就隨遷子女就讀地高考(微博)政策，教育部正在與有關省市研究落實具體方案和舉措。教育部對學生準入條件提出三點，據此各地提出具體的解決辦法。

今天上午，在國新辦的新聞發布會上，教育部部長袁貴仁表示，教育部積極解決教育難點。針對進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在當地參加升學考試，他說，“教育部正在與有關省市研究落實具體方案和舉措。”

8月31日晚，中國政府網公布了《關于做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在當地參加升學考試工作的意見》。該意見表示，原則上應在2012年年底之前出臺隨遷子女在本地參加升學考試的具體方案。

據介紹，進城務工人員是2.45億，其子女相當一部分在接受義務教育，這些學生一是隨著父母走，叫做隨遷子女，有2000萬；二是留在家里的留守兒童，有1000多萬。

異地高考 需要三條件

對于剛剛頒布的意見，袁貴仁解釋，關于進城務工人員隨遷子女在接受義務教育之后在當地參加升學考試，要有條件準入。

首先家長要符合條件，學生還要符合條件。家長的基本條件是，在這個地方有穩定的工作，有穩定的住所，有穩定的收入，并且交了各種保險，是這個地方的常住人口。

學生本人的條件是，這個學生有可能在這里上了小學、初中、高中，也可能只是高中才來，也可能高中三年都在這里，也有可能高中一年在這里，因此各地要根據實際情況確定，什么樣的學生與本地生享同樣待遇。

還有一個是城市條件，這個城市發展需不需要這個行業，需不需要這個群體，這個城市能發展到多大規模，不是說城市越大越好，要根據它的發展需要和承載能力。

熱點回應

奧數培訓 取消作為入學條件

同時，針對教育方面的一系列熱點問題，袁貴仁都進行了回應。

不久前，媒體對奧數的培訓與小升初之間的利益鏈問題進行了報道。對此問題，袁貴仁表示：“一是從根本上取消以奧數或者別的競賽成績作為入學條件，二是禁止升學與收費掛鉤。長遠地來說，就是學校要相對均衡發展。”

對于出現這種現象，袁貴仁分析，按照現在素質教育的要求，小學入學時不需要考試，小學升初中也是就近免試。但是由于學校之間確實有一定的差距，因此就產生了擇校問題。

這個問題在大城市比較突出。

根本原因是義務教育發展不均衡，優質教育資源不足所形成的。

如何解決這個問題，袁貴仁表示，解決這個問題的根本出路在于實現教育均衡發展，要落實好免費就近入學政策，嚴格禁止以奧數成績等特長和收取費用等辦法作為義務教育階段升學與入學的依據。