)，在新課改環(huán)境下成長起來的孩子，綜合素質、創(chuàng)新能力、可持續(xù)發(fā)展的潛質更大?！?/p>
現(xiàn)任?？谝恢行ｉL厲春在回顧擔任市教育研訓院院長一職時最大煩惱是“如何合理安排每天、每周、每月到?？谟^摩新課改成果的各地教育界學員和代表”。
在碰撞中分享教育智慧與成果
十年中小學校長研修班，為海口中小學校長們提供了一個交流思想，分享教育經(jīng)驗的平臺。
市教育研訓院牛業(yè)勛院長認為，十年校長研修班對提高全市基礎教育的教研、教學和管理起到了科學引領的作用，?？诮逃矎氖昵白⒅剞k學條件等基礎設施改善，逐漸向注重內涵發(fā)展、突出特色發(fā)展、促進均衡發(fā)展的方向轉變。
今年高考中，海口二中各項高考數(shù)據(jù)均位居全市普通中學之首。校長劉躍榮說，這得益于十年校長研修班的舉辦?！霸谘行薨嗌?，我們不僅能聽取到國內發(fā)達省市教育專家和省內知名教育學者的專題講座，獲悉最新的教育理念和科學管理方法，而且在全方位的交流中看到自己的差距，學習和借鑒名校的成功經(jīng)驗與做法，促進了普通中小學校的校長成長，因為一名好校長是可以改變一所學校的。”
美蘭區(qū)英才小學的謝麗可校長說，參加校長研修班，每名中小學校長都是帶著問題和思考而來，這為校長們提供了主動學習的機會和平臺。在這個平臺內，校長們不僅能表達對當前?？诮逃嬖诘母鞣N問題與思考，更重要的是能夠集思廣益，找到解決問題的辦法與思路，這對于提升全市校長們的綜合素質極其重要。
主動破解教育難題
回首十年，?？诮逃龑崿F(xiàn)了多項突破，步入了跨越式發(fā)展的“黃金十年”。
“加強學校管理，提升教育教學質量”的討論主題，讓校長們對海口教育的質量提升有了更多的思考，并迸發(fā)出思想的火花，創(chuàng)新了多種城鄉(xiāng)教育幫扶模式。
“德育論壇”、“構建和諧校園”，海口教育智囊團發(fā)散思維，如同點點星光，點亮了海口中小學的德育教育和校園文化建設，校園里蓬勃發(fā)展的社團組織，讓學生得到多元發(fā)展，重塑自信。
“探索高效教學，打造高效課堂”，讓眾多中小學校長在積極實踐和探索中，涌現(xiàn)出一批具有?？谔厣摹坝行Ы虒W”的新形式、新教法，并結出了累累碩果。“攀登英語”項目的推行，讓農村的孩子也能說一口流利的英語。
“鑄師魂，育名師”，為教師的成長插上了再次起飛的“翅膀”?！稗r村學校學科帶頭人培養(yǎng)工程”，讓許多農村教師迅速成長為學校的教育教學骨干，有的甚至調任城區(qū)學校擔任學科組長。
推進教育公平，促進教育均衡發(fā)展，是?？诮逃母锖桶l(fā)展重中之重，也是校長研修班積極探索的重要課題。一篇篇凝聚著校長們教學管理實踐經(jīng)驗和深刻思考的論文，為?？诮逃木獍l(fā)展獻計獻策，促成各校形成了自己的辦學特色，“一校一品”，已然成為海口教育的一大特色。
?
?
?
